Enfants hyperactifs: manifestations, causes, méthodes de correction. Augmentation de l'activité physique chez un enfant et un adulte

Le terme «enfant hyperactif» a récemment été sur toutes les lèvres: médecins, éducateurs, enseignants, psychologues et parents. Comment distinguer une agitation d'un tout-petit présentant des symptômes de déficit d'attention? Comment distinguer le chouchoutage commun des troubles neurologiques?

Un enfant hyperactif se caractérise par un certain nombre de qualités: impulsif, agité, têtu, capricieux, gâté, inattentif, distrait, déséquilibré. Il est important de comprendre: dans quelles situations vous avez besoin de l'aide professionnelle d'un psychologue, de médicaments pour le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) et quand vous devez réviser les principes de l'éducation. Il arrive souvent que les parents recherchent une «pilule vitale». Mais il suffit de reconstruire la relation avec votre fils ou votre fille pour que le rétablissement se fasse de la manière la plus naturelle. Cela demande du temps, des efforts, de la patience et, surtout, le désir de changer quelque chose en vous-même et dans votre relation avec les enfants.

À quoi est associée l'hyperactivité?

Les causes de l'hyperactivité chez les enfants résident le plus souvent dans la période périnatale de développement fœtal et de dystocie.

• Grossesse défavorable. Stress, tabagisme, mode de vie inapproprié, maladies, prise de médicaments pendant la grossesse - tout cela peut affecter le développement et la formation du système nerveux fœtal.
• Troubles neurologiques au cours du développement intra-utérin et à la naissance. L'hypoxie (manque d'oxygène pendant le développement du fœtus) et l'asphyxie (suffocation) sont les causes les plus fréquentes du TDAH. Travail rapide ou prématuré, la stimulation du travail peut également affecter.
• Facteurs supplémentaires. Atmosphère psychologique défavorable dans la famille, conflits entre parents, méthodes d'éducation trop dures ou douces, alimentation, mode de vie, tempérament de l'enfant.

La probabilité de TDAH augmente considérablement lorsque ces facteurs sont combinés. Par exemple, un enfant est né avec l'asphyxie, prématurément, il est élevé dans la gravité et des conflits constants - l'hyperactivité chez un tel bébé peut clairement se manifester.

Comment reconnaître l'hyperactivité chez un enfant

Le diagnostic du TDAH n'est pas facile car les signes d'hyperactivité peuvent être des symptômes d'autres troubles neurologiques. À quoi devez-vous faire attention?

• Premiers symptômes. Peut apparaître dans la petite enfance. Un mauvais sommeil, une longue période d'éveil dès les premiers mois de la vie, un bébé irritable, une réaction violente atypique au bruit, une lumière vive, des jeux, des procédures d'hygiène, un léger retard dans le développement de la motricité - tout cela peut être les premiers signes de l'hyperactivité chez les enfants de moins d'un an.
• Age 3 ans. Le tournant dans la vie d'un gamin, lorsque survient la fameuse crise de trois ans. À cette époque, la plupart des enfants sont capricieux, têtus, sautes d'humeur. Chez les bébés hyperactifs, ces signes apparaissent encore plus clairement. Les enfants atteints de TDAH ont également des mouvements maladroits, chaotiques et agités, et la parole se développe avec un retard.
• Santé. Les tout-petits hyperactifs se plaignent souvent de fatigue et de maux de tête. Ces enfants reçoivent souvent un diagnostic d'énurésie, de tics nerveux.
• Les premiers signes d'agitation. Les enseignants de la maternelle peuvent y prêter attention. Lorsque le processus de socialisation commence et que l'enfant quitte la famille, les signes d'agitation deviennent plus prononcés. À la maternelle, il est impossible de mettre un bébé au lit, de le nourrir, de le mettre dans une casserole ou de se calmer.
• Perturbations dans le développement de la mémoire et de l'attention à l'âge préscolaire. Les enfants de moins de 7 ans développent intensivement la mémoire et l'attention. Un enfant en bas âge atteint de TDAH a une courbe d'apprentissage lente en préparation pour l'école. Et cela n'est pas dû à un retard de développement, mais à une concentration insuffisante de l'attention. Il est difficile pour un enfant présentant des signes d'hyperactivité de s'asseoir au même endroit et d'écouter l'enseignant.
• Échec à l'école. Nous soulignons à nouveau que les mauvaises notes chez les enfants sont associées à un trouble d'hyperactivité et à un trouble de déficit de l'attention, et non à leurs inclinations mentales. Au contraire, les écoliers hyperactifs sont souvent développés au-delà de leurs années. Mais le problème est qu'ils ont du mal à s'intégrer dans le système et la discipline: il est difficile de s'asseoir pendant 45 minutes de cours, d'écouter, d'écrire, de terminer les travaux de l'enseignant.
• Aspects mentaux. Au fil du temps, les qualités suivantes apparaissent: irascibilité, irritabilité, sensibilité, larmoiement, anxiété, méfiance, suspicion. Déjà à un âge précoce, un bébé peut développer des phobies qui peuvent persister jusqu'à l'adolescence et tout au long de la vie s'il n'est pas traité.
• La perspective. À l'adolescence, un tel enfant, en règle générale, forme (plus précisément, il est formé par des adultes) une faible estime de soi. Un adolescent hyperactif peut être agressif, intolérant, conflictuel, non communicatif. Il lui est difficile de trouver des amis, d'établir des relations chaleureuses et amicales. À l'avenir, il peut développer un comportement asocial.

Les symptômes du TDAH chez les enfants sont complexes et réguliers. Il n'est pas nécessaire d'attribuer immédiatement à un enfant un diagnostic «à la mode» en cas d'excitabilité, de mauvais sommeil, de sautes d'humeur, qui sont observées de temps en temps. De nombreux facteurs objectifs peuvent modifier l'état psycho-émotionnel du bébé. Cela peut être dû à des poussées dentaires, au changement de décor, à la fréquentation de la maternelle, à un échec de jeu, etc. Même les conditions climatiques affectent l'état et le comportement du bébé.

Diagnostiquer le TDAH

Et pourtant, jusqu'à l'âge de 6 à 7 ans, personne ne pose de diagnostic neurologique, même s'il y a des signes de TDAH. Cela est dû aux caractéristiques psychologiques des enfants d'âge préscolaire. À l'âge préscolaire, les enfants vivent deux crises psychologiques graves - à l'âge de 3 et 7 ans. Quels sont les critères d'un diagnostic médical de TDAH?

8 manifestations d'hyperactivité

1. Mouvements chaotiques et pointilleux.
2. Sommeil agité: tourner, parler dans un rêve, jeter la couverture, marcher la nuit.
3. Il ne peut pas s'asseoir sur une chaise pendant longtemps, il tourne constamment.
4. Incapable d'être au repos, souvent en mouvement (courir, sauter, tourner).
5. Si vous avez besoin de vous asseoir et d'attendre (par exemple, en ligne), vous pouvez vous lever et partir.
6. Trop bavard.
7. Ne répond pas aux questions posées, interrompt, interfère dans la conversation de quelqu'un d'autre, n'entend pas ce qu'il dit.
8. Montre de l'impatience si on lui demande d'attendre.

8 manifestations du trouble déficitaire de l'attention

1. Effectue imprudemment et rapidement les tâches assignées (devoirs, nettoyage de la pièce, etc.), ne donne pas suite.
2. Concentre difficilement l'attention sur les détails, ne peut pas s'en souvenir, les reproduire.
3. Il y a un regard absent, une immersion dans son propre monde et des difficultés de communication.
4. La difficulté à apprendre les conditions du jeu, les viole souvent.
5. Absent d'esprit, perd souvent ses effets personnels ou les met de telle manière qu'ils ne peuvent pas les retrouver plus tard.
6. Il n'y a pas d'autodiscipline, vous devez l'organiser tout le temps.
7. Bascule facilement l'attention sur d'autres objets.
8. Un «esprit de destruction» habite en lui: il casse souvent des jouets, des choses, mais nie son implication dans l'affaire.

Si les parents ont compté 5 à 6 correspondances parmi les critères énumérés, vous devez consulter un neurologue, un psychothérapeute et un psychologue pour enfants.

Comment traiter un enfant

Lors du traitement de l'hyperactivité chez les enfants, il est important de comprendre ce qui sera le plus efficace pour un enfant en particulier? Quel est le degré de TDAH? Vaut-il la peine de prendre des médicaments tout de suite ou une correction psychothérapeutique suffit-elle?

