Complexe optimal pour les activités de réhabilitation des personnes handicapées. IPR désactivé. Procédure d'obtention d'une compensation pour TSR

Quel est le programme de réadaptation individuelle handicapé?

Un programme individuel de réhabilitation de la personne handicapée (IPR) est élaboré par des organismes fédéraux d'expertise médicale et sociale (UIT) un complexe d'activités de réhabilitation optimales pour la personne handicapée, y compris certains types, volumes, délais et procédure de mise en œuvre de la médecine. , Professionnels et autres mesures de réadaptation visant la restauration, la rémunération violée ou perdu des fonctions d'organisme, la restauration, la rémunération des capacités de la personne handicapée pour effectuer certains types de travail.

La DPI handicapée est publiée sous la forme d'une forme unique (carte) de l'échantillon établi (ordre du ministère de la Santé du ministère de la Santé de la Fédération de Russie »sur l'approbation des formes du programme individuel de réhabilitation des personnes handicapées Personne, le programme individuel de réhabilitation d'un enfant, délivré par les institutions de l'État fédéral de l'UIT, la procédure de développement et de mise en œuvre »du 4 août 2008 N 379N).

Qu'est-ce qui est fait en IPR?

Seuls les événements, la réhabilitation (TCP) et les services visant à éliminer les causes d'invalidité sont inclus dans IPR.

Les DPI handicapés contiennent les deux activités de réhabilitation fournies à la personne handicapée avec une exemption du conseil d'administration conformément à la liste des activités de réadaptation fédérales, des moyens techniques de réhabilitation et de services fournis aux personnes handicapées et aux activités de réadaptation, reçues par la personne handicapée ou d'autres individus ou organisations indépendamment des formes organisationnelles et des formes de propriété.

Le volume de mesures de réhabilitation prévues par IPR ne peut être inférieur aux activités de réhabilitation établies par la liste des activités de réadaptation fédérale, des TSR et des services fournis par la personne handicapée.

Quelle heure est le développement de la DPI?

Le programme de réadaptation individuel de la personne handicapée peut être élaboré pendant 1 an, 2 ans, indéfiniment, jusqu'à l'âge de 18 ans.

Et si un citoyen n'est pas d'accord avec les événements recommandés dans IPR?

Le refus de la personne handicapée (ou de son représentant légal) de la DPI dans son ensemble ou de la vente de pièces individuelles libère les autorités de l'État concernées, les gouvernements locaux, ainsi que des organisations indépendamment des formes de propriété organisationnelles et juridiques de responsabilité Exécution et n'est pas désactivé pour recevoir une indemnisation dans le montant du coût des activités de réhabilitation fournies gratuitement. En cas de refus de la personne handicapée (ou de son représentant légal) de signer une DPI, la carte n'est pas délivrée aux mains de personnes handicapées et de joindre à l'acte d'examen.

En cas de désaccord avec le contenu de la DPI, la personne handicapée (ou son représentant légal) peut soumettre une demande écrite au bureau principal de la MSU de votre ville ou de votre région. Le bureau principal de l'UIT n'est au plus tard que la période mensuelle de la date de réception de la demande fait une décision finale.

Si la DPI a été développée, mais il est nécessaire d'ajouter des ajouts ou des modifications?

La correction des droits de propriété intellectuelle est effectuée sur l'attrait personnel de la personne handicapée, quel que soit la date limite de mise en place d'une invalidité, au Bureau de l'UIT dans la fourniture de «instructions à l'UIT», dans lesquelles elle devrait être la justification de la nécessité de fournir un moyen technique spécifique de réhabilitation (par exemple, un fauteuil roulant).

Un citoyen peut-il être désactivé et IPR n'a jamais été développé?

Selon les règles de reconnaissance des personnes handicapées, approuvées par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 20.02.2006 N 95 (tel que modifié par les décisions du gouvernement de la Fédération de Russie du 30 décembre 2009 N 1121) : "Un citoyen reconnu comme handicapé est délivré un certificat confirmant le fait d'établir un handicap, indiquant l'invalidité du groupe, ainsi qu'un programme de réadaptation individuel."

Les droits de propriété intellectuelle n'ont pas pu être développés par une personne handicapée dans des cas s'il a refusé son développement ou handicapés dans de nouvelles activités de réhabilitation n'a pas besoin.

Dans ce cas, la procédure de développement de la DPI est effectuée conformément à la procédure d'examen, c'est-à-dire Fourniture obligatoire des «directions à l'UIT», décorées par la LPU ou le corps de la protection sociale de la population et des déclarations sur le développement de la DPI.

Récemment, en raison du déficit du budget fédéral, des fils sont observés et même des défaillances illégales dans la prescription des moyens techniques de réadaptation dans le certificat des droits de propriété intellectuelle des personnes handicapées nécessaires. Dans ce cas, il est nécessaire d'envoyer des plaintes et d'exiger la loi sur la loi. Avec le coût de la compensation monétaire, vous pouvez vous familiariser.

Que faire en cas de perte de droits de propriété intellectuelle?

Dans le cas de la perte de droits de propriété intellectuelle, une personne handicapée, sa copie peut être délivrée à handicapés (ou à son représentant légal) au Bureau de l'UIT, que IPR a développé.

Programme de réadaptation individuel pour les personnes handicapées: comment émettre un IPR en 2019?

Les personnes handicapées nécessitent une aide permanente. Ils se révèlent parfois être sans défense devant les employeurs, les institutions médicales.

Celles-ci sont soumises à des exigences déraisonnables, refusent les demandes élémentaires.

Il n'est pas facile de réaliser de manière indépendante des prothèses, de recevoir un voyage dans le passage de la réadaptation.

Pour protéger les droits autorisés, la fourniture d'une assistance intégrée prévoit le programme individuel de réhabilitation de la personne handicapée: comment émettre un IPR en 2019 pour traiter de l'article.

Forme normalisée d'un programme de réadaptation individuel handicapé

Un programme individuel de réhabilitation handicapé est un document plutôt important, compilé, en tenant compte des actes de réglementation et juridique de l'UIT.

La DPI énumère l'ensemble des activités requises par le patient pour restaurer les fonctions précédemment perdus, partiellement perturbées, la rémunération, le retour des capacités de mise en œuvre d'activités spécifiques pour maintenir une vie décente, améliorer sa qualité.

En ce qui concerne chaque événement, les procédures sont dépensées les délais exacts pour la mise en œuvre, les personnes responsables, les institutions, le volume de mesures de réhabilitation.

En 2005, il a été approuvé que sur le territoire de la Fédération de Russie, IPR remplira une forme unique développée par des fonctionnaires, puis approuvé par l'ordre n ° 287.

Si le programme de réadaptation individuel est nécessaire, un échantillon de remplissage est disponible dans toute agence de soins de santé.

Il recueille les informations nécessaires sur le demandeur. Les sections offrent une liste d'activités mises en œuvre. En 2015, le formulaire a été mis à jour.

Pour la période en cours, il comprend des sections standard obligatoires soumises à remplir:

• Données personnelles. Comprend les informations sur les patients relatifs au nom, au nom, à l'âge. Cela inclut des informations sur l'éducation, la profession, les qualifications, le cas échéant. De plus, des restrictions sont prescrites concernant les activités de travail. Indiqué par la Commission nommée par la Commission.
• Réhabilitation médicale. La section est étendue. Il combine les activités proposées visant à rétablir la santé ou à le maintenir au niveau approprié. Compte tenu du diagnostic obtenu, un ensemble de thérapie est recommandé de restaurer le travail du corps. Il est prévu d'améliorer dans des centres de villégiature spécialisés dans la direction de profil. La nécessité d'équipements médicaux, de prothèses, d'orthhétasique, la nécessité d'une chirurgie reconstructive est prise en compte.
• Réhabilitation sociale. Cette section comprend une liste d'activités qui aident les personnes handicapées à naviguer dans le monde du monde entier, recevoir un soutien de personnes en bonne santé. L'assistance d'un avocat est envisagée en cas de questions, consultant le patient sur le traitement, la réhabilitation. À la demande du titulaire de la carte, des événements de récupération sportive sont ajoutés. Il est prévu d'étudier, de recycler, une liste de réunions de réhabilitation avec des psychologues, des travailleurs sociaux.
• Dispositif de réadaptation professionnelle. La section indique des restrictions sur l'emploi, des recommandations pour choisir un lieu de travail. Les professionnels reçoivent des recommandations pour le choix de la profession, le recyclage. Spécifiez les moyens techniques à acheter pour la mise en œuvre du travail, des activités de formation.
• Partie finale. Clairement prescrit le temps de mise en œuvre pour chaque événement. Les interprètes sont sélectionnés. Ils peuvent avoir des organisations publiques ou privées.

Lors de la compilation des droits de propriété intellectuelle pour les enfants handicapés, la section "Réhabilitation psychologique et pédagogique" est également ajoutée.

Il aborde des activités visant à obtenir une éducation dans une institution générale ou spécialisée.

Séparément, il est prévu de travailler avec des thérapeutes vocaux, des classes de correction. Dispositifs techniques, les dispositifs utilisés dans le processus d'apprentissage sont déterminés.

Pourquoi IPR a-t-il besoin d'une personne handicapée?

Par décision de l'institution médicale menée par la CME, le développement d'un programme de réadaptation individuel handicapé est en cours de développement.

Il y a une double opinion sur son besoin. Certains, sans vouloir collecter des paquets de papiers, ne voient pas la nécessité d'une proposition.

D'autres sont ravis que le décret approprié soit fait pour obtenir de nombreuses activités de réhabilitation.

Pour la conception de la DPI, personne ne force, mais il est temps de comprendre qu'il existe un certain nombre d'opportunités supplémentaires aux personnes limitées par l'état de santé et les garanties sociales sont fournies de l'État.

Lorsque vous contactez certaines institutions d'État dans les personnes handicapées, il faut ce document. Avec son absence, vous devrez faire la conception immédiatement.

Doit être fourni avec un programme de réhabilitation complété et signé lors de la mise en contact d'institutions:

1. admission aux établissements d'enseignement;
2. fixer la bourse comme au chômage;
3. moyens de réhabilitation de réhabilitation dans des points de vente spécialisés.

Avoir une carte de réadaptation individuelle sur ses mains, une personne handicapée peut compter sur une assistance de haute qualité.

