Tests VD pour l'évaluation du monde OCP. Développement méthodique basé sur le monde (4e année) sur le sujet: VRP

PRD 2017 MIR autour de l'échantillon de 4e année mondiale. Travaux de vérification tous russes

Instructions pour effectuer des travaux

Sur la performance des travaux sur le sujet du "monde environnant" est donné

45 minutes. Le travail consiste en deux parties et comprend 10 tâches.

Réponses pour écrire des emplois dans le champ de réponse dans le texte du travail.

Lors de l'exécution du travail, il n'est pas autorisé à utiliser le manuel, les classeurs et d'autres matériaux de référence.

Nous vous conseillons d'effectuer des tâches dans l'ordre dans lequel elles sont données. Pour gagner du temps, ignorez la tâche qui ne peut pas être effectuée immédiatement et allez à la suivante. Essayez d'effectuer autant de tâches que possible.

Nous vous souhaitons du succès!

L'exemple présente plusieurs exemples de tâches 3, 7 et 8.

Dans des options réelles pour les travaux de vérification, une seule tâche sera proposée pour chacun de ces postes.

Partie 1

2. Sur la météo Internet, des tables peuvent être trouvées. Apprenez les prévisions météo pour les trois jours.

Choisissez les bonnes affirmations sur le temps prévu sur ces trois jours et écrivez dans la ligne de réponse de leur nombre.

Mercredi, la température de l'air ne dépassera pas 21 ° C.
Mardi saulra le vent du nord.
L'humidité de l'air ne changera pas de la soirée du mardi au matin du médium.
Tout au long des trois jours, ce sera nuageux. Répondre:

3. Regardez la carte du monde. Sur des lettres A et B ont été marquées par deux continent.

3.1. Notez le nom de chaque continent dans le champ attribué pour cela.

Nom du continent A:

Le nom du Mainland B:

3.2. La page suivante propose des photos. ours blanc, castor, zèbreset rhinocéros. Écrivez le nom de chacun de ces animaux à côté du nombre de la photo sur laquelle elle est décrite.

3.3. Lequel de ces animaux vivent dans un milieu naturel (pas dans le zoo) sur le continent A, et qui - sur le continent B? Écrivez piècesdes photos décrivant ces animaux.

Continents	MAIS	B.
Animaux

Considérez la carte, les photos et prenez la tâche 3.

Considérer la carte. À ce sujet, deux zones naturelles sont marquées de lettres A et b.

3.1. Notez le nom de chaque zone naturelle du champ attribué pour cela. Nom de la zone naturelle: zone naturelle B:

3.2. La page suivante montre des images d'animaux et de plantes zibeline, hibou polaire, varioleet ours brun. Écrivez le nom de chacun de ces animaux et plantes à côté du nombre de la photo sur laquelle il est représenté.

3.3. Lequel de ces animaux / plantes vivent / poussent dans un environnement naturel (pas dans le zoo et non dans le jardin botanique) sur le territoire de la zone naturelle A et quelle est la zone naturelle B? Écrivez piècesdes photos illustrant ces animaux et plantes dans une table sous les lettres appropriées.

Zone naturelle	MAIS	B.
Animaux et plantes

4. Composer deux règles pour préserver la santé humaine à partir des parties de phrases données: pour cela à chaque position de la première colonne de sélection de la position correspondante de la deuxième colonne.

Écrivez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres appropriées.

tibia, épauleet estomac

6.1. Comparez les conditions pour germer les graines de pois dans deux verres différents dans l'expérience décrite. Nous soulignons dans chaque ligne l'un des mots mis en surbrillance.

Température de la graine dans deux verres: le même / variant

Illumination de graines dans deux verres: le même / variant

6.2. Quelles mesures et comparaisons devraient être faites pour déterminer si l'éclairage affecte la vitesse de germination des graines?

Partie 2

Lorsque vous effectuez des tâches 7 à 10, répondez toujours à chacune des questions soumises. Réponses pour écrire clairement et ramasser, observant les normes de la parole.

Règle 1:

Règle 2:

Règle 3:

Que pensez-vous, quelle règle chacun de ces signes reflète-t-il? Écrivez ces règles.