Méthodes de médication

Le traitement médical du TDAH avec des psychostimulants est plus couramment utilisé en Occident et aux États-Unis. Les stimulants aident à augmenter la concentration de l'attention chez les enfants, donnent un résultat positif rapide. Cependant, ils ont un certain nombre d'effets secondaires: manque de sommeil, appétit, maux de tête, irritabilité, nervosité, refus de communiquer. Ces signes apparaissent généralement au tout début du traitement. Ils peuvent être réduits comme suit: réduction de la dose et remplacement du médicament par un analogue. Les psychostimulants ne sont prescrits que pour les formes complexes de déficit d'attention, lorsqu'aucune autre méthode ne fonctionne. Ceux-ci incluent: "Dexedrine", "Focalin", "Vivance", "Adderal" et bien d'autres. En Russie, la prescription de médicaments psychostimulants est évitée, car selon le protocole de traitement du TDAH, ils sont interdits. Ils sont remplacés par des médicaments nootropes. Le médicament "Strattera" est largement utilisé dans le traitement du TDAH chez les enfants. Tout antidépresseur de déficit d'attention doit être utilisé avec beaucoup de prudence et uniquement sous surveillance médicale.

Travailler avec un psychologue et un psychothérapeute

C'est la partie la plus importante de la thérapie, qui, dans les cas difficiles, est effectuée en parallèle avec le traitement médicamenteux. Le psychologue et le psychothérapeute utilisent diverses techniques pour corriger le comportement d'un enfant hyperactif. Divers exercices sont donnés pour développer l'attention, la parole, la réflexion, la mémoire, augmenter l'estime de soi et les tâches créatives. Diverses situations de communication sont également modélisées qui aideront l'enfant à trouver un langage commun avec ses parents et ses pairs. Les spécialistes doivent travailler avec l'anxiété et les peurs chez les enfants hyperactifs. Les méthodes de relaxation sont souvent utilisées pour aider à se détendre, soulager les tensions, normaliser le fonctionnement du cerveau et du système nerveux. En cas de troubles de la parole, des cours avec un orthophoniste sont recommandés.

Qu'est-ce qu'il est important de savoir? La psychocorrection chez un enfant ne sera efficace que lorsque les parents coopèrent avec un spécialiste et accomplissent avec précision toutes les tâches et les conseils d'un psychologue ou d'un psychothérapeute. Souvent, les parents ont une telle position - «guérir l'enfant», tandis que les relations au sein de la famille doivent être traitées.

Correction du mode de vie

La routine quotidienne et l'hyperactivité sont deux choses, à première vue, incompatibles. Et pourtant, les parents doivent organiser une vie selon un horaire pour l'agitation.

• Il est extrêmement important de résister aux habitudes de sommeil: allez au lit et levez-vous à l'heure. Si une agitation est hors programme, il est difficile de l'abattre, difficile de se réveiller le matin. Vous ne pouvez pas surcharger ces enfants d'informations avant de vous coucher, jouer à des jeux actifs. L'air de la pièce doit être frais et frais.
• Organisez une bonne nutrition. Il est nécessaire d'exclure les collations, en particulier les aliments de la restauration rapide. Il est conseillé de réduire les glucides rapides dans l'alimentation (bonbons, pâtisseries), qui excitent le système nerveux.
• Marcher avant de se coucher. L'air frais apaise le système nerveux. Ce sera également une bonne occasion de parler, de discuter du déroulement de votre journée.
• Exercice physique. Nécessaire dans la vie d'un enfant hyperactif pour décharger son énergie irrépressible. Vous pouvez vous essayer aux sports individuels et collectifs. Bien que ce dernier soit plus difficile. Les plus appropriés sont l'athlétisme, la gymnastique, le cyclisme, la natation. C'est bien si l'enfant fait du sport pour lui-même. Les compétitions et tout moment de compétition apporteront encore plus de tension et d'agression. Beaucoup dans cette situation dépend du coach et de ses compétences pédagogiques.

Mémo pour les parents élevant un enfant atteint de TDAH

Comment élever un enfant hyperactif?

• Améliorez l'estime de soi. Les enfants hyperactifs sont souvent punis et bouleversés: «s'asseoir», «ne pas tourner», «se taire», «se calmer», etc. Cela se répète régulièrement à l'école, à la maison, dans le jardin. De telles remarques forment le sentiment d'infériorité de l'enfant. Tous les enfants doivent être félicités, mais les enfants hyperactifs ont surtout besoin d'un soutien émotionnel et de louanges.
• Construisez des limites personnelles avec les enfants. Vous devez éduquer les agitations dans la sévérité, mais la justice. Les punitions et restrictions doivent être cohérentes, adéquates et compatibles avec tous les membres de la famille. Les enfants présentant des signes de TDAH n'ont souvent pas de freins. La tâche des parents est de montrer leurs propres limites, de montrer la volonté parentale et de préciser qui est le chef de la maison, de formuler clairement les interdictions. Dans ce cas, il ne devrait y avoir aucune agression. Si maman et papa sont trop gentils, un membre hyperactif de la famille prendra certainement les rênes.
• Tâches petites et utiles. Les enfants hyperactifs devraient être impliqués dans les tâches ménagères et encouragés à prendre des initiatives. Mieux vaut donner des tâches simples et étape par étape. Vous pouvez même dessiner un plan, un diagramme, un algorithme d'actions étape par étape. Ces activités aideront votre enfant à organiser son espace et son temps personnels.
• Ne surchargez pas d'informations. Lorsque vous lisez des livres, faites vos devoirs, vous devez donner de petites charges - 15 minutes chacune. Faites ensuite une pause dans l'activité motrice, puis passez à nouveau à une activité statique qui nécessite de la concentration. Le surmenage est nocif pour les enfants atteints de TDAH.
• Maîtriser un nouveau type d'activité. Il est difficile d'intéresser les enfants hyperactifs pendant longtemps, ils changent trop rapidement d'attention. Cependant, vous devez rechercher différents types d'activités (musique, chant, dessin, lecture, mannequinat, danse) dans lesquels l'enfant s'ouvrira le plus possible. Il est nécessaire de trouver une telle chose qui, d'une manière invisible, "éduquera" la personne et exigera une sorte d'effort personnel et de motivation.
• Aspects de communication. Tout est pardonné à la maison pour les agitations hyperactives, mais ils se retrouvent souvent en situation de conflit avec les enseignants et sont rejetés par leurs pairs. Il est important de discuter avec les enfants de leur vie hors du foyer, des situations difficiles, des causes des conflits. Cela les aidera à évaluer adéquatement leurs actions à l'avenir, à se contrôler, à être conscients de leurs émotions, à apprendre de leurs propres erreurs.
• Journal de réussite. Les psychologues recommandent d'avoir un cahier ou un cahier où vous pouvez noter (ou esquisser) toutes les grandes victoires et les petits succès. Il est important que l'enfant soit conscient des résultats de ses propres efforts. Vous pouvez également créer un système de récompense.

Certains parents pensent que le meilleur remède contre l'hyperactivité chez les enfants est la vitamine D, qui est une ceinture. Ce dur remède ne fait qu'exacerber le problème et n'éliminera jamais la véritable cause de la désobéissance. Le comportement des enfants atteints de TDAH provoque souvent la juste colère des parents, mais il vaut mieux éviter les fessées.

Difficultés d'adaptation sociale

Dans les jardins d'enfants et les écoles, les enfants atteints de TDAH sont classés comme «difficiles». Parfois, les conflits associés à un comportement hyperactif inapproprié deviennent si aggravés que vous devez transférer le bébé dans une autre école maternelle ou école. Il est important de comprendre que le système d'éducation publique ne s'adaptera pas aux caractéristiques individuelles de l'enfant. La recherche d'un jardin d'enfants ou d'une école appropriée peut prendre beaucoup de temps, mais ne la trouve jamais. Dans cette situation, il est important d'apprendre à l'enfant à faire preuve de flexibilité, de patience, de convivialité - toutes ces qualités qui sont si importantes pour la communication et l'adaptation sociale normale.

• les élèves hyperactifs doivent être dans le champ de vision de l'enseignant;
• il est préférable pour eux de s'asseoir au premier ou au deuxième bureau;
• ne pas se concentrer sur le comportement de ces enfants;
• louent souvent, encouragent, mais ne surestiment pas;
• donnez de petites tâches dans lesquelles l'enfant se déplacera: apporter un magazine, distribuer des cahiers, des fleurs d'eau, essuyer le tableau;
• mettre l'accent sur les forces de l'élève, donner l'occasion de les montrer.