Il arrive qu'en raison du manque de fonds, un budget limité, pour d'autres raisons, l'institution publique refuse de fournir le service au propriétaire de la DPI.

Dans de tels cas, il est nécessaire d'obtenir un refus écrit de l'autorité respective. Avec une conclusion existante, vous pouvez contacter les autorités supérieures pour résoudre le problème.

Comment la conception d'un programme de réadaptation individuelle est-elle?

Pour profiter des privilèges, vous devez savoir où obtenir un programme de réhabilitation individuel handicapé.

Le développement des droits de propriété intellectuelle est engagé dans le Bureau de l'examen médical et social, situé sur le lieu de résidence du patient. Cette structure est organisée avec des polycliniques de district.

Plus tôt, des travaux similaires ont été affectés à VTEC. L'exception est les personnes qui ont reçu des handicaps liés à la perte de vision.

Ils ne sont pas attachés à la BMSE, mais aux bureaux des yeux, où le programme correspondant est en cours de développement pour eux.

Documents d'enregistrement

Après avoir compris ce que le programme individuel de réadaptation est nécessaire, comment se faire savoir plus loin.

Idéalement, les documents d'enregistrement collectant séparément ne doivent pas nécessairement collecter si le patient passe une enquête, un réexamen. Le droit est établi par la Commission automatiquement sans soumission de la demande.

Cependant, les cas sont imprévisibles. De nombreux premiers refusés par écrit du programme proposé, puis ils sont obligés de désigner des problèmes.

Dans la plupart des cas, la procédure de délivrance d'un programme de réhabilitation des personnes handicapées est la suivante:

• Le patient est visité par un médecin, prend la direction à l'UIT.
• L'UIT fournit une déclaration à laquelle la direction reçue est appliquée. Habituellement, l'application est recommandée d'écrire dans 2 copies, puis une information à l'institution médicale et la deuxième avec la résolution sur l'acceptation reste du demandeur.
• Joindre à l'application les extraits nécessaires, les conclusions sur le traitement, la réhabilitation.

Conditions d'inscription

Le programme individuel de réhabilitation des groupes de personnes handicapées 2, 1 et 3 groupes est délivré dans un délai d'un mois après la réception d'une invalidité ou de la date d'application.

Après avoir reçu le document, le patient doit examiner soigneusement les sections, pour se familiariser avec les événements proposés, le signe.

Après avoir mis la signature, le propriétaire du DPI est d'accord avec la liste d'activités proposée, les fonds nécessaires, d'autres procédures.

S'il y a un mécontentement, il est autorisé à abandonner la signature du document. Cependant, il sera nécessaire de spécifier la raison du désaccord.

La Commission relie le programme individuel de réhabilitation des personnes handicapées 3, ainsi que de 1 et 2e, fera des ajustements.

Si le patient s'ouvre en désaccord, vous pouvez faire appel de la DPI reçu au tribunal.

Conclusion

Après avoir reçu la DPI, la personne handicapée n'est pas obligée de suivre les prescriptions, des recommandations spécifiées par les développeurs.

Il peut refuser de transmettre le traitement, les prothèses, l'inspection de ces spécialistes.

Souvent, les personnes handicapées acquièrent des appareils, des médicaments, des moyens techniques de circulation pour leurs propres fonds, nécessitant une indemnité supplémentaire pour les droits de propriété intellectuelle.

Cependant, la compensation des services n'est pas toujours effectuée. Il sera fourni si le service reçu est recommandé et l'outil est indiqué dans la liste.

Le fait d'acheter un objet doit être documenté. Des commissions sont fournies avec des chèques, des copies de la carte et des contrats pour la fourniture de services appropriés.

Cela dépend beaucoup du choix correct de l'artiste. Il convient de garder à l'esprit que le budget des institutions médicales de l'État est maigre.

Il est conseillé de demander de l'aide de fonds commerciaux pour aider à mettre en œuvre de tels projets. Garanties d'obtention de services offerts, leur qualité augmentera.

Vidéo: Programme individuel de réhabilitation et d'abillation (IPR)

Pour mettre en œuvre l'ensemble des avantages et de l'envoi, que l'État garantit une personne handicapée, il est nécessaire de développer un plan spécial. Il s'agit d'un programme individuel de réhabilitation handicapé, sans laquelle il est aujourd'hui impossible d'obtenir une éducation et d'obtenir un emploi, car il inclut toutes les recommandations pour le demandeur concernant les capacités de téléchargement et de physique. Donc, quel est un plan similaire, quels articles obligatoires comptent pour lesquels il est destiné et tel que mis en œuvre, nous comprendrons cet article.

Dispositions générales

Le programme de réadaptation individuel, dans la version abrégée (IPR) - Adaptation sociale (CA) de la personne handicapée composée d'une série d'activités de réhabilitation, de procédures, de complexes, de charges recommandées par le challenger handicapés dans les résultats de la médecine et du social Expertise (UIT). Ce plan inclut à la fois la liste des événements eux-mêmes et des formulaires, des volumes, des délais, des méthodes et la procédure de mise en œuvre.

• la main d'oeuvre;
• formation;
• médicament;
• adaptation sociale;
• réhabilitation.

La tâche principale poursuivie par le programme de réadaptation adaptée aux personnes handicapées est la création de mesures et de possibilités de reprise ou de compensation de ces fonctions qui ont été violées ou sont perdues et sont nécessaires pour remplir certains types d'activités (formation, travail).

Dans les DPI incluent toutes les mesures requises par le patient, déterminer la liste de la réhabilitation et de l'adaptation à ce sujet, contribuent à s'adapter à la société, à diriger une vie indépendante à part entière.

Formulaire approuvé

En 2015, une forme standard a été approuvée, dont l'échantillon sera présenté ci-dessous. Un programme de réadaptation individuel, stabilisation et adaptation d'une personne handicapée inclut des sections obligatoires qui définissent des informations candidates et d'autres informations obligatoires.

Dans l'ordre du ministère de la Santé et du Développement social n ° 287, qui était une force juridique le 29 novembre 2004, un exemple de plan de réhabilitation handicapé est donné.

Un programme individuel de réhabilitation, l'adaptation sociale d'une personne handicapée doit inclure des sections obligatoires:

1. Renseignements personnels. Il combine des informations sur le niveau d'enseignement, professionnel, de qualification du demandeur, comprend un ensemble de restrictions à l'activité du travail.
2. Réhabilitation médicale. Elle porte en eux-mêmes:

• éléments de réduction de la thérapie;
• moyens de chirurgie reconstructive;
• méthodes de prothèse et d'orthèse;
• fournir une récupération médicale;
• amélioration de la station de Sanatorium.

Sur une note! La réhabilitation médicale s'adresse à la récupération, à la rémunération des capacités perdues / perturbées, des fonctions.

1. Adaptation sociale. Cette section inclut des informations sur des questions telles que:

• informer, conseiller sur la question de la réhabilitation;
• soutien juridique pour la personne handicapée;
  Patronage familial Itinéraire psychologique socialement culturel et social;
• adaptation de la formation aux activités ménagères et sociales;
• sélection de moyens techniques optimaux pour les activités sociales et nationales;
• activités de réhabilitation psychologique;
• moyens de récupération socioculturelle;
• restauration sportive.

Sous la réhabilitation professionnelle, il est de coutume de comprendre un ensemble de mesures et de processus visant à augmenter et à reprendre les capacités concurrentielles du visage dans le domaine du travail.

1. Dispositif de réadaptation professionnelle. Cette section de la DPI comprend l'ensemble d'informations suivant, Services:

• informations sur les contre-indications et les recommandations sur des conditions acceptables;
• orientation professionnelle du demandeur;
• recyclage ou réception primaire de l'enseignement professionnel;
• aider à contribuer à l'emploi;
• outils de réhabilitation techniques pour l'arreille.

1. Ensemble psychologique et pédagogique de mesures de réhabilitation visant à rétablir des personnes de moins de 18 ans. Il comprend un plan d'action par:

• obtenir une éducation préscolaire;
• obtenir l'enseignement secondaire général;
• travaux psychologiques et correctionnels;
• acquisition de moyens techniques de réhabilitation.

1. Partie finale. Il contient des informations sur les interprètes, les moyens et les formes de mise en œuvre du plan, le calendrier de sa mise en œuvre et les résultats des événements déjà effectués.

Pourquoi avez-vous besoin d'une carte?

De nombreux candidats sont posées aux questions, pourquoi avez-vous besoin d'un programme de réadaptation individuel, quelle valeur est une telle carte pour handicapés? Il convient de noter immédiatement que le plan de la carte comporte un ensemble individuel de besoins, de restrictions, de contre-indications, de recommandations, ainsi que du ciblage de la politique sociale de l'État.

La présence d'un tel document contribue à une réglementation plus rapide et efficace de la réhabilitation de la personne handicapée, simplifiant l'interaction avec les autorités de tous les niveaux. Sans programme de réadaptation handicapé:

• n'accepte pas les documents à Suz, à l'université;
• ne mettez pas de pression sur l'échange de travail;
• ne fournira pas les moyens de réhabilitation nécessaires;
• toute la gamme de services de réadaptation ne sera pas fournie;
• ne créez pas de conditions spéciales pour l'étude, le travail.

Important! Le programme individuel de réhabilitation, d'adaptation sociale et de travail de la personne handicapée est la mesure, sans laquelle il est difficile d'obtenir une éducation, de nouvelles qualifications. Et le représentant avec le 3ème groupe sans qu'il ne sera pas facile à travailler.

Le programme individuel de réhabilitation et d'adaptation de la personne handicapée unit à la fois des services de réadaptation payés et libres. Ces mesures qui ne sont pas soumises au financement de l'État sont payées de manière indépendante. D'autres personnes privées, des sociétés juridiques de diverses formes de propriété peuvent également être attirées pour rembourser leur valeur.

À cet égard, la liste des artistes interprètes dans un programme individuel destiné à la réhabilitation d'une personne handicapée peut inclure:

• organisation de l'État;
• troisième personne privée;
• entité.

En tant qu'interprète devrait apparaître la société (institution), qui est prête à fournir les services de la plus haute qualité pour la réhabilitation d'une personne handicapée.

Attention! L'État est tenu de compenser le coût de ces services, des fonds pour lesquels les personnes handicapées ont réussi à payer de manière autonome.