Règle 1:

Règle 2:

Règle 3:

Photo sélectionnée:

MAIS)

DANS)

Photo sélectionnée:

10.1. Notez le nom de la région: République ou région, ou des bords ou de la ville, ou du district autonome dans lequel vous vivez.

10.2. Quel est le nom de la ville principale de votre région / la zone dans laquelle vous vivez?

10.3. Quels sont vos produits dans la production de votre région? Quels monuments de nature ou de monuments d'histoire et de culture dans votre région? Raconter à propos de l'un de ces monuments.

Système de vérification pour la vérification

Évaluation de la réponse courte aux tâches 2-4, 6.1, 6.2

La bonne réponse à chacune des tâches 3.2, 4, 6.1 et 6.2 est estimée par 1 point.

La réponse correcte complète à chacune des tâches 2, 3.1 est estimée par 2 points. Si une erreur est autorisée dans la réponse (y compris un excès de numéro est écrit ou le nombre nécessaire est écrit), 1 point est défini; Si deux ou plusieurs erreurs sont autorisées - 0 points.

La réponse correcte complète à la tâche 3.3 est estimée par 3 points. Si une erreur est autorisée dans la réponse (y compris un excès de numéro est écrit ou que le chiffre nécessaire est écrit), 2 points sont définis; Si deux erreurs sont autorisées - 1 point, plus de deux erreurs - 0 points.

Instructions d'évaluation des réponses aux tâches 1, 5, 6.3-10

1. Nettoyez le dessin sur lequel le bureau est représenté. La partie interne de la fenêtre peut être en verre. Il est marqué sur la figure avec une flèche avec une inscription appropriée.

Afficher sur la figure par la flèche tout élément (partie) du métal et n'importe quel élément (partie) du papier. Signez le nom du matériel correspondant à côté de chaque flèche.

	Point
Une des réponses possibles En réponse, une indication doit être comptée dans la figure de tout autre élément (pièces) si elles peuvent être fabriquées à partir des matériaux correspondants. Lorsqu'il est évalué, seule une indication du sujet (partie) est comptée avec la signature du matériau correspondant à partir duquel le sujet (partie) est fait (-a)
Correctement indiqué par un sujet (pièces) de chaque matériau avec des signatures appropriées	2
(S) (s) (s) (s) (S) (par pièce (s)) uniquement d'un matériau avec une signature appropriée, des éléments (pièces) d'un autre matériau est incorrect ou non spécifié.	1
Pas un seul sujet (détails) n'est pas spécifié.	0
Score maximum	2

5. Considérez l'image d'une personne. Afficher les flèches et le signe tibia, épauleet estomac

homme comme indiqué dans l'exemple.

Contenu des bonnes lignes directrices de réponse et d'évaluation	Point
Lorsqu'il est évalué, seule l'indication de la partie du corps (organe) avec la signature appropriée est comptée. Pour des pièces appariées (organes), il suffit de spécifier une seule de ces parties (organes)
L'indique correctement les trois parties du corps (organe) avec des signatures appropriées	2
Indiquez correctement seulement deux parties du corps (organe) avec des signatures appropriées.	1
Indiqué correctement une partie de toute partie du corps (corps) avec la signature appropriée. Ou toutes les parties du corps (organes) sont incorrectes. Ou toutes les parties du corps (organes) sont marquées de flèches, mais non signées. Ou non une seule partie du corps (organe) n'est pas spécifié	0
Score maximum	2

6. Artem a mené des observations de germination des graines de pois et est apparue par des choux. Pour savoir si l'éclairage est influencé par la vitesse de germination, il a pris deux verres, mettez-en quelques-uns quelques graines de pois identiques et versées avec de l'eau d'une bouteille de sorte que les graines étaient complètement dans l'eau. Les deux verres Artyom mettent sur la table sous la lampe de l'éclairage de la journée, mais l'un d'entre eux déposé de la lampe avec une boîte en carton avec des trous coupés. Ensuite, Artem regarda les choux apparaissant dans les deux verres.