• être du côté de l'enfant, mais en même temps ne pas créer un conflit ouvert avec l'enseignant;
• trouver des solutions de compromis;
• écoutez l'opinion de l'enseignant, car un regard objectif de l'extérieur peut être précieux pour comprendre votre propre enfant;
• ne pas punir, ne pas lire la morale à l'enfant en présence d'un enseignant et de pairs;
• aider à s'adapter dans l'équipe des enfants (participer à des activités communes, vous pouvez inviter les enfants à visiter, etc.).

Il est important de ne pas trouver une école spéciale ou une école maternelle privée, mais un enseignant qui traitera le problème avec compréhension et sera un allié des parents.

Le traitement d'un enfant hyperactif avec des médicaments n'est recommandé que pour les formes complexes de TDAH. Dans la plupart des cas, une psycho-correction du comportement est effectuée. La thérapie est beaucoup plus efficace lorsque les parents sont impliqués. Après tout, l'hyperactivité d'un enfant est souvent associée à des relations familiales et à une mauvaise éducation.

Impression

Ou tout simplement actif. Seul un spécialiste des symptômes peut déterminer l'état de votre bébé. Certains disent que l'hyperactivité est une maladie, d'autres pensent que tel est le caractère d'un enfant. Où est la vérité après tout? Qu'est-ce que l'hyperactivité? Quel est ton enfant? Que faire de l'activité des miettes dans ce cas? Vous allez maintenant en apprendre davantage à ce sujet et bien d'autres choses.

Qu'est-ce que l'hyperactivité infantile?

Les enfants ne peuvent pas être semblables les uns aux autres: l'un est actif, l'autre est calme - ils sont tous individuels. Beaucoup de mères se disputent: elles disent que si leur bébé est trop mobile, cela signifie qu'il est hyperactif. Cependant, ce n'est pas tout à fait vrai. L'hyperactivité est surexcitée et accompagnée d'une trop grande activité.

Cet état est toujours caractéristique de lui, même la nuit. Il ne peut pas s'asseoir au même endroit, ni marcher lentement. Tout se fait très rapidement et pas toujours délibérément. En même temps, vous ne savez jamais à quoi vous attendre d'une personne hyperactive dans la minute qui suit. Il prend toutes les décisions spontanément. On pense que l'on n'accorde pas suffisamment d'attention à un tel enfant. Par conséquent, il propose de nouvelles farces. L'hyperactivité est Elle commence à s'exprimer clairement à l'âge de deux ans, et à l'âge scolaire, l'élan prend de l'ampleur, puis le bébé devient incontrôlable: il cesse d'observer pleinement la discipline, montre son agressivité, est impoli envers les adultes. Il n'y a aucune autorité pour de tels enfants. Il y a environ 150 ans, les médecins ont tenté de comprendre et de résoudre le problème de l'hyperactivité. À ce jour, certaines questions ont été divulguées, mais pas toutes. Il existe de nombreux livres et conseils sur ce sujet.

Quelle est la différence entre l'activité des enfants et l'hyperactivité?

Les enfants actifs sont très agiles, ce sont des agités qui veulent constamment tout savoir. Ils découvrent le monde grâce à leur agitation. Mais en même temps, ils écoutent les adultes, ils peuvent être emportés pendant un moment par une activité intéressante. Par exemple, en sculptant, en appliquant ou en pliant des puzzles. Tout dépend des intérêts de l'enfant. Ils montrent rarement des émotions excessives. Si les enfants actifs ne s'inquiètent de rien, qu'ils n'ont ni faim ni maladie, alors seul leur rire est entendu. La mobilité ne se manifeste souvent qu'à la maison - lors d'une visite ou d'une promenade, le bébé se comporte différemment, plus modestement et plus silencieux. Un enfant actif n'entre pas en conflit avec les enfants, mais s'il est offensé, il rendra sans hésitation. Lui-même ne provoque pas de scandales. L'activité physique s'accompagne de gaieté, d'enthousiasme, d'énergie, d'obéissance. Pendant la journée, l'enfant se fatigue beaucoup, il dort donc très bien la nuit.

Les enfants hyperactifs peuvent également être emportés, mais pas plus de 10 minutes. Ils n'ont pas un état calme. L'enfant démontre son comportement absolument partout, ne sait pas ce qu'est la timidité. Parle rapidement, passant d'un sujet à l'autre. Pose beaucoup de questions. Sans attendre de réponse, il demande plus loin. Dans le discours, on remarque qu'il ne termine pas les fins, il veut dire quelque chose si vite. Dort dans une anxiété constante, se retourne, tombe du lit, les émotions et les comportements possibles sont incontrôlables et incontrôlables. L'activité physique se transforme rapidement en agressivité. Dans une entreprise, les enfants hyperactifs sont souvent en conflit avec tout le monde.

Hyperactivité chez les enfants: symptômes

Votre enfant est-il incapable de rester assis au même endroit? Ne courez pas immédiatement chez les médecins et pensez qu'il a une hyperactivité infantile. Tout d'abord, faites attention aux caractéristiques de l'activité de votre bébé:

• agitation et impulsivité;
• inattention;
• agressivité, nervosité et crises de colère sans fin;
• problèmes de communication avec les pairs et les adultes;
• immunisé contre l'apprentissage;
• maladresse, incapacité à terminer l'affaire;
• indiscipline.

Tous les signes ci-dessus caractérisent l'hyperactivité. Les symptômes que vous trouvez devraient vous alerter. Il peut être utile de prendre certaines mesures pour améliorer le comportement de votre enfant. Après tout, l'agressivité est trop souvent montrée et exprimée.

Tous les parents seront fatigués de lutter contre ce comportement. Ces enfants perdent rapidement le contact avec leurs amis, par conséquent, personne ne veut être ami avec eux et même les adultes essaient d'éviter de communiquer avec de telles personnalités. S'ils ont reçu une tâche, ils ne pourront jamais l'achever complètement, car ils sont trop surexcités, inattentifs et peuvent oublier le travail sérieux qui leur est confié. Faites attention à l'hyperactivité chez les enfants. Leurs symptômes peuvent varier. Après tout, comme déjà mentionné, chaque enfant est individuel.

Nutrition pour les enfants hyperactifs

Tout le monde sait que la nutrition de chaque enfant doit être complète et équilibrée, et surtout saine. Si les parents autorisent les enfants ordinaires à manger du chocolat ou des bonbons, un tel produit doit être exclu du régime alimentaire des hyperactifs. À la fin de l'hiver - au début du printemps, il est nécessaire de donner un complexe de vitamines pour améliorer la mémoire et l'activité cérébrale. Dès que les premiers légumes et fruits commencent à apparaître dans les jardins et les arbres, assurez-vous de les inclure dans le menu du jour. Et en général, ils devraient toujours être présents sur votre table.

Du poisson une fois par semaine, ou de préférence deux, devrait être présent dans l'alimentation de votre bébé. Il en va de même pour tous les produits contenant du magnésium, du fer, du calcium, etc. Mais l'enfant ne doit même pas voir des pâtisseries, des gâteaux, des saucisses, des boulettes achetées. Ils sont nocifs non seulement pour la santé en général, mais également pour le comportement de l'enfant. Cela a été prouvé par les médecins depuis longtemps. En outre, il ne faut pas oublier que les enfants atteints d'hyperactivité ne doivent être nourris qu'à temps. Beaucoup ne croient pas que le comportement du bébé dépend de l'alimentation, mais la science a prouvé qu'il en est ainsi.

Pourquoi l'hyperactivité est-elle apparue

D'où vient ce comportement? Peut-être hérité? De nombreux parents le pensent. Cependant, les causes de l'hyperactivité doivent être recherchées ailleurs. Pensez à la façon dont votre grossesse s'est déroulée. Peut-être que la mère était très nerveuse, était malade ou prenait des médicaments, ce qui a ensuite affecté le bébé. Il arrive même qu'une femme mène une vie trop active, grâce à laquelle le bébé a commencé à s'y habituer dans l'utérus. Un accouchement difficile peut également provoquer une hyperactivité chez le bébé. De plus, la raison peut souvent être le manque d'attention des autres. Peut-être que les proches de l'enfant ne communiquent pas assez avec lui ou ne jouent pas assez. Ensuite, les enfants essaient d'attirer l'attention des adultes avec leur comportement terrible.