Comment organiser l'inscription?

Le programme de réadaptation individuel pour la personne handicapée est renseigné après la décision pertinente de l'expertise médicale et sociale. La carte d'échantillonnage sera fournie sur le lieu de la reconnaissance de l'invalidité, à savoir BMSE. Le Bureau de l'expertise médicale et sociale, qui sert des patients sur une zone spécifique, le district devra choisir.

Sur une note! Aidez à trouver un patient BMSE, le personnel polyclinique de district peut être fourni. Mais le Bureau est la structure que le ministère du Développement social de la Fédération de Russie est soumis.

Il convient également de noter que tous les patients handicapés ne peuvent pas organiser une carte au Bureau des valeurs de district de l'UIT. Par exemple, une invalidité de la vision est obtenue dans des départements ophtalmiques spécialisés de l'UIT. Là, ils reçoivent des formes de la carte d'un plan de réhabilitation individuel handicapé, dont vous trouverez ci-dessous.

Comment obtenir une carte?

Attention! PP sur les activités de réhabilitation pour la personne handicapée prévoit que le programme de réadaptation individuel des personnes handicapées doit être développé automatiquement en une période de trente jours. Aucune demande supplémentaire n'est requise.

En pratique, la procédure a été formée, y compris la procédure de soumission d'une demande de propriété intellectuelle:

1. Prendre la direction de la commission médicale. Le médecin traitant est reconnu comme responsable de sa délivrance.
2. Application pour IPR. Adopte sa fonction publique d'expertise médicale et sociale. L'appel est fixé s'il est déposé dans une version écrite en deux copies.

L'application comprend des éléments tels que:

• le nom du destinataire (au bureau de la FSU d'expertise médical et social);
• Nom complet + adresse + numéro de téléphone du demandeur;
• pétition du demandeur: «Je vous demande de développer un programme individuel pour moi
• réhabilitation ";
• date + signature de la personne handicapée (représentant légal);
• signature et visa d'un officiel, avec le nom du poste et la date d'assurance.

Un formulaire de demande rempli reste au Bureau de l'UIT. Une autre instance avec un marquage: «Les documents pour le développement de la propriété intellectuelle reçoivent le Bureau de l'UIT» reste sur les mains du demandeur.

Indiquez dans la déclaration Tous les types de réhabilitation avec les spécifications dont vous avez besoin. Il est nécessaire de prendre en compte tous les moyens qui vous aideront à vous adapter à la société, à devenir son membre à part entière. Si une forme typique d'une application est proposée, dans laquelle des informations supplémentaires ne peuvent pas être effectuées, vous devez entrer une telle note: «Je vous demande de prendre en compte les recommandations de l'annexe». Tous les souhaits, propositions de créer un document d'application distinct.

Dans la plupart des cas, le personnel dispose de suffisamment de qualifications pour déterminer le potentiel de réhabilitation du demandeur. Par conséquent, en plus des souhaits personnels aux événements nécessaires, il sera souhaitable de tirer des conclusions, des recommandations de médecins, des spécialistes responsables de la fourniture de services de réadaptation. Cela est fait afin de clarifier les besoins réels du patient pour clarifier les employés de l'UIT.

Important! La carte IPR est mise à jour annuelle.

Horaire

La DPI devrait être développée dans un délai d'un mois à compter de la date de dépôt de la demande appropriée. Il est nécessaire de le mettre à jour chaque année, que la durée de l'examen de l'invalidité elle-même soit définie. Par conséquent, même si le groupe est installé indéfiniment, la carte devra ensuite être répétée.

PP n ° 965, qui est entré en vigueur le 13 août 1996, stipule la nécessité d'étudier la carte pour chaque personne handicapée.

Malgré le fait que, dans le décret du gouvernement n ° 965, une recommandation claire pour le développement de cartes IPR est donnée à toutes les personnes handicapées, dans la pratique, tout n'est pas tout à fait. Dans certains cas, les spécialistes de BMSE demandent aux parents d'enfants handicapés, ainsi que des personnes ayant des handicaps, signent une demande de refus de développer un programme de réhabilitation. Ils sont soutenus par le fait qu'il n'y a pas de fonds pour les activités souhaitées ou justifier l'inefficacité de la procédure. Pas besoin d'accepter de telles offres, la carte IPR ouvre de nouvelles opportunités pour la personne handicapée.

Les exigences des employés de l'UIT sur la signature de l'échec de la DPI sont illégales, car la loi donne une obligation claire pour le développement d'une carte pour chaque personne handicapée.

Mangé il y a des contradictions lors du remplissage

Consentement avec chaque section de la DPI, le demandeur doit témoigner personnellement avec sa signature. Si le demandeur n'est pas d'accord avec l'ensemble des événements ou de l'entrepreneur, considère la liste incomplète, alors vous devez spécifier à la fin de la carte: "Avec le contenu de la carte IDR, je ne suis pas d'accord, à cause de .. . ".

Pour contester les actions du personnel du bureau de district de l'UIT, il est nécessaire de soumettre une demande appropriée avec une violation du Bureau principal de la région MSU. Pour la plainte, vous devez joindre une copie de la carte. Après un réexamen et une conversation personnelle avec le requérant, l'autorité compétente conclut sur une question controversée.

Dans le cas où les exigences étaient justifiées, elles sont prises en compte lors de l'élaboration d'une nouvelle carte. Le nouveau texte du plan de réhabilitation devrait s'assurer que le président de la commission d'experts a sa signature et le sceau de GBMSE. Pour contester la décision de la région GBMSE, il est nécessaire de soumettre une demande au Bureau médical et de l'examen social du niveau fédéral, l'instance suivante est le ministère de la Santé et du Développement social. L'autorité compétente de la décision est prise dans un délai d'un mois.

Sur une note! À n'importe quel stade d'interaction avec UIT, vous pouvez demander un tribunal.

Points forts:

• Une personne handicapée peut contester les actions du Bureau de l'UIT dans des instances plus élevées.
• Au tribunal, vous pouvez contacter à n'importe quel stade de résolution d'une question controversée.
• Une liste des activités de réhabilitation incluses dans la carte ne peut être inférieure à la série minimale de services, fonds, activités approuvées par la législation fédérale.
• Désactivé, son représentant légal a le droit d'abandonner les parties individuelles ou l'ensemble du plan dans son ensemble.
• Si la carte IPR recommandée échoue, le demandeur perd le droit de compenser le coût des activités de réhabilitation.

La DPI est obligatoire pour la réalisation des organismes responsables, mais pour la personne handicapée, une telle carte est exclusivement consultative.

Questions de lecture

• Première question: Le demandeur peut-il choisir indépendamment l'artiste IPR? L'interprète refusera-t-il d'être classé comme refus du plan, et donc d'une indemnisation des procédures de réhabilitation?
  Répondre: Le refus de l'artiste recommandé ne sera pas perçu comme un refus de IPR. Art. La loi handicapée détermine que le demandeur a le droit de choisir un artiste de manière indépendante. Vous pouvez attirer toute entité physique, juridique, quelle que soit la forme de sa propriété.
• La question est la deuxième: Quelles dépenses surviennent à la mise en œuvre des droits de propriété intellectuelle sont soumises à une indemnisation?
  Répondre: La loi sur la protection sociale des personnes handicapées en Russie est clairement indiquée que si le demandeur ne peut être proposé par le demandeur en nature, les fonds sont ensuite payés pour leur achat. La compensation est également garantie si la personne a acquis indépendamment cet outil. Mais l'État ne rembourse que les coûts des fonds approuvés par la loi, les activités.
• Question trois: Où demander une indemnisation?
  Répondre: Pour le remboursement des services de services, les fonds obtenus lors de la mise en œuvre du DPI devraient s'appliquer aux organes territoriaux de la caisse d'assurance sociale.

État d'État Institution institutionnelle de la région de Rostov "Krasnosulinskaya Office spécial № 1"

Considéré "j'approuve"

lors de la réunion du Directeur PMPK de Gkou Ro Krasnosul

boarding School # 1 Numéro de protocole ______ de _______ 20____

"____" _________ 20 ____

N.A. Malikova __________

S.A. Chernyshkov

Programme individuel de réhabilitation d'un enfant handicapé

Litvinova Evgenia Evgenievich

05/20/2008 Année de naissance

Démarrer: 09.09.2016 Commande: 05/20/2026

"En introduisant des amendements et des ajouts à une disposition typique d'un établissement d'enseignement spécial (correctionnel) des étudiants, des élèves avec déviation de développement."

Le programme d'accompagnement individuel a été élaboré en tenant compte du développement psychophysique de l'étudiant 1 Klass Litvinova Evgenia.

Ce programme de soutien psychologique et pédagogique d'un enfant avec APV (retard mental) a été créé pour résoudre le problème de l'éducation inclusive de cet enfant. Le programme vous permet d'organiser l'enseignement de l'enfant, en tenant compte de ses besoins éducatifs spéciaux spécifiés par la nature de sa violation de développement et d'évaluer les résultats obtenus. Sous le maintien de l'activité complexe de spécialistes visant à résoudre les problèmes de correction, de développement, de formation, d'éducation, de socialisation des enfants atteints d'OPD. La technologie de soutien pédagogique repose sur l'interaction coordonnée de tous les sujets du processus éducatif. L'éducation, l'éducation et l'éducation sont les principaux moyens de son développement, de la réhabilitation, de la socialisation et de l'intégration dans la société et de déterminer les spécificités de la formation et de la mise en œuvre du programme individuel de soutien psychologique et pédagogique de l'éducation de l'enfant avec ABS. Le programme d'accompagnement individuel vise à développer les capacités individuelles de l'enfant à obtenir une éducation complète, à obtenir une adaptation maximale, la rééducation sociale. La formation a lieu en classe.

Le but du programme: Créer un système de soins complets à un enfant handicapé (retard mental) dans le développement, la formation, l'éducation, l'adaptation sociale.

Tâches Défini en tenant compte des étapes des travaux correctionnels et de développement avec l'enfant et l'inclusion des participants au soutien psychologique et pédagogique:

1) aider (assistance) à un enfant atteint de l'ABS dans la résolution des tâches réelles de développement, de formation, de socialisation (difficultés pédagogiques, violation de la sphère émotionnelle, les problèmes de relations avec les pairs, les enseignants, les parents);

2) le développement de la compétence psychologique et pédagogique d'un enfant avec des ABS conformément à ses capacités psychophysiques individuelles;

3) soutien psychologique des programmes éducatifs;

4) le développement de la motivation éducative et cognitive;

5) Développement de l'indépendance et de l'auto-organisation.