Facteurs provoquant l'hyperactivité

Les parents sont heureux si leur enfant est joyeux, joyeux et actif. Cependant, lorsque l'agression et un comportement incompréhensible se réveillent chez un bébé, les adultes ne comprennent pas ce qui a provoqué cette situation. Tout d'abord, faites attention à votre propre attitude envers votre bébé. Peut-être n'êtes-vous pas gentil et gentil avec lui. Ce comportement est possible si l'enfant consomme souvent des aliments contenant des pesticides. Cela a un effet très néfaste sur le bébé. L'eau gazeuse est également sur la liste des aliments interdits.

Par conséquent, essayez d'éviter de manger de la malbouffe. Les relations familiales, l'inattention envers l'enfant - tout cela affecte l'état du système nerveux du bébé, souvenez-vous de cela.

Que disent les médecins

Les avis des experts étaient partagés. Certains sont convaincus que l'hyperactivité chez les enfants d'âge préscolaire est normale, d'autres disent que c'est une maladie grave. Le pédiatre oriente le patient vers un neurologue et un psychiatre. Les scientifiques européens estiment qu'il n'existe pas de maladie telle que l'hyperactivité. C'est juste que l'enfant est très agile et agité, et avec le temps, il deviendra définitivement trop grand. L'hyperactivité est un mythe, pas une maladie. Il a été inventé au début des années 80 pour justifier l'activité accrue des tout-petits. En outre, il s'avère que l'âge des enfants compte également. L'étude a montré que le comportement des élèves change en deuxième ou troisième année. Ils deviennent plus calmes et plus équilibrés. Si l'enfant est trop nerveux et inattentif, il peut avoir un trouble mental. Cependant, selon les médecins européens, vous ne devriez pas bourrer les enfants de médicaments psychotropes et autres. Les conséquences peuvent être indésirables. À l'avenir, l'enfant ne pourra plus se sentir normal sans médicament. Cela affecte encore plus sa psyché. Il est préférable d'avoir un comportement normal d'agitation avec des mots doux et des conversations. Vous devez toujours vous rappeler: toutes les réalisations ou problèmes de l'enfant sont la faute des adultes eux-mêmes et de l'environnement.

Jeux avec des enfants hyperactifs

Tout enfant doit pouvoir attirer. Les jeux pour les enfants d'âge préscolaire sont offerts dans une plus grande mesure actifs. De cette façon, les plus petits utiliseront leur énergie pour de bon. Pour développer l'attention et l'obéissance, vous pouvez jouer au jeu: «Faites le contraire». L'adulte abaissa sa main droite - l'enfant leva sa gauche. L'adulte a fermé un œil et le bébé a l'autre, etc. Jouez au jeu comestible - Non comestible avec l'enfant. Seul le thème doit être changé très souvent pour que le bébé ne s'ennuie pas. Par exemple, vous prononcez les noms des meubles - l'enfant attrape la balle, prononce un autre mot qui n'a pas de rapport avec le sujet - le bat. Le travail avec les enfants avec une activité accrue est effectué régulièrement. De cette façon, ils sentiront qu'ils reçoivent une attention suffisante et se comporteront énergiquement, mais sans émotions inutiles et inutiles. Jouez de temps en temps à des jeux bruyants et émotionnels avec les plus petits.

Grâce à eux, les enfants développent leur dextérité, leur réflexion, les enfants mobiles adorent le jeu «Silencieux - un chant». Un adulte prépare à l'avance 3 cercles dont les couleurs correspondent au feu tricolore. Montrez le rouge à l'enfant, laissez-le courir, crier, frapper, etc. (2 minutes). Montrez le cercle jaune - l'enfant doit parler et tout faire très tranquillement. Le vert signifie que vous devez vous taire et ne rien faire pendant 2 minutes. Avec chaque "session", le temps augmente. Le prochain jeu actif mais silencieux captivera les enfants pendant un certain temps. C'est "La mer est inquiète une fois" - amusant, connu depuis longtemps. Elle forme l'obéissance et la fantaisie en agitation. Vous pouvez trouver des jeux intéressants pour tous les âges. Les parents et les soignants intéressés à réduire l'hyperactivité de l'enfant devraient apprendre à faire du bruit, à crier, à courir et à sauter avec lui. Vous verrez comment le bébé va changer.

Avec l'hyperactivité, le travail avec les enfants est effectué régulièrement. Ils doivent ressentir l'attention constante des autres. Organisez votre bébé avec une routine quotidienne claire. Essayez de le faire manger et se coucher en même temps. Assurez-vous d'écouter l'opinion de l'enfant, ne l'ignorez pas, même s'il vous semble qu'il dit des choses absurdes. Si vous pensez que l'enfant a tort, prouvez votre point de vue, mais pas durement. L'enfant croira les faits fiables, trouvera et donnera des exemples. Essayez d'articuler clairement votre demande, sans crier, sur un ton bienveillant. Lorsque l'enfant commence à être capricieux ou hystérique, essayez de ne pas le punir ou de le battre, mais de le distraire avec un jeu.

Même un baiser banal calmera un enfant enragé. Si aucune demande et aucune persuasion ne fonctionnent, laissez-le tranquille - vous verrez, quand il se rendra compte qu'il n'y a personne pour faire des crises de colère, il se calmera. Il est souvent indésirable pour un enfant de dire le mot «non». Il est nécessaire de formuler l'interdiction de telle sorte qu'elle ressemble à une demande. Si vous lui interdisez de coller un objet dans une prise, essayez d'expliquer pourquoi c'est dangereux. Une punition incompréhensible pour l'enfant provoquera une terrible crise de colère et un scandale. Il n'y a pas non plus besoin de commander, il vaut mieux simplement demander calmement. Si l'enfant ne veut pas s'excuser, il n'est pas nécessaire de le forcer, car une fois de plus, les nerfs de chaque membre de la famille seront gâtés.

Comme mentionné ci-dessus, les jeux pour les enfants d'âge préscolaire devraient être une activité obligatoire et ils devraient jouer à la fois avec d'autres enfants et avec des adultes. Les enfants hyperactifs ne doivent pas se voir confier plusieurs tâches en même temps: après avoir terminé la première, un tel enfant oubliera toujours quoi faire ensuite. Il vaut mieux demander d'effectuer telle ou telle tâche par étapes. Ne donnez pas de sédatif à votre bébé - cela affecte négativement son état général. Il est préférable de fournir une bonne nutrition régulière au lieu de médicaments et de ne pas oublier les vitamines - il devrait y en avoir beaucoup. La fermeté dans l'éducation devrait être présente, mais seulement sans émotions négatives. Demandez à l'enfant de faire le travail sans s'arrêter à mi-chemin. Chaque enfant présente des signes individuels d'hyperactivité. Une attitude affectueuse et gentille changera son comportement.

Conclusion

Dans le cas d'enfants hyperactifs, pensez à appliquer des techniques parentales et ludiques spécifiques si vous souhaitez obtenir le résultat souhaité. Les parents et les éducateurs devraient travailler avec ces bébés. Un enseignant de maternelle ou un psychologue devrait expliquer aux parents qu'il ne peut y avoir qu'une atmosphère calme et calme dans une famille, afin de ne pas provoquer l'hystérie du bébé. Dès la naissance d'un enfant, vous devez exiger doucement précision et obéissance. Il doit être capable de respecter les autres, de communiquer avec eux sur le ton approprié: ne pas être impoli ou impoli. Les enfants hyperactifs ne sont pas très différents du garçon manqué actif. Un peu de persévérance - et vous pouvez communiquer avec eux tout à fait normalement. C'est juste que chaque petite personne veut une attention constante. Plus tôt les enseignants et les parents commenceront à travailler sur l'hyperactivité de l'enfant, plus le résultat sera efficace.

Est un enfant atteint de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), de troubles neurologiques et comportementaux qui se développent dans l'enfance. Le comportement d'un enfant hyperactif se caractérise par une agitation, une distraction, une difficulté à se concentrer, une impulsivité, une activité motrice accrue, etc. Un enfant hyperactif nécessite un examen neuropsychologique et neurologique (EEG, IRM). Aider un enfant hyperactif passe par un soutien psychologique et pédagogique individuel, une psychothérapie, une thérapie non médicamenteuse et médicamenteuse.

Selon les critères développés par le DSM en 1994, le TDAH peut être reconnu si l'enfant conserve au moins 6 signes d'inattention, d'hyperactivité et d'impulsivité pendant six mois. Par conséquent, lors de la visite initiale chez des spécialistes, le diagnostic de TDAH n'est pas posé, mais l'enfant est observé et examiné. Dans le processus d'examen clinique et psychologique d'un enfant hyperactif, des méthodes d'entretien, de conversation et d'observation directe sont utilisées; obtenir des informations auprès des enseignants et des parents à l'aide de questionnaires diagnostiques, de tests neuropsychologiques.

La nécessité d'un examen pédiatrique et neurologique de base est due au fait que divers troubles somatiques et neurologiques (hyperthyroïdie, anémie, épilepsie, chorée, déficience auditive et visuelle, etc.) peuvent être cachés derrière un syndrome de type TDAH. Dans le but de clarifier le diagnostic d'un enfant hyperactif, des consultations de spécialistes pédiatriques étroits (endocrinologue pédiatrique, oto-rhino-laryngologiste pédiatrique, ophtalmologiste pédiatrique, épileptologue), EEG, IRM du cerveau, tests sanguins généraux et biochimiques, etc. peuvent être attribuées. La consultation de l'orthophoniste permet le diagnostic des troubles de la parole écrits et esquisser un plan de travail correctif avec un enfant hyperactif.

L'hyperactivité chez les enfants doit être différenciée du syndrome d'alcoolisme foetal, des lésions post-traumatiques du système nerveux central, du saturnisme chronique, des manifestations de caractéristiques individuelles du tempérament, de la négligence pédagogique, de l'oligophrénie, etc.

Correction du TDAH

Un enfant hyperactif a besoin d'un accompagnement individualisé complexe, comprenant une correction psychologique et pédagogique, une psychothérapie, une correction non-médicamenteuse et toxicologique.

Un enfant hyperactif est recommandé un régime d'apprentissage doux (classe d'occupation réduite, leçons raccourcies, tâches mesurées), un sommeil adéquat, une alimentation adéquate, de longues marches et une activité physique suffisante. Compte tenu de l'excitabilité accrue, la participation des enfants hyperactifs aux événements publics devrait être limitée. Sous la direction d'un psychologue pour enfants et d'un psychothérapeute, une formation autogène, une psychothérapie individuelle, de groupe, familiale et comportementale, une thérapie axée sur le corps et des technologies de biofeedback sont effectuées. Dans la correction du TDAH, tout l'environnement de l'enfant hyperactif doit être activement impliqué: parents, éducateurs, enseignants.

La pharmacothérapie est une méthode auxiliaire pour corriger le TDAH. Il implique la nomination de chlorhydrate d'atomoxétine, qui bloque la recapture de la norépinéphrine et améliore la transmission synaptique dans diverses structures cérébrales; médicaments nootropes (pyritinol, cortexine, alfoscérate de choline, phénibut, acide hopanténique); micronutriments (magnésium, pyridoxine), etc. Dans certains cas, un bon effet est obtenu en utilisant la kinésiothérapie, le massage de la colonne cervicale, la thérapie manuelle.

L'élimination des violations de la parole écrite est réalisée dans le cadre de cours d'orthophonie ciblés pour corriger la dysgraphie et la dyslexie.

Prédiction et prévention du TDAH

Un travail correctionnel rapide et complet permet à un enfant hyperactif d'apprendre à établir des relations avec ses pairs et les adultes, de contrôler son propre comportement et de prévenir les difficultés d'adaptation sociale. Le soutien psychologique et pédagogique d'un enfant hyperactif contribue à la formation d'un comportement socialement acceptable. En l'absence d'attention aux problèmes de TDAH à l'adolescence et à l'âge adulte, le risque d'inadaptation sociale, d'alcoolisme et de toxicomanie augmente.

La prévention du trouble d'hyperactivité et du trouble déficitaire de l'attention doit commencer bien avant la naissance d'un enfant et prévoir des conditions pour le déroulement normal de la grossesse et de l'accouchement, en prenant soin de la santé des enfants, en créant un microclimat favorable dans la famille et l'équipe des enfants.

Il arrive souvent que les parents se plaignent que leur enfant est agité, n'obéit pas, ne reste pas assis une seconde, il lui est très difficile de rester assis tranquillement et de faire des affaires pendant un moment. Serait-ce simplement une caractéristique du caractère de l'enfant, de mauvaises manières ou est-ce un état pathologique qui nécessite une correction?

Souvent, chez ces enfants, les psychologues, à la suite de diagnostics, déterminent la présence d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Ci-dessous, nous décrivons les causes de l'hyperactivité, comment ce syndrome se manifeste, quels sont les critères de diagnostic de cette pathologie, comment traiter l'hyperactivité et donner un certain nombre de conseils aux parents et aux éducateurs.

Le TDAH est un trouble du comportement persistant apparaissant dans l'enfance, qui se manifeste par une impulsivité, un contrôle difficile, une diminution de la concentration et un certain nombre d'autres symptômes.

Un peu d'histoire

Au 19ème siècle, le neuropsychiatre allemand G. Hoffman a décrit pour la première fois un enfant trop mobile et actif, l'appelant «Fidget Phil». Depuis les années 60 du XXe siècle, cette condition est considérée comme pathologique et appelée perturbations minimes de l'activité cérébrale. Dans les années 80, cette maladie a obtenu sa place dans la classification internationale des maladies et est devenue connue sous le nom de TDAH.

Causes du TDAH

Facteurs indésirables au cours de la grossesse:

Facteurs indésirables lors de l'accouchement:

• Travail prolongé
• Travail rapide
• Stimulation du travail
• Prématurité (accouchement avant 38 semaines de gestation)

Autres facteurs:

• L'enfant a des maladies neurologiques
• Situations de conflit dans la famille, tensions entre parents
• Sévérité excessive par rapport à l'enfant
• Empoisonnement aux métaux lourds, comme le plomb
• Une mauvaise nutrition des enfants joue également un rôle.

On pense que les blessures à la colonne cervicale sont la cause du TDAH, c'est une idée fausse.

Si un enfant présente une combinaison de plusieurs facteurs dans le développement de la maladie, le risque de développer un syndrome d'hyperactivité chez ces enfants augmente.

Classification du TDAH

En fonction des signes dominants d'hyperactivité, trois types de maladie sont distingués:

• Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention
• Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention
• Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention est le type de maladie le plus courant.

Comment se manifeste l'hyperactivité

La prévalence de la maladie est de 4 à 5% chez les enfants. Les garçons souffrent de TDAH environ 6 fois plus souvent que les filles.

Considérez comment et à quel âge l'hyperactivité peut se manifester chez les enfants. Les symptômes peuvent apparaître avant un an. À cet âge, ces enfants peuvent être excessivement irritables, ils peuvent réagir de manière excessive à diverses manipulations, à une lumière vive, au son. Ils ont souvent des troubles du sommeil - ils ont du mal à s'endormir, se réveillent souvent, la période d'éveil est augmentée. En matière de développement physique, ils peuvent être légèrement en retard par rapport à leurs pairs (de 1 à 1,5 mois). Le développement de la parole peut également être retardé.

Des symptômes similaires peuvent survenir avec de nombreuses autres maladies.Par conséquent, s'ils sont présents, vous ne devez pas tirer de conclusions indépendantes sur les raisons de leur apparition. Vous devriez consulter un médecin pour un diagnostic rapide de la maladie.

En outre, il ne doit pas être attribué à une pathologie si l'un des symptômes n'apparaît qu'occasionnellement. C'est tout à fait normal si un enfant a perdu sa routine et ne peut pas s'endormir à son heure habituelle, ou s'il s'est simplement emporté avec le jeu et se retrouve à s'endormir. Les caprices d'un enfant peuvent avoir de nombreuses raisons, des dents de dentition aux irrégularités dans l'alimentation de l'enfant.

Déjà à environ 2-3 ans, des symptômes distincts apparaissent, mais la plupart des parents ne les remarquent pas ou considèrent que de telles manifestations sont la norme. Naturellement, cela ne leur sert pas de raison de consulter un médecin, mais en vain, car plus tôt le problème est identifié, plus il sera facile d'y faire face. À cet âge, une agitation peut déjà apparaître, un nombre excessif de mouvements chez un enfant peut être noté, ces mouvements sont chaotiques. Le spécialiste peut déterminer le retard dans le développement de la parole, puis la présence d'une «maladresse motrice».