Respect des intérêts de l'enfant. Le principe détermine la position d'un spécialiste conçu pour résoudre le problème d'un enfant avec un avantage maximum et dans l'intérêt de l'enfant.

Systémique. Le principe assure l'unité du diagnostic, de la correction et du développement, c'est-à-dire une approche systématique de l'analyse des caractéristiques de l'élaboration et de la correction des violations d'un enfant handicapé, ainsi qu'une approche globale de plusieurs niveaux de spécialistes, l'interaction et la cohérence de leurs actions en résolvant les problèmes de l'enfant; Participation à ce processus de tous les participants au processus éducatif.

Continuité. Le principe garantit la continuité de l'enfant et de ses parents (représentants légaux) d'assistance à une solution complète au problème ou à la détermination de l'approche de la résolution de la résolution.

Variabilité. Le principe implique la création de conditions variables pour obtenir une éducation par un enfant ayant des tiroirs en développement physique et mental.

Recommandation Nature de l'assistance. Le principe veille à la conformité à la législation des droits des parents (représentants juridiques) d'un enfant handicapé de choisir les formes d'éducation, d'établissements d'enseignement, de protéger les droits et intérêts légitimes de l'enfant, y compris un accord obligatoire avec les parents (représentants légaux) .

Orientations de travail dans le cadre de la mise en œuvre du programme.

Ce programme comprend des directions interdépendantes qui reflètent son contenu principal:

les travaux de diagnostic fournissent des enquêtes complètes et une préparation de recommandations pour la fourniture d'une assistance psychologique et médicale et pédagogique à un apprenant dans un établissement d'enseignement;

les travaux correctionnels et en développement fournissent une assistance spécialisée en temps voulu pour maîtriser le contenu de l'éducation et la correction des lacunes dans le développement physique et (ou) mental dans une institution d'enseignement général; contribue à la formation d'actions éducatives universelles chez les étudiants (personnelle, réglementaire, cognitive, communicative);

les travaux de conseil assure la continuité du soutien spécial à l'enfant et aux familles sur la mise en œuvre de conditions psychologiques et pédagogiques différenciées de formation, d'éducation, de correction, de développement et de socialisation des étudiants;

l'information et le travail éducatif s'adressent aux activités explicatives sur les questions liées aux particularités du processus éducatif de cette catégorie d'enfants, avec tous les participants au processus éducatif - étudiants, leurs parents (représentants légaux), travailleurs pédagogiques.

Adresse dans ce programme:Levinov Evgeny Evgenievich.

L'enfant a un statut d'enfant handicapé.

Extrait de IPR:effectuer une correction psychologique et pédagogique. Types de correction psychologique et pédagogique dans laquelle un enfant handicapé a besoin: Correction des fonctions mentales inconsrées, des troubles émotionnels-voltionnels et des réactions comportementales, la restauration (compensation) des fonctions de communication, les carences de la parole, le respect de l'auditorium de protection,

Extrait de la conclusion de PMPK: il est recommandé d'étudier sur un programme individuel utilisant des éléments d'un programme d'établissement éducatif spécial (correctionnel) VIII, distribution de charges visuelles, une société psychiatriste.

Développement de processus mentaux et sensoriels (classes individuelles et groupes 2 fois par semaine); Utilisez des jeux pour le développement de l'attention, de la mémoire, de la pensée, de la restauration des fonctions de communication;

Développement de compétences de communication par le biais de travaux dans un petit groupe, des jeux avec des règles pour le développement de la maîtrise de soi.

Caractéristiques de cet enfant (niveau mental actuel):Sous-études caractéristiques de tous les processus neuropsychiques, la sphère de la parole intellectuelle est plus souffrant, dans un moteur de détection plus petit. Il peut être attribué et tracé RÉ.critères ignotiques de retard mental: clinique (la présence de lésions cérébrales organiques), psychologique (violation persistante de l'activité cognitive), pédagogique (formation basse).

Caractéristiques du développement mental:activité cognitive insuffisante, la faiblesse des activités indicatives sont des manifestations résultant des particularités des processus neuropsychologiques survenant dans le cerveau.

Caractéristiques de l'activité nerveuse:

Il est beaucoup plus lent que la normale, de nouvelles connexions conditionnelles sont formées, qui sous-tendent l'apprentissage et l'éducation. Mauvaise orientation dans l'environnement, l'incapacité de s'appliquer dans la pratique de la pratique ou d'autres règles. Faiblesse, inerte des processus nerveux (la faiblesse du processus d'excitation provoque une fermeture médiocre de nouvelles obligations conditionnelles, la faiblesse du freinage conduit à une mauvaise qualité des différenciations), violation de l'équilibre des processus d'excitation et de freinage, une tendance à fréquenter En freinage, une diminution de la plasticité du CNS. Les caractéristiques du RNB se manifestent dans des défauts de processus cognitifs - attention, mémoire, perception, pensée, discours, nécessite une attention constante et une surveillance.

Brève description de la famille et de la vie familiale du séjour de l'enfant.L'enfant est balayant. En plus de cet enfant, un autre enfant mineur est soulevé dans la famille. Créé toutes les conditions nécessaires à la vie et à l'éducation de l'enfant, les conditions de vie de la famille sont bonnes.

Les principales étapes du processus de soutien psychologique et pédagogique

			Responsable
Diagnostique	Soutien de diagnostic de l'enfant et de sa famille; Établir un contact avec tous les participants à la pension alimentaire pour enfants; Diagnostic psychologique et pédagogique des caractéristiques du développement de l'enfant, de la prévention des écarts de développement mental; Définition du modèle d'éducation utilisé par les parents et le diagnostic de leurs caractéristiques personnelles (compilation d'une carte socio-psychologique de la famille); Planifier le travail de l'enseignant		Psychologue pédagogique
Programme de mise en œuvre - nous	Mise en œuvre d'un programme de soutien psychologique individuel; Fournir l'assistance nécessaire aux parents d'un enfant avec ABS (conseils, conversation, discussion); Education et consultation des enseignants travaillant avec un enfant; Classes correctionnelles et éducatives comprenant des complexes pour le développement de l'attention, la mémoire, la pensée, une sphère émotionnelle-volition; Effectuer des activités conjointes avec des parents et des enfants;		Psychologue pédagogique enseignant social, thérapeute-mère d'enseignant, professeur d'école primaire.
Analyse et correction	Mener des diagnostics de contrôle afin d'évaluer l'efficacité du programme; Analyse de l'efficacité du processus et des résultats de l'escorte; Satisfaction de la surveillance des résultats du travail pour l'année académique (enfant, parents, enseignants). Meeting final PMPK		Psychologue pédagogique enseignant social, thérapeute d'enseignant-parler, professeur d'école primaire

Ce programme est mis en œuvre par les méthodes et techniques suivantes:

Discussion, discussion, conversation;

Observation;

Expérience;

Interrogatoire, sondage;

Conseils;

Méthodes de travail de groupe et individuel;

Méthodes projectives;

Classes de formation utilisant des technologies d'économie de santé et d'innovation;

Jeux éducatifs, exercices avec des formes de travail de jeu.

Caractéristiques de la mise en œuvre du programme: Enseigner à l'enfant est difficile en raison de la faible fonctionnabilité de l'élève, de l'augmentation de la fatigue et de l'extractivité, la violation du fonctionnement de la grande et petite motilité, une violation de l'attention et de la perception.

Conditions organisationnelles et pédagogiques pour la mise en œuvre du programme de soutien psychologique individuel:

Utilisation de technologies de sauvetage: pauses dynamiques, gymnastique à doigts, exercices de jeu;

L'utilisation de technologies, de méthodes et de moyens innovants: thérapie de jeux, thérapie musicale, arthérapie;

Utilisation d'informations et de technologies de communication, multimédia;

Disponibilité du contrôle et de la comptabilité des réalisations d'un enfant: Diagnostic des intrants (septembre 2016), Diagnostic final (mai 2017), réunions du PMPC.

Matériel et logiciel et conditions méthodologiques pour la mise en œuvre du programme:meubles pour classes (table, chaise), papeterie, techniques psychologiques, matériaux didactiques, aides pédagogiques.

Soutien du personnel:

- psychologue pédagogique

Orthophoniste;

Enseignant LFK;

Chéri. ouvrier;

Enseignant d'école primaire.

Mécanismes de mise en œuvre d'un programme de soutien psychologique. Le principal mécanisme de mise en œuvre du programme est l'interaction optimale construite des spécialistes de l'établissement éducatif et des interactions avec les parents (représentant légal) d'un enfant, fournissant un soutien systémique de l'étudiant.

Tableau 2. Programme logiciel

Spécialistes	Directions du travail correctionnel avec les étudiants	Techniques de travail	Méthodes de travail	Formulaires de travail	Résultats du développement
Ryabokobylenko E.n.	Développement de coordonnations visuelles et motrices; Développement de l'attention auditive; Développement de doigts de la motilité des mains; Développement d'une déclaration de parole cohérente	Dictées auditives et graphiques; Gymnastique doigté	Exécution conjointe de tâches; Explication; Construire une déclaration d'apprentissage	Individuel; Grouper	Comprendre et accepter la tâche d'apprentissage; Orient sur la page du manuel, de l'ordinateur portable, de l'enregistrement; Contactez l'enseignant en cas de difficulté
Thérapeute de la parole des enseignants: Borovinskaya L.V.	Développement de la motilité d'articulation; Développement d'auditif et de mémoire; Formation de processus phondématiques; Formation d'une déclaration de parole cohérente	Articulation de la gymnastique (active et passif); Établissement des propositions de questions pour l'échantillon	Manifestation; Explication; Auto-exécution; Progrès reflétés; Exercices de gymnastique d'articulation	Individuel; Classes 2 fois par semaine une semaine 20 minutes après la formation des sessions	Capacité à contenir des poses d'articulation de base; Formation auditive pour les sons de la parole; La capacité de poser une question
Pedagogue - Psychologue: Sokolovskaya E.I.	1) Adaptation dans un établissement d'enseignement: Conformité aux règles de comportement Conformité aux moments de régime Accomplissement conscient des tâches; 2) le développement de fonctions mentales plus importantes; 3) Développement de l'ECU.	Création de situations de réussite; Alternance d'activités;	Observation Activités pratiques Essai	Grouper; Individuel Classes, 2 fois par semaine par semaine 20 minutes après des séances d'entraînement	Manifestation de l'attention auditive dans les cours; Démonstration de la concentration auditive; Manifestation d'intérêt, l'établissement de contacts visuels Manifestation de l'activité lors de la performance des tâches
Enseignant LFK: Nariznyak O.V.	Développement de la perception visuelle et auditive Développement de l'organisation rythmique de Times Développement de la coordination des mouvements	Faire de l'exercice aux dépens; Effectuer des mouvements donnés pour accompagnement musical; Effectuer des instructions de la parole	Exercice conjoint Fourniture d'une aide guide; Auto-accomplissement d'un enfant	Grouper; Classes 2 fois par semaine 45 minutes après la formation des sessions	Respect du taux d'exercice; Coordination des mouvements; Comprendre et accepter des instructions dès la première fois

Critères pour évaluer l'efficacité du programme:

Augmenter le niveau de formation théorique et pratique des étudiants conformément au programme;

Une augmentation de la motivation d'apprentissage (la présence d'une motivation durable à l'enseignement);

Le développement de la personnalité de l'étudiant;

Augmenter le niveau de régulation arbitraire des émotions;

Socialisation d'un enfant avec APV, soulevant la compétence de la vie.

Résultats attendus:

Améliorer la santé physique et mentale de l'étudiant;

Développement de sa sphère cognitive;

La présence de dynamiques positives dans le développement de la sphère émotionnelle de l'étudiant;

Développement de qualités personnelles positives;

Amélioration de la maîtrise de soi des enfants et de la réglementation;

Adoption du rôle social de l'étudiant, de l'adaptation dans l'équipe des enfants;

La présence de dynamiques positives dans la correction des processus phonumatiques, dans le développement de la motilité de l'articulation et des compétences de l'impact acoustique, la formation de compétences de mot;

Formation de compétences et de compétences de formation fortes.

Pièce jointe 1

Litvinov Evgeny Evgenievich 20.05.2008 Année de naissance

	Horaire	Quantité engagé	activités
	septembre		Diagnostic d'entrée pour la formation de processus mentaux (mémoire, attention, pensée)	Forbrite avec, Borovik, Diagnostic psychologique et pédagogique, Observation dans les activités quotidiennes et éducatives
			Diagnostic de niveau de motivation scolaire	Sous-traitance. "Diagnostic de la motivation de l'enseignement" Méthodologie A.G. Luskanova "Ce que j'aime à l'école", j'ai 5-7 ans. " Observation, contenu poss.
			Correction de la motivation pédagogique, satisfaction des activités éducatives (classes correctionnelles et éducatives). Prévention de l'adue sociale	Méthodes de jeu pour former une motivation d'apprentissage (jouer à des situations scolaires).
			Développement de processus cognitifs. Développement de la mémoire en forme de timide, une attention arbitraire.	Différents jeux pour le développement de la mémoire et de l'attention (par exemple, "Trouver des différences", des tables Schulte, des lignes confuses, le jeu "Qui est-ce? Qu'est-ce que c'est?" Et d'autres) Design.
			Développement de processus cognitifs: pensée en forme de visuel. Développement de représentations temporaires et spatiales	"Images consécutives", "Pictures de coupe", "Histoires en images", etc. Travailler avec une mise en page d'heures, des conversations sur des images (heure de la saison, heure de la journée), etc.
			Formation d'une auto-évaluation adéquate et de la correction de la sphère émotionnelle-volition	"Je et mon corps", "moi et d'autres", "ma vie de vie" (les étapes de la vie humaine dans les dessins). Jeux avec des règles pour le développement de la maîtrise de soi.
			Développement de la pensée spatiale et de la motilité peu profonde	"Tangram", "Circle magique", "Square collégiale", Activités de conception: jeux pour la construction de différents chiffres et modèles en matériau géométrique riche, à partir des éléments du constructeur, de la mosaïque.
			Développement de processus cognitifs.	Couple de Cubes, "Couper des images", "4ème extra", etc.
			Développement de processus cognitifs et de régulation émotionnelle-nylov-volition du comportement	Les jeux de bureau et renommés sur l'expansion des horizons, des jeux avec les règles de développement de la maîtrise de soi.
			Diagnostic final de la formation de processus mentaux (mémoire, attention, pensée)	SEMAGO MM , Diagnostics psychologiques et pédagogiques.

Psychologue pédagogique ___________________ E.I.SOKOLOVSKAYA

Liste de références.

1.Avychuk N. A. sur les formulaires et les méthodes de correctionnelle et éducative

travaux / N.A. Avdeychuk // Éducation correctionnelle et éducative, 2008. № 2. C.42-43.

2. Buggkova I.M. Sur l'étude, l'éducation et la formation des enfants ayant de lourdes formes de sous-développement physique et mental / M. Bagzhokova // Psychologie spéciale. 2007. No. 1. C. 16-22.

3. Éducation et enseignement des enfants et des adolescents avec des violations de développement lourdes et multiples. BAGZHOKOKOVA, M.B. UlyantSeva, s.v. Komarov et al; Ed. LEUR. Bgazhnoyy. - M.: Humanitar. ed. Centre VLADOS, 2007. 239 p.

4.Subramy S.D. Nous étudions l'enseignement. Recommandations méthodiques pour l'étude des enfants atteints d'un retard mental sévère et modéré de CD. Forbrite, appelé. Isaev. M.: V. Schechev, TC "SPHERE", 2007. 64 p., 32 YL.

5.Brame S.d. Certains indicateurs psychologiques et pédagogiques de la délimitation de degrés de retard mental chez les enfants au stade initial de l'apprentissage scolaire / c. Forbrite, appelé. ISAEV // Pédagogie correctionnelle: théorie et pratique. 2008. N ° 1. P. 5-13.

6.Crepina A.V. Développement d'un programme individuel de formation correctionnelle et éducative et éducation des enfants d'âge préscolaire avec des écarts dans le développement / E.B. Zapapina, m.v. Bratkov // Éducation et enseignement des enfants avec des déficiences de développement. 2008 n ° 2. P. 9-19.

7.isaev d.n. Frontière mentale chez les enfants et les adolescents. Guide / d. Isaev. SPB .: LLC Publishing House "Discours" 2007. 391 p.

8. Programmes d'établissements d'enseignement spéciaux (correctionnels) VIII forment des formes, 1 à 4 classes. / Ed. LEUR. Bgazhnoyy. - M. Lumières, 2008.

Annexe numéro 3.

avec des étudiants Litvinov Evgeny Evgenievich

05/20/2008 Année de naissance

	Horaire		Exemples de techniques et d'exercices d'occasion
	septembre	Détection des connaissances et des compétences.	Exercices divertissants.
		Le développement de non-entendances. * Discerner les sons de la réalité environnante. * Sounds Sneven. Distribution de sons qui publient des fournitures scolaires. Concepts: un - beaucoup. Se reposer. Grande petite. Le même. Taille égale en taille. Long court. Long - plus court. Couleur, nomination des articles.	Matériau didactique, cartes. Méthodes de jeu pour la formation de motivation pédagogique. "Couleur devinette"
		* Conditions de pochoirs de jouets et de fournitures pédagogiques. * Exercices en coloration. * Coloriage d'articles selon l'échantillon (balle, balle, saut de saut, camomille, cerceau). * Dessiner des cercles de grands et petits. * String le long de l'échantillon de haut en bas et de gauche à droite. Fruit. Des légumes. Vêtements.	Matériaux visuels didactiques Comptes comptant des bâtons, matériel de distribution; Ventilateur mathématique; Documents; "Coloriage correctement"
		Faire des bâtons. Lrack. Le modèle des articles en forme d'échantillon. Balle. Le modèle de légumes sous la forme d'une forme d'une balle. Impressez sur l'échantillon d'articles de forme ovale. Concombre. Allocation de voyelle au début du mot (A, U, O). L'introduction de la désignation. Connaissance avec des formes géométriques - Triangle, Square. * Dessiner des formes géométriques et des objets familiers basés sur la forme géométrique. * Faites de l'exercice dans la coloration et les caresses d'en haut en bas, de gauche à droite.	fichier de carte des jeux didactiques et des exercices de lecture pour travailler avec des enfants d'âge préscolaire et d'âge scolaire plus jeune; Alphabet d'image; Cartes pour un travail individuel; Boîte murale pour les lettres d'alphabet divisé; Ensemble de toile;
		Ma famille. Les affaires d'école. Orientation de la mise au point dans l'environnement le plus proche (maison, adresse, membres de la famille). * Pochoirs arduts, exercice de peinture. * Strenting. La connaissance avec la figure géométrique est un rectangle.	Pochoirs Chiffres géométriques
		Clarification de l'articulation. Articuler la gymnastique. Apprendre la résistance au son. Développement de l'attention auditive et de la mémoire. Concepts: haut - bas. Profond - petit. Loin est né, d'autre part, K, de. * Discuter les formes géométriques en forme et en couleur. * Dessiner des formes géométriques par points.	Jeu "trouver la figure" Jeu "ramasser la photo"
		Conte de fées "kolobok". Conte "Teremok". Conte "rose" * Coloriage d'articles selon l'échantillon (balle, balle, saut de saut, camomille, cerceau). * Dessiner des cercles de grands et petits. Travailler avec du papier . Flexion et extension du papier sur des lignes droites. Protection de santé. "Articles de toilette".	Contes folkloriques russes. Jeu "Trouver un échantillon" "Répéter et ajouter"
		Jeux: "Echo", "attrape le son". * Calcul des images et des images de contour des animaux et des oiseaux. * String le long de l'échantillon de haut en bas et de gauche à droite. Dessiner des lignes directes dans différentes directions (piliers, pluie oblique, hautes montagnes).	Jeux: "Echo", "attrape le son" Colorier les formes.
		Dessiner des lignes arquées (la fumée va, sur les vagues, chevauche la balle). Sélection de son au début du mot dans la position de choc. * Dessin sur cet échantillon. Exercices de chaîne. * Concevoir des animaux de couleur avec des rayures colorées. Opérations avec ensembles de jeu: il reste, ajouter, plier. Le concept est épais - mince. Clarification et consolidation de ces concepts.	"Au-dessus, gauche, droite, fond" Le jeu "Flies - ne voler pas" "Parler correctement" Jeu "où des jouets cachés" "Trouver le même"