C'est souvent à l'âge de 3 ans que les parents peuvent faire attention à l'état de l'enfant. C'est à l'âge de 3 ans que commence la prochaine crise d'âge de l'enfant, quand il réalise son je, explore les limites de ce qui est permis, à propos desquelles il devient très têtu, capricieux, c'est une période normale du développement mental de l'enfant, mais en même temps chez les enfants atteints de TDAH, tous les signes sont exacerbés.

Aussi pendant cette période, de nombreux enfants sont envoyés à la maternelle, où d'autres personnes les surveillent et disent souvent à leurs parents que leur enfant est agité, inattentif, n'obéit pas aux enseignants, il est impossible de l'endormir. Cela peut être le premier appel des parents à consulter un spécialiste. À cet âge, il y a un développement intensif de la mémoire et de l'attention, chez les enfants atteints de TDAH, il est plus lent.

Étant donné que le système nerveux d'un enfant atteint de TDAH ne peut pas faire face à une augmentation des demandes, du stress physique et mental, une détérioration peut être observée chez les enfants d'âge préscolaire (à l'âge de 5-5,5 ans). À cette époque, les classes préparatoires commencent à la maternelle, ce qui nécessite une concentration d'attention, la capacité de s'asseoir au même endroit pendant un moment et d'écouter un adulte.

Le développement mental de ces enfants est à la traîne, cela peut se manifester par une faible estime de soi, un déséquilibre et une irascibilité. Ces enfants peuvent se plaindre de maux de tête, avoir des tics nerveux et développer des phobies (peurs). Certains reçoivent un diagnostic d'énurésie.

Les enfants d'âge scolaire, malgré la préservation de l'intelligence, ont de mauvais résultats scolaires. Ils sont inattentifs dans la classe, il leur est difficile de se laisser emporter par quelque chose. Ils ont du mal à trouver un langage commun avec leurs pairs, ces enfants sont sujets aux conflits. En raison de leur intolérance, ils ont rarement de bonnes relations avec leurs camarades de classe et les enseignants. Ces enfants ne sont pas en mesure d'évaluer les conséquences de leurs actes, ils sont très impulsifs, souvent agressifs, ce qui, en l'absence de diagnostic et de traitement, peut ensuite conduire à un comportement asocial.

Plus le traitement de l'hyperactivité est commencé tôt, moins les conséquences peuvent être évitées.

Critères diagnostiques du TDAH

Il est conseillé de les utiliser au plus tôt 6 ans. Pour établir un diagnostic de TDAH à l'âge de 6-17 ans, 6 matches suffisent, pour les plus de 17 ans - 5 matches. Ces critères peuvent et doivent même être présents chez un enfant atteint de TDAH et plus tôt.

Critères liés aux manifestations d'hyperactivité:

• Mouvement agité des bras et des jambes.
• Assis sur une chaise, tournant constamment, tournant.
• Dans les situations où vous devez rester au même endroit - se lève, part.
• La présence de mouvements sans but - sauter, courir, tourner quand ce n'est pas approprié et pas nécessaire.
• L'incapacité de s'asseoir tranquillement et de faire quelque chose calmement.
• Toujours en mouvement.
• Trop bavard.
• Répond à une question sans l'entendre jusqu'au bout.
• Je ne peux pas attendre son tour ou il lui est donné avec beaucoup de difficulté.
• Interfère constamment dans le jeu, la conversation de quelqu'un d'autre.
• Pendant le sommeil, il se retourne constamment, jette la couverture, froisse le drap.

Critères liés aux manifestations du trouble déficitaire de l'attention:

• L'incapacité de garder l'attention aux petits détails fait des erreurs à l'école en raison de la négligence et de l'insouciance.
• Impossible de se concentrer pendant la lecture ou la réalisation d'un devoir.
• Lorsque vous parlez avec un enfant, il semble qu'il ne vous écoute pas.
• Il ne peut pas terminer la tâche, les devoirs, les devoirs jusqu'à la fin, et ce comportement n'est pas associé aux protestations de l'enfant.
• Il est difficile pour un enfant d'organiser des activités indépendantes.
• Évite consciemment toute mission, travaillez là où l'attention est requise.
• L'enfant perd souvent ses biens.
• Facilement distrait par des stimuli externes.
• Diffère par l'oubli dans diverses situations quotidiennes.
• Il y a une tendance au comportement destructeur, casse souvent quelque chose, tout en niant son implication.

Si un enfant soupçonne un TDAH, les parents devraient consulter un neurologue pour consultation et examen. Souvent, une autre condition médicale grave peut être déguisée en TDAH. Seul un médecin peut différencier le diagnostic.

Traitement du TDAH

La correction de l'hyperactivité doit être effectuée en utilisant plusieurs méthodes, parmi lesquelles il existe des médicaments et des non-médicaments. Les traitements non médicamenteux sont principalement utilisés. Les médicaments sont utilisés lorsque toutes les autres méthodes sont inefficaces. Les principales directions de la correction du TDAH:

Bonne activité physique

Les enfants atteints de TDAH ne devraient pas participer à des jeux sportifs avec des éléments compétitifs, car ils peuvent augmenter les manifestations de la maladie. De plus, les jeux avec des performances de démonstration et des charges statiques ne sont pas recommandés. Des exercices aérobiques légers comme la natation, le ski ou le cyclisme seront utiles.

Cours avec un psychologue

Il existe différentes techniques pour réduire l'anxiété, augmenter les capacités de communication de l'enfant. Un psychologue peut simuler diverses situations de réussite, aider à choisir un domaine d'activité pour un enfant dans lequel il se sentira en confiance. Des exercices pour le développement de la parole, de la mémoire, de l'attention sont donnés. Pour les troubles de la parole graves, des cours avec un orthophoniste sont recommandés. Il est également utile de changer l'environnement de l'enfant, avec des changements positifs dans le traitement, dans un nouvel environnement, une bonne attitude se formera plus rapidement envers l'enfant.

Psychothérapie familiale

Le problème de l'enfant laisse sa marque sur les parents, en particulier sur la mère de l'enfant, qui est le plus souvent en contact avec lui. Ces femmes sont 5 fois plus susceptibles de souffrir de dépression, elles sont irritables, impulsives, intolérantes. La thérapie familiale peut aider votre enfant à se débarrasser plus rapidement du TDAH.

Relaxation

Les auto-entraînements de relaxation ont un effet bénéfique sur ces enfants, car ils normalisent l'activité du système nerveux central et périphérique, stimulent l'activité de réserve du cortex cérébral.

Correction comportementale

Non seulement l'enfant doit changer, mais aussi les adultes autour de lui. Les enfants atteints de TDAH ont un seuil très élevé d'émotions négatives, ils sont donc immunisés contre les interdictions et les punitions, mais en même temps, ils répondent très facilement aux émotions positives, il est beaucoup plus efficace de les féliciter pour les bonnes actions que de les gronder pour les mauvaises. Avec un tel enfant, les interdictions et les refus doivent être minimisés. Bien sûr, il n'est pas nécessaire d'aller au-delà de la raison. Seul ce qui peut être dangereux ou nocif pour l'enfant doit être interdit. Les relations avec un tel enfant doivent être fondées sur la compréhension et la confiance mutuelles. Le microclimat de la famille est également important. Les parents doivent aussi minimiser les querelles entre eux, d'autant plus ne pas se disputer devant l'enfant! Il est important de passer du temps libre avec toute la famille. L'enfant a besoin d'aide pour organiser l'horaire et le lieu des cours.

Thérapie médicamenteuse

Aux États-Unis, les psychostimulants sont activement utilisés pour corriger le TDAH. Ils sont très efficaces, mais ils ont de nombreux effets secondaires, c'est pourquoi il a été décidé qu'une telle thérapie est effectuée lorsque d'autres méthodes sont inefficaces.

En Russie, l'utilisation des psychostimulants est interdite dans le TDAH. Au lieu de cela, ils essaient d'utiliser des médicaments nootropes pour améliorer les processus métaboliques du cerveau, mais il n'y a aucune base de preuves pour l'utilisation de nootropiques pour le TDAH.