Enseignant de l'école primaire ____________ e.n. Ryabokobylenko

Liste de références:1. Correctionnelle - Classes éducatives avec des étudiants du groupe préparatoire et 1 - 2 Grades de l'école primaire / Author-Comp. A.A. Shabanov. - Volgograd: Enseignant, 2006. 2. N.V.n. "Merveilleux artisanat avec tes mains" (maison d'édition de Kharkov "Loisirs de la famille" 2009)

3. Hardin Ros, "Big Book of Educational Classes pour enfants" (Kharkov. Maison d'édition "Loisirs de la famille" 2009). 4. Programmes d'établissements d'enseignement spéciaux (correctionnels) d'établissements d'enseignement VIII Edition par V.V. Voronkov Moscou, «Lumière» 2009

5. Kataeva A.a., Strebleva E.A. Jeux et exercices didactiques dans l'apprentissage des enfants d'âge préscolaire mentalement retardé. Livre pour l'enseignant. M., "illumination" 1991

6. Rudchenko L.I. Entraînement lu dans des classes de correction spéciales. Ed. "Enseignant", Volgograd 2007.

7. Semenova E.e. Grammaire divertissante. - M., Omega, 1996. 8. Aksenova ak "Méthodes d'enseignement de la langue russe dans l'école auxiliaire"; M., 2006.
9. AKSENOVA A.K., YAKUBOVSKAYA E.V. "Jeux didactiques en leçons russes dans 1 - 4 classes d'école auxiliaire." - M., 2008.
10. AKSENOVA A.K., YAKUBOVSKAYA E.V. "Collection de dictées pour l'école auxiliaire." - M., 2005.
11. Volin V. "Azbukov intelligent". - Moscou, "connaissances", 2004;
12. Voronkova V.v. "Enseigner l'alphabétisation et l'orthographe dans 1 - 4 classes d'école auxiliaire." - M., 2008. 13. "120 Les leçons du développement psychologique des jeunes enfants de jeunes enfants" Edition House "Axis" 2006.

Sun classé est laissé, 04/23/2017 - 00:00

Description:

Un programme individuel de réhabilitation et d'abréviation (IPR) est très important, développé sur la base d'actes juridiques d'expertise médicale et sociale. Un document comprenant un complexe d'optimisme pour une personne handicapée des activités de réhabilitation. Parmi eux - séparez les espèces, les formes, les volumes, les délais et la procédure de mise en œuvre de mesures médicales, professionnelles et autres mesures de réadaptation visant à rétablir, indemnisation des fonctions corporelles perturbées ou perdues, restauration, indemnisation des capacités humaines handicapées à l'exécution de certains types de types de Activités.

Date de publication:

21/04/17

Programme individuel de réhabilitation et d'abillation (IPRA) - C'est un très important, développé sur la base d'actes juridiques d'expertise médicale et sociale. Un document qui comprend un complexe optimal pour une personne handicapée des activités de réhabilitation. Parmi eux - séparez les espèces, les formes, les volumes, les délais et la procédure de mise en œuvre de mesures médicales, professionnelles et autres mesures de réadaptation visant à rétablir, indemnisation des fonctions corporelles perturbées ou perdues, restauration, indemnisation des capacités humaines handicapées à l'exécution de certains types de types de Activités.

Cela signifie que toutes les activités, techniques et autres moyens de réhabilitation et de services nécessaires à une personne handicapée devraient être incluses dans le programme de réhabilitation et d'abréviation individuels.

La carte de la DPI est élaborée sur la base d'une décision de l'institution fédérale de l'expertise médicale et sociale, afin de demander au remplissage de l'IPRA de contacter le lieu où un citoyen a reçu ou recevra un certificat d'invalidité, nommément dans branche locale du Bureau de l'examen social médical.

Dès le 1er janvier 2016, une nouvelle "procédure d'élaboration et de mise en œuvre d'un programme individuel de réhabilitation ou d'agilité d'une personne handicapée, d'un programme individuel de réhabilitation ou d'un enfant handicapé, émis par des agences gouvernementales fédérales d'expertise médicale et sociale et leur Formulaires, approuvés par l'Ordre du ministère de la Minthouse de Russie du 31.07 .2015 № 528N. L'ordre spécifié a adopté de nouvelles formes du programme de réadaptation individuel (IPR), qui sont maintenant appelées autrement.

Sous la forme d'un programme de réadaptation individuel ou d'abillation enfant handicapé (Ipra.- au lieu de l'ancien Ypres!) Les nouvelles sections sont apparues:

• Événements physiques et bien-être, sports;
• la section dédiée aux moyens techniques de réadaptation (TSR) est divisée en deux sections indépendantes:

TCR et services de réhabilitation fournis par les fonds handicapés à l'enfance aux dépens du budget fédéral (cherchant que le nombre de découverts de la couture des enfants des enfants des besoins des enfants est attribué séparément à la localisation de l'organisation dans laquelle la direction est attribuée à l'obtention de TCR );

TCR, fournie à l'enfant handicapé pour enfant aux dépens du budget du sujet de la Fédération de Russie, aux frais d'un enfant handicapé ou d'autres individus ou organisations indépendamment des formes de propriété organisationnelles et juridiques;

• types d'assistance fournis à l'enfant handicapé pour l'enfance pour surmonter les obstacles qui empêchent leurs services sur les installations d'infrastructures sociales, d'ingénierie et de transport sur un pied d'égalité avec d'autres personnes, des organisations fournissant des services à la population. La liste des types d'aide ouverte peut être remplie en fonction des besoins de l'enfant;
• il n'y avait pas eu d'événements de réadaptation professionnelle de la réhabilitation professionnelle ou de la capacité (plus tôt dans la DPI d'un enfant handicapé d'une telle section, il n'a été trouvé que chez un adulte handicapé IPR).

Les sections indiquées aux paragraphes 1, 2, 3 ont été incluses dans l'IPRA désactivée (pour adultes).

Le changement principal est dans la mise en œuvre de la DPI.

Maintenant, le pouvoir exécutif de la Fédération de Russie de la Fédération de Russie dans le domaine d'activité pertinent et les branches régionales de la caisse d'assurance sociale sur le lieu de résilience de la personne handicapée indique l'autorité exécutive.

Les corps indiqués du Bureau de l'UIT enverront des extraits de IPR:

a) par médicalréhabilitation ou abbilitation - au pouvoir exécutif de l'entité constitutive de la Fédération de Russie dans le domaine des soins de santé;

b) par professionnelréhabilitation ou abillation - au pouvoir exécutif de l'entité constitutive de la Fédération de Russie dans le domaine de la promotion de l'emploi de la population;

c) dans pédagogique réhabilitation ou abbilitation - au pouvoir exécutif de l'entité constitutive de la Fédération de Russie dans le domaine de l'éducation;

d) dans socialréhabilitation ou capacité à fournir des moyens techniques de réadaptation (TCD) fournis par la personne handicapée (enfant handicapé) au détriment du budget fédéral (dans le cas de la manière prescrite des pouvoirs de la Fédération de Russie pour assurer des personnes handicapées (enfants avec handicapés) TSR sujets de la Fédération de Russie), pour le compte rendu du budget de la Fédération de Russie, est à l'autorité exécutive du sujet de la Fédération de Russie dans le domaine de la protection sociale de la population;

e) par bien-être physiqueÉvénements, professions des sports- à l'autorité exécutive du sujet de la Fédération de Russie dans le domaine de la culture physique et du sport;

e) Assurer la TCR, la personne handicapée (enfant handicapée) aux dépens du budget fédéral, au Bureau régional de la caisse d'assurance sociale de la Fédération de Russie.

L'autorité exécutive ou la branche de la FSS de la Fédération de Russie dans les 3 jours à compter de la date de réception de la libération devrait organiser les travaux sur l'élaboration d'une liste de réhabilitation ou d'abréviations, indiquant les interprètes et les délais de l'exécution des activités. Les interprètes des événements sont indiqués par des organisations opérant sur la réhabilitation ou l'agilité des personnes handicapées.

Format de carte IPR

Aujourd'hui, aujourd'hui, la nouvelle forme de propriété intellectuelle a été approuvée par ordre du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie du 31 juillet 2015 N 528H »sur l'approbation de la procédure de développement et de mise en œuvre d'un programme individuel de réhabilitation ou avoir une personne handicapée délivrée par des agences gouvernementales fédérales d'expertise médicale et sociale et leurs formes. "

La carte de l'IPRA est divisée en plusieurs parties. Elle commence par les informations personnelles de base sur une personne handicapée. Cette section, en plus des données à caractère personnel, inclut des informations: sur le niveau d'éducation (générale et professionnelle), professions et spécialités, qualifications et travaux effectués au moment de l'examen (s'il y a ou était) sur le groupe d'invalidité et le degré de restriction de la capacité de travailler des activités et une activité vitale en principe. Ajout également des articles pour des informations supplémentaires conçues pour les non-citoyens et les apatrides, une personne handicapée qui a quitté une résidence permanente en dehors de la Fédération de Russie, ainsi que des personnes sans un certain lieu de résidence et d'informations sur le représentant légal (autorisé) des personnes handicapées la personne. Cela indique également la période pour laquelle la DPI est émise. Sur la base de données objectives, une opinion d'expert est faite et un programme de réhabilitation est en cours de formulation.

La carte IDR comprend les sections suivantes:

• Rééducation médicale ou activités d'agilité;
• Événements de réhabilitation professionnelle ou d'abliration;
• Rééducation sociale ou activités d'agilité;
• Moyens techniques de services de réhabilitation et de réadaptation (TCP).

Dans la nouvelle forme de DPI, le programme individuel de réhabilitation ou d'abillation, entré en vigueur le 1er janvier 2016, ajoute des sections:

• Événements physiques et de santé, sports (alloués séparément de la rééducation sociale);
• TCR, fournie par une personne handicapée aux dépens du budget du sujet de la Fédération de Russie et d'autres sources;
• types d'assistance fournies à une personne handicapée pour surmonter les obstacles.

La section "Réhabilitation psychologique et pédagogique" a été ajoutée à l'IPRA pour les enfants handicapés, où des conclusions sont fabriquées sur l'absence ou la disponibilité des contre-indications pour la formation en vertu des programmes de premier cycle et des programmes spécialisés dans les établissements d'enseignement de l'enseignement supérieur, ainsi que de la section "biens et services" destiné à l'adaptation sociale et à l'intégration à la société, dont l'acquisition peut être dirigée vers les moyens de capitale maternelle (familiale). "

La réhabilitation médicale des personnes handicapées est réalisée afin de rétablir ou de compenser les fonctions perdues ou perturbées du corps humain.

La section "Réhabilitation médicale" comprend:

1. Thérapie de remplacement;

2. chirurgie reconstructive;

3. prothèses et orthèse;

4. Traitement de Sanatorium-Resort des personnes handicapées non travaillantes.

Dans la section "Réhabilitation sociale" fournie:

1. Réhabilitation et capacités socialement sur l'environnement;

2. Réhabilitation socio-pédagogique;

3. Réhabilitation socio-psychologique;

4. Réhabilitation socioculturelle;

5. Adaptation sociopométrique;

6. Événements physiques et récréatifs et sportifs.

La section "Réhabilitation professionnelle" (processus et système de restauration de sa compétitivité sur le marché du travail) comprend:

1. Orientation professionnelle;

2. Formation professionnelle / recyclage;

3. Promotion de l'emploi;

4. Adaptation de production.

Le programme de réadaptation psychologique et pédagogique pour les enfants de moins de 18 ans comprend les activités suivantes:

2. Assistance psychologique fournie dans l'organisation éducative;

3. Orientation professionnelle fournie dans l'organisation éducative.

Comment apporter des modifications à la carte de l'IPRA

Si nécessaire, des compléments ou des modifications apportées au programme individuel de réhabilitation et d'abillation d'une personne handicapée, une nouvelle direction d'expertise médicale et sociale est établie et qu'un nouveau programme de réhabilitation et d'agilité est élaboré. Vous pouvez trouver BMSE dans votre clinique de district, bien qu'ils soient actuellement subordonnés au ministère du Travail et du Développement social de la Fédération de Russie. Cependant, toutes les personnes handicapées ne sont pas "assignées" au bureau de district local de l'UIT. En règle générale, avoir une invalidité est attribuée au bureau spécialisé des yeux de l'UIT et devrait recevoir une IPRA. De plus, les citoyens qui ont des caractéristiques mentales et intellectuelles passent également à travers ITUS spécialisée. Une telle iTUS spécialisée est généralement située dans des hôpitaux psychiatriques.

Le développement des handicapés YPR (œufs handicapés) comprend les étapes suivantes:

a) effectuer des diagnostics d'experts en matière de réhabilitation et d'abbilitation;

b) évaluation du potentiel de réhabilitation;

c) la définition des prévisions et des activités de réhabilitation, des moyens techniques et des services permettant à une personne handicapée de restaurer (formulaire) ou de compenser les capacités perdues de remplir les activités des ménages, du public et des activités professionnelles conformément à la structure de ses besoins, cercle d'intérêt , Niveau de réclamation, statut social et opportunités réelles d'infrastructure socio-environnementale.

L'IPRA est établie en deux exemplaires: une personne handicapée ou son représentant légitime et autorisé, qui est enregistré dans la revue d'émettre une DPI, la seconde est jointe à la loi d'expertise médicale et sociale citoyenne .

Un document électronique est signé par une signature électronique qualifiée du chef du Bureau (principal ou fédéral) ou chef adjoint autorisé du Bureau principal (fédéral), une simple signature électronique (si disponible), une personne handicapée Son représentant légitime ou autorisé et est envoyé à une personne handicapée / son représentant légitime ou autorisé à l'aide de technologies de l'information et de la communication, y compris le système d'information de l'État fédéral «Portail unifié des services d'État et municipaux».

En l'absence d'une simple signature électronique de la DPI, une personne handicapée ou son représentant légitime ou autorisé, décoré sous la forme d'un document électronique, la signature est imprimée sur du papier.

Qu'est-ce qui donne une personne handicapée Ipra.

L'IPRA est le principal mécanisme de la réhabilitation humaine avec les handicaps. Il est conçu pour assurer la prise en compte des besoins individuels et de cibler le soutien de l'État.

Actuellement, de nombreuses reprises du processus de réhabilitation sont effectivement résolues et réglementées avec des représentants de pouvoir à tous les niveaux en présence d'une personne handicapée de la DPI. Par exemple, maintenant les universités et la SSEUS lors de la réception de documents des candidats handicapés nécessitent toujours de la propriété intellectuelle; Aucune personne handicapée ne peut s'inscrire sur l'échange de travail comme au chômage sans IPRA remplie, qui comprend des recommandations du travail. Par conséquent, sans IPRA, il sera difficile d'obtenir une éducation, d'obtenir gratuitement une nouvelle profession, puis d'obtenir un emploi. Avec l'aide d'IPR, vous pouvez obtenir certains des véhicules de réadaptation techniques dont vous avez besoin, des services de réhabilitation, des conditions spéciales peuvent être énoncées dans l'IPRA, qui devrait créer dans l'établissement d'enseignement où vous apprenez, ou dans cette organisation où vous travaillez. En général, la DPI formée est l'un des mécanismes importants de résolution des problèmes d'un citoyen et de la réalisation de ses droits.

Il convient de noter que l'État ne fournit pas toujours le citoyen nécessaire avec un service de réadaptation. L'IPRA contient à la fois des activités de réhabilitation fournies par une personne handicapée gratuitement conformément à la liste fédérale des équipements techniques et des activités de services et de réadaptation qu'une personne handicapée ou d'autres personnes ou organisations participant au paiement des formes de propriété organisationnelles et juridiques .. Si un citoyen a déjà payé des services de réadaptation ou acquis les moyens techniques de réhabilitation spécifiés dans la carte IPR et la liste fédérale de la liste des fédéraux, l'État est tenu de rembourser ses coûts.

Carte de remplissage Procédure d'IPRA

Dans le règlement sur la reconnaissance d'une personne handicapée approuvée par le décret gouvernemental du 20 février 2006 N 95 "sur la procédure et les conditions de reconnaissance des personnes handicapées" (avec modifications et ajouts du 4 septembre 2012), a été dit que le DPI devrait être développé après l'établissement d'une invalidité, sans aucune demande. Dans une version antérieure de la décision, il y avait même une période de 30 jours à compter de la réception d'un citoyen handicapé.

Cependant, maintenant dans la pratique, il arrive souvent que l'invalidité soit établie avant l'introduction de la DPI et indéfiniment, ou un citoyen doit simplement réorganiser la propriété intellectuelle ou faire entrer les entrées manquantes. Dans ce cas, pour obtenir le DPI, il est nécessaire de contacter votre médecin avec une demande de direction au Bureau de l'UIT pour la conception de la DPI, puis de soumettre la direction et l'application de l'échantillon suivant en deux copies à l'UIT. Bureau. Notez que le développement des droits de propriété intellectuelle peut être appliqué au Bureau de l'UIT non seulement pendant la période de réexamen. La carte IPR peut être établie chaque année, toutes les deux années ou sans préciser le terme (indéfiniment) et jusqu'à 18 ans pour les enfants, des informations à ce sujet sont dans l'IPRA elle-même. La période de validité de la DPI n'est pas nécessairement liée aux délais auxquels l'invalidité est établie. L'IPRA doit être développée au plus tard la période mensuelle de la date de dépôt d'une déclaration écrite.

Cependant, parfois, les spécialistes BMSE offrent aux parents d'enfants handicapés ou de personnes adultes eux-mêmes handicapés à signer un refus de compiler un programme de réadaptation individuel, motivant cette étape dans l'inexpécence, l'inefficacité de la réhabilitation ou le manque d'équipements techniques, de services et de matériel technique. Ressources nécessaires à l'exécution de la DPI. Des exigences similaires des organes de l'UIT sont illégales.

Comment agir en cas de contradiction avec BMSE pour remplir la carte de IPR?

Une personne handicapée devrait être écrite dans la DPI elle-même, exprimant ainsi son consentement à la liste des événements de réhabilitation proposés. En cas de désaccord avec le contenu de IPR (pas toutes les recommandations, l'interprète n'est pas pris en compte ou spécifié) dans la colonne de signature, il est nécessaire d'écrire: "Avec le contenu de la carte IDR, je ne suis pas d'accord" et indiquez la raison. Actions et décisions du Bureau de l'UIT Une personne handicapée peut faire appel en soumettant une demande au bureau principal de la MSU de la région. L'application est déposée via le bureau de district.

Sur la base de l'enquête et des conversations handicapées, la conclusion est faite sur des questions controversées. Si les revendications sont justifiées, une nouvelle carte IPR est formée avec de nouvelles recommandations, signées par le président de la commission d'experts et est affectée au Sceau de la région GBMSE. La décision de la région de la région peut faire appel au Bureau fédéral de l'expertise sociale médicale et à la suite du ministère du Travail et du Développement social. À n'importe quel stade de ce processus, vous pouvez aller au tribunal. Le volume des activités de réhabilitation prévues par le programme de réhabilitation de chaque personne handicapée ne peut être inférieure à une liste fédérale de moyens techniques fournis par une personne handicapée. Ce libellé de la loi "sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie", mais ce n'est pas tout à fait correct: il est entendu que le montant fourni doit être fourni gratuitement.

Une personne handicapée ou son représentant légal peut refuser l'IPRA dans son ensemble ou de la vente de pièces individuelles. Cela libère les autorités de l'État concernées, les organismes gouvernementaux locaux, ainsi que les organisations indépendamment des formes organisationnelles et juridiques et des formes de propriété, de la responsabilité de son exécution et prive une personne handicapée à une indemnité au montant des activités de réhabilitation fournies gratuit.

Sélection de l'artiste IPR

Parfois, un point particulièrement important lors du remplissage de la carte IPR est le choix de ses interprètes. L'entrepreneur est indiqué dans la colonne en face de chaque événement de réadaptation.