• Utilisez un modèle parental positif - le plus souvent, ayez assez de l'enfant quand il le mérite. Soyez plus attentif, encouragez même les petits succès, utilisez le mot «oui» plus souvent que «non» et «non».
• Donnez-lui les tâches quotidiennes de la maison, ne les faites pas pour lui (faites le lit, faites la vaisselle après le dîner ou sortez les poubelles).
• Créez un cahier où, avec votre enfant, vous décrirez chaque soir ses progrès pour la journée.
• Ne surestimez pas ou ne sous-estimez pas les exigences de l'enfant, ne définissez pas pour lui des tâches qui correspondent à ses capacités et ne félicitez pas pour avoir accompli ces tâches.
• Définissez pour lui un cadre clair - ce qui peut et ne peut pas être fait. Un enfant atteint de TDAH doit apprendre à faire face aux difficultés typiques de son âge. Vous ne devez pas lui créer des conditions de «serre».
• Interrogez l'enfant sur quelque chose, ne lui commandez pas.
• Si votre enfant se comporte de manière provocante, cela signifie qu'il veut attirer votre attention, mais ne sait pas comment faire autrement. Passez plus de temps avec lui.
• Il devrait y avoir une routine quotidienne claire à la maison. Il doit être observé non seulement par un enfant, mais aussi par des adultes!
• N'allez pas avec votre enfant dans des endroits surpeuplés, dans des centres commerciaux, au marché. Cela peut le surexciter.
• Protégez votre enfant du surmenage, car cela entraîne une activité physique excessive et réduit la possibilité de se maîtriser.
• Ne nous laissons pas rester assis devant la télévision pendant longtemps, entrez dans le mode de regarder des dessins animés, pendant combien de temps et à quelle heure, suivez-le strictement.
• Toutes les restrictions et règles que vous introduisez doivent être applicables, avant de les introduire, demandez-vous si vous pouvez les respecter avec précision. Par exemple, vous ne devez pas dire à votre enfant qu'il regardera la télévision une fois par semaine, vous ne pourrez toujours pas toujours suivre cette règle et serez le premier à abandonner. Dans ce cas, tout ce dont vous avez besoin, toutes vos règles seront actualisées.
• Établissez des habitudes de sommeil. L'enfant doit se coucher et se réveiller en même temps. Il a besoin de dormir suffisamment. Sinon, la maîtrise de soi de l'enfant diminue et le soir, vous pouvez le voir incontrôlable.
• Apprenez à votre enfant à se contrôler, à penser aux conséquences de ses actes.
• Soyez tranquille, peu importe la difficulté. Vous êtes un exemple pour votre enfant.
• Il est important que les enfants soient conscients de leur importance, pour réussir quelque chose. Aidez-le à choisir un domaine d'activité dans lequel il peut révéler ses capacités et réussir.

• Récompensez l'enfant même pour les petits succès, les éloges verbaux signifient aussi beaucoup.
• Pendant la leçon, prenez une minute de repos actif plusieurs fois, levez-vous et faites un peu d'exercice.
• L'horaire des cours doit être constant.
• Il ne devrait y avoir aucun objet distrayant, peinture, artisanat, stand dans la classe.
• Les enfants hyperactifs ont besoin d'une approche individuelle, vous ne devriez pas du tout traiter les enfants comme une masse, ils sont tous différents, chacun a besoin d'une approche différente et les enfants atteints de TDAH en ont encore plus besoin.
• Ces enfants devraient être au centre de la classe, en face du tableau noir, dans les première et deuxième rangées, ils devraient toujours être visibles par l'enseignant et pouvoir attirer rapidement son attention.
• Impliquez un tel enfant dans des actions actives pendant la leçon - demandez-lui de laver le tableau, de ramasser des cahiers ou de les distribuer.
• Évitez la monotonie et la monotonie dans les cours. Introduisez un élément créatif, motivez les enfants, rendez la leçon intéressante, et pas seulement obligatoire pendant plusieurs dizaines de minutes. Ceci est utile pour tous les enfants, donc la matière sera beaucoup mieux apprise et les enfants voudront à nouveau venir à votre leçon.
• Divisez les grandes tâches en plusieurs plus petites, contrôlez la mise en œuvre de chacune des parties.
• Ne surestimez pas ou ne sous-estimez pas les exigences de l'enfant.
• Créez une «situation de réussite» pour votre enfant, dans laquelle il peut faire ses preuves.
• Aidez votre enfant à s'adapter en équipe, apprenez-lui les règles et les normes sociales, aidez-le à établir des contacts avec ses pairs.

Des signes d'hyperactivité se retrouvent à des degrés divers chez tous les enfants. Lequel des parents n'a pas rencontré le comportement de son bébé, dans lequel il y a une mobilité excessive, de la désobéissance, des hurlements, un comportement incontrôlable, de l'inattention, une obstination douloureuse, des accès d'agressivité impulsive? Dans ce cas, l'enfant peut être anxieux, craintif et notoire.

Notre tâche est de déterminer ce qui cause cet état, quand il reste dans la fourchette normale et quand il atteint le niveau de la maladie. Nous essaierons également de donner quelques recommandations sur ce qu'il faut faire pour les parents s'ils ont un enfant hyperactif.

Est-ce que chaque enfant excitable est malade?

Dans les années 80 du siècle dernier, cette condition chez les enfants a reçu un nom distinct - trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Dans la classification des maladies nerveuses et mentales, il a été classé comme des troubles hyperkinétiques. Le principal symptôme comportemental du syndrome est l'incapacité de se concentrer et de se maîtriser.

Tous les enfants qui se comportent comme une farce n'appartiennent pas à la catégorie de l'hypercinétique. Chez certains, la désobéissance, l'entêtement, la mobilité accrue avec débordement d'énergie sont une conséquence du caractère. Avec de tels enfants, il vous suffit d'apprendre à vous comporter correctement et de ne pas les abaisser constamment, cela peut provoquer un retour négatif.

Signes d'un enfant hyperactif

Les signes d'activité accrue chez un enfant n'apparaissent pas immédiatement. Jusqu'à 2-3 ans, un enfant peut se comporter normalement et même être excessivement calme. Les symptômes du TDAH chez les enfants se développent progressivement. Souvent, les parents ne leur prêtent pas suffisamment attention et demandent de l'aide lorsqu'un enfant entre dans un établissement d'enseignement avec des problèmes évidents.

Remarque: plus les manifestations douloureuses sont notées tardivement, plus il est difficile de faire face aux signes croissants de la maladie.

Le développement d'une hyperactivité chez les enfants peut être suspecté si:

• - endormissement prolongé et agité, hurlements et mouvements au lit, conversation, réveil fréquent, pleurs, manque de sommeil;
• l'après-midi, agitation accrue, agitation, incapacité à terminer le travail commencé, anxiété excessive;
• instabilité (labilité) de la sphère émotionnelle, accès d'impulsivité;
• ignorer les demandes des parents, comportement inapproprié;
• oubli douloureux, inattention, manque de concentration sur les activités, tendance à jeter les choses;

Tout type d'activité cause des problèmes à l'enfant.

Causes de l'hyperactivité et du trouble déficitaire de l'attention

Une excitabilité accrue est souvent observée chez les enfants dont les parents eux-mêmes ont une disposition colérique de caractère et de tempérament. Les enfants copient souvent simplement le comportement des adultes de leur famille, d'une manière plus exagérée et plus puissante.

Si nous parlons de TDAH, il existe une prédisposition génétique à la transmission de cette maladie.

Remarque: environ 30% des parents d'enfants hyperactifs souffraient eux-mêmes de cette pathologie dans l'enfance.

Les facteurs provoquant le développement de l'hyperactivité peuvent être:

Définition du syndrome d'hyperactivité chez les enfants

Seul un spécialiste - un pédopsychiatre, un psychologue - peut identifier une maladie chez un enfant.

Analysant les plaintes et examinant l'enfant, le médecin clarifie avec les parents:

• caractéristiques de l'évolution de la grossesse;
• maladies existantes possibles, à la fois de la mère elle-même, du père et du bébé;
• options pour le comportement du petit patient à la maison, dans les lieux publics.

Ensuite, le médecin examine l'enfant, lui parle, évalue ses réactions, son niveau de développement, ses subtilités comportementales. Les symptômes du trouble sont résumés et un jugement préliminaire est effectué sur la présence possible de la maladie.

L'examen est complété par des méthodes de diagnostic spéciales, ainsi que par des consultations d'autres spécialistes (psychologue, neuropathologiste, endocrinologue, thérapeute).

Les enfants plus âgés (5-6 ans) se voient proposer des tests psychologiques qui évaluent la capacité d'attention, la persévérance, la pensée logique, etc.

Des études supplémentaires incluent la sécurité en termes de santé - imagerie par résonance magnétique, électroencéphalographie, rhéographie.