Dans le cadre de la nouvelle forme de DPI, la procédure d'indication de l'interprète d'un événement de réhabilitation est modifiée. Auparavant, l'artiste a toujours indiqué le Bureau de l'UIT. L'UIT indique désormais une partie des artistes interprètes. Par exemple, lors de la fourniture d'un moyen technique de réhabilitation (TCP), il est indiqué par l'organe exécutif de la caisse d'assurance sociale ou des autorités de protection sociale comme à Moscou. En outre, les interprètes de certaines autres activités sont indiqués par l'organe local de social. Institution de protection ou d'enseignement (sans spécification). Mais dans le cas où un interprète spécifique est enregistré, il se tournera vers une autre problématique. Par conséquent, pour prescrire un artiste spécifique n'est que lorsque vous êtes certainement confiant dans l'exécution consciencieuse, opportune et de haute qualité de votre IPRA par cette institution.

Une personne handicapée ou son représentant légal devrait être rappelée que la tâche de réadaptation, conformément à l'art. 9 FZ "sur la protection sociale des personnes handicapées" est l'élimination ou, éventuellement, une compensation plus complète pour les limites d'une activité vitale causée par les handicaps. Par conséquent, l'Organisation devrait choisir parmi ou celles qui appellent la tâche de la meilleure façon que les artistes. Ils peuvent être à la fois des organisations nationales et non étatiques de toute forme de propriété.

Considérez des options possibles pour la participation de spécialistes du Bureau de l'UIT et des personnes handicapées ou de leurs représentants légaux dans le choix des artistes IPR.

1. Artistes des agences gouvernementales spécifiques à IPR

Habituellement, l'UIT ou d'autres autorités, en tant qu'artistes, le système de pouvoir de l'État conclut dans le système, dans lequel l'autorité compétente est mise en œuvre. Mais dans certains cas, la possibilité d'entrer une organisation spécifique reste. Parfois, il est très important en raison des informations disponibles sur la qualité des services fournis.

Les services de la DPI sont fournis par des agences publiques handicapées gratuitement. Cependant, la loi vous laisse le droit de choisir l'artiste IPRA au lieu des institutions proposées par BMSE.

2. Les artistes de la DPI ne sont pas des organisations spécifiques, mais un certain type d'institutions.

L'UIT ou d'autres organismes peuvent nommer des organisations non spécifiques comme des artistes interprètes et des organisations d'un certain type, de tâches décisives d'apprentissage ou de réhabilitation sociale à l'égard des personnes handicapées (par exemple, «centre de services sociaux» ou «type ___ de l'école»).

En pratique, ces organisations ne sont pas toujours prises pour la résolution des tâches de réhabilitation. Par conséquent, pour un démarrage, vous pouvez demander aux artistes potentiels pour la possibilité de recevoir des services dans le cadre de la DPI sur leur base. Si une organisation nommée par l'artiste n'est pas en mesure de vous fournir les services dont vous avez besoin, vous pouvez obtenir un refus de celui-ci (de préférence par écrit). Dans le même temps, il est possible de choisir immédiatement une autre organisation d'artiste. C'est l'option la plus optimale.

3. Choix indépendant d'artiste handicapé IPR.

Il est important de noter que le refus de l'organisation spécifiée dans le DPI en tant que contractant ne signifie pas le refus d'un complexe de mesures recommandées par le programme de réadaptation individuel: Selon l'art. 11 FZ "sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie" "," La personne handicapée a le droit de résoudre de manière indépendante la question de se fournir avec un moyen technique spécifique ou un type de réhabilitation ".

Il découle de ceci qu'une personne handicapée (ou son représentant légal) peut choisir l'artiste de la DPI à sa discrétion. Le critère pour le choix des activités de l'artiste dans le cadre de la DPI est la possibilité de compléter la mise en œuvre du programme avec son aide.

Sur la base de cela, l'artiste de l'IPRA peut être à la fois une organisation nationale et non gouvernementale capable de mettre le plus grand succès le programme développé pour vous par l'UIT, qu'il soit inscrit par les spécialistes BMSE dans la carte IDR.

Coordination du choix de l'artiste IPR avec des corps de l'UIT

Les organes de l'UIT peuvent être d'accord avec vos arguments, utilisez les recommandations de spécialistes indépendants et rendez les interprètes proposés par vous dans la carte IPR. Toutefois, dans la pratique, les spécialistes du Bureau de l'UIT dans certains cas n'acceptent pas d'imposer la responsabilité de l'exécution de la DPI aux organisations non étatiques. Quelle que soit la décision positive des autorités de l'UIT, vous avez le droit de subir le cours de réhabilitation de l'IPRA recommandé dans l'institution qui vous convient.

Faites attention à des moments aussi importants que l'obligation de l'exécution de l'IPRA avec les organismes gouvernementaux pertinents, les gouvernements locaux, indépendamment des formes organisationnelles et juridiques et des formes de propriété. N'oubliez pas qu'une personne handicapée lui-même a le droit de choisir les types de services techniques et autres de services de réhabilitation et de réadaptation, et dans le cas de leur paiement pour recevoir une indemnisation sous forme monétaire.

Après avoir rempli la carte de l'IPRA, une personne handicapée ou son représentant légal recourt à l'aide de diverses organisations à remplir les activités visant à réhabilitation dans le cadre de la DPI. Le mécanisme de mise en œuvre de la propriété intellectuelle est actuellement déjà élaboré, mais dans la pratique, les obstacles à la réhabilitation individuelle d'une personne handicapée surviennent à chaque étape - au moment de la préparation de la CEP à la procédure de son exécution, y compris la réhabilitation des coûts de réhabilitation handicapés. Les questions liées à la mise en œuvre de la DPI sont résolues à la fois dans l'ordre avant et devant le tribunal. Il n'y a pas encore de pratique dominante d'une décision de justice de ces affaires, mais les précédents des intérêts remportés de la personne engagée avec des handicaps ou de ses coûts de réhabilitation familiale dans différentes régions sont.

La chose la plus importante est, selon ROO "Perspective", - Les personnes handicapées et les parents d'enfants handicapés devraient répondre à la formation de la DPI. Ils ne devraient pas s'attendre à ce que l'UI fasse tout pour eux, il est nécessaire de plonger et de connaître leurs besoins et leurs opportunités en rapport avec les handicaps. Il est nécessaire de savoir quoi connaître les spécialistes et ne pas avoir peur de demander à ces professionnels, car il ressort de leurs recommandations pour 80-90% du contenu du futur IPR. Le prix d'une erreur ou d'une non-dissolution est de réactiver la procédure dès le début.

Obtenir une indemnisation pour le coût des services dans le cadre de la DPI

Le remboursement des coûts des services reçus dans le cadre de la DPI (au sein de la liste des fédéraux) devrait être effectué par les organes territoriaux de la caisse d'assurance sociale (aux autorités de protection sociale de Moscou et au département des soins de santé à des fins médicales). Rappelez-vous une fois de plus que le droit de compenser les dépenses sur la mise en œuvre de l'IPRA ne reçoit que par des relations contractuelles documentées avec le Real Executor de la DPI, étayé par la preuve du paiement des services de réhabilitation et de réhabilitation. En outre, il est également important de prouver que l'interprète pourrait sur des raisons juridiques, et a fourni à TCR ou à des services répondant aux exigences de la législation.

La compensation est effectuée conformément à la "procédure de rémunération" pour acquise indépendamment par une personne handicapée avec un moyen technique de réhabilitation et (ou) le service fourni, y compris la procédure de détermination de sa taille et de la procédure d'information des citoyens sur la quantité de Cette compensation (approuvée par l'Ordre du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie du 31 janvier 2011 №57n).

La compensation est versée au montant de la valeur des moyens techniques acquis de la réhabilitation et (ou) du service fourni, mais pas plus que la taille du coût des moyens techniques de réhabilitation et de services (ou) fournis par les organes autorisés dans conformément au personnel de chaque personne handicapé semblable aux moyens techniques de réhabilitation, acquis indépendamment pour ses propres dépenses, personne handicapée et (ou) versés aux dépens de ses fonds propres, sur la base de la classification des moyens techniques de réhabilitation (produits) dans la liste des fédéraux. Le montant de la rémunération comprend le paiement des services bancaires (services postaux) pour transférer des outils de compensation (expéditeur).

Le montant de la rémunération est déterminé par l'organisme autorisé selon les résultats de cette dernière au moment de l'achat des moyens techniques de réadaptation (services) pertinents, des informations sur le site officiel de la Fédération de Russie sur Internet. Réseau d'informations et de télécommunications pour fournir des informations sur les ordonnances publiques (www.zakupki.gov.ru).

Dans le cas où un organe autorisé, l'achat de moyens techniques de réhabilitation (services) n'a pas été réalisé, ni la procédure de passation de marché n'a pas eu lieu, le montant de la rémunération est déterminé par les résultats du dernier achat de moyens techniques de réhabilitation. (Services) menés par tout autre organe autorisé situé sur le territoire du district fédéral, qui inclut le sujet correspondant de la Fédération de Russie. Les informations sur ces achats devraient être situées sur le même site officiel de la Fédération de Russie dans le réseau d'informations et de télécommunications d'Internet www.zakupki.gov.ru.

Si les organisations (spécialistes) qui vous fournissent des services de réhabilitation payés, préfèrent recevoir de l'argent sans faire de relations et ne pas tenir des frais pour les classes par comptabilité (ou ne pas émettre de recettes de paiement), la question de la compensation des coûts de la protection sociale les autorités ne peuvent pas être prises en compte.

La rémunération est payée sur la base de la déclaration d'une personne lui-même handicapée (ou son représentant légal) sur le remboursement des dépenses. En collaboration avec la déclaration, des copies des documents confirmant les coûts d'acquisition indépendante d'un moyen technique de réhabilitation et de service (ou), à savoir:

• document certifiant la personnalité d'une personne handicapée;
• programme de réadaptation individuelle handicapé;
• preuve assurée de l'assurance pension obligatoire contenant un numéro d'assurance d'un compte personnel individuel (Snils);
• copies des recettes (recettes) sur le paiement des services, contrats de prestation de services;
• copies de documents éligibles de l'entrepreneur.

Le paiement de la rémunération est effectué par un organe autorisé dans un délai d'un mois à compter de la date d'adoption de la décision appropriée par transfert postal ou transfert de fonds au compte, une personne ouverte handicapée dans un établissement de crédit.

(Lors de la préparation des informations, des matériaux du site de perspective "perspective" sont utilisés)

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