Après avoir subi un examen complet, le médecin détermine la présence ou l'absence de la maladie. Ensuite, un plan de traitement est élaboré.

Comment se déroule le trouble d'hyperactivité?

Dans la plupart des cas, les parents ne se concentrent pas sur le comportement douloureux de l'enfant, pensant qu'il «deviendra trop grand» avec le temps. Ils cherchent de l'aide lorsque la maladie est déjà à son stade avancé et que ses manifestations ne peuvent être négligées.

Dans les collectifs de maternelle, la pathologie commence à peine à faire valoir «ses droits». Mais lorsqu'un enfant entre à l'école, le syndrome d'hyperactivité se manifeste dans toute sa force. L'activité d'apprentissage nécessite une certaine organisation des classes, juste ce à quoi le petit étudiant n'est pas prêt.

Un comportement inapproprié en classe, une hypermobilité et une incapacité à se concentrer rendent le processus d'apprentissage impossible. Les enfants atteints d'hyperactivité ont constamment besoin de la supervision de l'enseignant, car il est impossible de concentrer l'attention de l'élève sur le sujet, il est constamment distrait et vaque à ses affaires, un déficit d'attention douloureux affecte. Les qualifications et la patience de l'enseignant ne sont pas toujours suffisantes pour faire face au comportement destructeur. Une réponse se forme - l'agressivité de l'enfant.

Remarque: le système éducatif n'est pas adapté aux activités des enfants atteints de TDAH. Le développement des enfants hyperactifs est toujours en retard par rapport à leurs pairs. Les enseignants ne peuvent pas s'adapter au développement de la maladie de l'élève, ce qui conduit au développement d'une situation de conflit.

Un enfant hyperactif à l'école est souvent ridiculisé et intimidé par ses camarades de classe et éprouve des problèmes de communication. Ils ne veulent pas jouer et être amis avec lui. Cela provoque un ressentiment accru, des explosions d'agression, des agressions. La tendance de ces enfants au leadership en raison de leur incapacité à l'être conduit à une diminution de l'estime de soi. Au fil du temps, l'isolement peut se former. Les plaintes psychopathiques exprimées se développent de plus en plus clairement. Les parents n'ont pas d'autre choix que d'emmener enfin le petit étudiant chez un spécialiste.

À la maison, il ne faut surtout pas oublier que les enfants reflètent souvent le comportement des adultes. Par conséquent, si le bébé a un trouble d'hyperactivité, une atmosphère calme et conviviale devrait prévaloir dans la maison. Vous ne devez pas crier fort et clarifier la relation les uns avec les autres d'une voix élevée.

L'enfant doit recevoir suffisamment d'attention. Il y a beaucoup de marche avec lui au grand air, notamment la forêt, la cueillette des champignons, la pêche, les randonnées en famille. Vous ne devez pas assister à des événements bruyants qui surexciteront une psyché malade. Il est nécessaire de former correctement le fond de la vie. Une musique apaisante doit sonner à la maison, le téléviseur ne doit pas crier. Vous ne devez pas organiser de fêtes bruyantes, en particulier celles accompagnées de boissons alcoolisées.

Important: en cas d'état surexcité, il ne faut pas crier sur les enfants qui souffrent, les battre. Comment calmer un enfant? Il faut trouver des mots de consolation, le serrer dans ses bras, le regretter, l'écouter en silence, l'emmener ailleurs. Chaque parent doit trouver une approche individuelle. Personne ne peut mieux s’acquitter de cette tâche qu’un père et une mère.

Chaque petit patient amené en consultation avec un spécialiste est individuel, il ne peut donc y avoir de règles strictes pour corriger son comportement. Il est nécessaire de prendre en compte toutes les subtilités du caractère et des conditions entourant le patient. Néanmoins, il existe des dispositions générales à partir desquelles il est nécessaire de s'appuyer dans le processus éducatif et thérapeutique.

1. À propos de la création de bannissements... Le déficit d'attention et l'hyperactivité des enfants se manifestent par leur déni catégorique et leur rejet des interdictions. Dans ce cas, la règle principale qui forme l'attitude correcte pour comprendre l'interdiction est l'absence de l'utilisation des mots «non» et «non». Au lieu de cela, il est nécessaire de construire une phrase de telle sorte qu'elle propose une action active et non une formulation prohibitive. Par exemple, pour ne pas dire «Ne sautez pas sur le lit», dites «Sautons ensemble» et amenez l'enfant au sol, puis passez-le à une autre activité, en le calmant progressivement.
2. Contrôle du temps... Les enfants atteints de TDAH sont souvent incapables de sentir le temps par eux-mêmes. Par conséquent, il est très important de s'assurer qu'ils exécutent des tâches dans le cadre des normes. Il est nécessaire de remarquer et de corriger correctement les cas de changement excessif d'attention. Ramenez l'enfant au but sans violence.
3. Séquence des tâches... L'hyperactivité provoque l'inattention et la distraction chez les enfants. Il est important de se rappeler que les données de plusieurs tâches à la fois peuvent simplement ne pas être perçues par l'enfant. Les éducateurs doivent contrôler indépendamment la dynamique du processus et la réception de nouvelles tâches.
4. Spécificités de mise en œuvre... Les changements douloureux de l'hyperactivité ne permettent pas aux jeunes patients de suivre des chaînes de pensée logiques, et la pensée abstraite en souffre également. Pour faciliter la compréhension, il ne faut pas surcharger les phrases et les phrases à partir desquelles la tâche est formée avec des surcharges sémantiques.

À propos des jeux pour enfants

Les jeux des enfants d'âge préscolaire hyperactifs devraient partir de deux idées importantes.

Premièrement, le temps de jeu doit servir de relaxation émotionnelle et physique normale. Pour ce faire, l'enfant a besoin d'un espace de jeu suffisant. Le jeu doit être dirigé discrètement dans une direction constructive.

La deuxième idée prévoit la création d'une phase calme, au cours de laquelle il est nécessaire de repenser l'activité ludique, puis, après une courte pause, de la poursuivre. Il est important, avant de terminer, de profiter du moment de fatigue physique et d'essayer de faire passer le bébé à une activité constructive, mais sans l'ombre d'une contrainte.

Pour les enfants plus âgés, l'exercice est très bénéfique. Il est nécessaire de déterminer correctement lequel. Les types de jeux conviennent mieux à certains, les individuels à d'autres. Dans les deux cas, le problème de l'utilisation de l'excitation excessive doit être résolu, en l'orientant vers un canal constructif et en enseignant les compétences de la discipline sportive.

Traitement du syndrome d'hyperactivité

Comme nous pouvons le voir, élever un enfant atteint d'hyperactivité est un processus très laborieux et compliqué. C'est pourquoi de nombreux parents ne veulent pas le faire seuls et emmener leur enfant chez le médecin.

Il est important à ce stade de s'adresser à un spécialiste compétent qui, en plus du traitement prescrit, aidera la famille à faire face à la prise de conscienceproblèmes et la nécessité d’efforts conjoints en matière de traitement. La procédure à suivre est décrite ci-dessus.

Dans le cas d'une maladie avancée, il devrait être recommandé de transférer un enfant d'âge scolaire souffrant de TDAH dans une école spécialisée, qui déterminera sur place dans la classe avec quel biais le patient doit poursuivre ses études. Le développement des compétences peut devoir être corrigé. Si un étudiant est en retard dans ses études, il sera alors envoyé dans la classe des enfants de rattrapage.

Médicament pour le trouble hyperkinétique

Avec la sélection correcte du médicament, il a un effet positif très significatif. Son efficacité atteint 80%. Il devrait être traité pendant des années, peut-être qu'une correction de la drogue sera nécessaire à un âge plus avancé.

Le traitement médical consiste en l'utilisation de médicaments qui stimulent le développement mental, affectant l'amélioration des processus métaboliques dans le cerveau. Les tranquillisants, les somnifères, les psychostimulants et les nootropiques sont bons dans ces tâches. Dans certains cas, des antidépresseurs et des antipsychotiques sont utilisés.

Cependant, il ne faut pas attacher une importance excessive au traitement médicamenteux, car il n'est que symptomatique et n'élimine pas la cause principale de la maladie. De plus, cela ne remplacera jamais l'essentiel - l'amour pour votre enfant. C'est elle qui peut guérir le bébé et à l'avenir lui donner l'opportunité de vivre une vie bien remplie.