6.3. Avec quelle expérience, Artem peut savoir si la présence de sol affecte le taux de germination des semences? Décrivez cette expérience.

Contenu des bonnes lignes directrices de réponse et d'évaluation	Point
La réponse peut avoir une telle description de l'expérience. Un verre devrait verser quelques graines et les verser avec de l'eau, dans une autre vitrée - graines et terre et versez-les avec de l'eau. Lunettes à mettre à côté du même éclairage et la même température. Une description expérimentale de l'expérience peut être donnée
La description de l'expérience est correctement reflétée différences dans les conditions de germination des graines (dans l'un des lunettes, il devrait y avoir des terres, il n'y a pas d'autre); similitudes dans les conditions de germination des graines par humidité, température et illumination	2
Dans la description de l'expérience, seules les différences dans les conditions de germination des graines sont correctes (dans l'un des lunettes, il devrait y avoir de la terre, il n'y a pas d'autre)	1
La description de l'expérience ne reflète pas / reflète de manière incorrecte les différences dans les conditions de germination des graines (dans l'une des lunettes, il devrait y avoir des sols, dans l'autre, il n'y a pas). Ou la description de l'expérience n'est pas donnée	0
Score maximum	2

7. Passez en revue les signes représentés dans les dessins. Où puis-je rencontrer chacun de ces signes?

Que pensez-vous, quelle règle chacun de ces signes reflète-t-il? Écrivez ces règles.

Contenu des bonnes lignes directrices de réponse et d'évaluation	Point
1) Placez où vous pouvez rencontrer chacun des signes: 1) Street, 2) Musée / centre commercial, etc., 3) étiquette de vêtements; 2) Règles: 1 - Ici, vous devriez traverser la route le long de la traversée piétonne. 2 - Dans cette pièce, il est interdit de prendre des photos. 3 - Cette chose ne peut pas être un coup.
Note
Les endroits où vous pouvez rencontrer deux ou trois caractères	1
Il est vrai pour un endroit où vous ne pouvez trouver qu'un seul signe. Ou non spécifié n'est pas un seul endroit	0
des règles
	2
	1
	0
Score maximum	3

Regardez les signes représentés dans les dessins. Selon vous, que pensez-vous tous ces signes?

Que pensez-vous, quelle règle chacun de ces signes reflète-t-il? Écrivez ces règles.

Contenu des bonnes lignes directrices de réponse et d'évaluation	Point
La bonne réponse doit contenir les éléments suivants: la réponse à la question: Qu'est-ce que l'unit signe: Tous ces signes peuvent être trouvés dans la rue ou sont des panneaux routiers; (La réponse à la question peut être donnée dans une autre, près de la signification du libellé.) règlements: 1 - Ici, vous devriez traverser la route le long de la traversée piétonne. 2 - Attention, la route peut gérer les enfants. 3 - Voici une tête de cycle. Les règles peuvent être données dans d'autres formulations proches du sens. Comme une réponse fidèle, non seulement la règle de libellation stricte peut être prise, mais aussi toute explication indiquant que l'élève comprend la règle appropriée
Réponse à la question: Qu'est-ce que l'unit des signes
Droits la réponse à la question	1
Mauvaise réponse	0
des règles
Trois règles sont correctement formulées	2
Alternalement formulé seulement deux règles	1
Une seule de la règle est correctement formulée. Ou non formulé n'est pas vrai	0
Score maximum	3

8. Les photos sont décrites avec des objets que des représentants de différentes professions fonctionnent.

Choisissez une des photos et écrivez la lettre indiquée. Des représentants de quelle profession fonctionnent avec les articles représentés sur la photo sélectionnée? Si vous connaissez beaucoup de professions, dont les représentants travaillent avec le (s) choisi (s) de votre (s) soumis (s), appelez-les.Quel travail les gens font-ils cette profession? Comment le travail des personnes de cette profession est-elle une société utile?

		Point
K1.	Définition de profession	1
		1
		0

K2.	Explication du caractère de travail	1
		1
	Ou la réponse est fausse	0
K3.		1
		1
	Ou la réponse est fausse	0
	Score maximum	3

Les photos décrivent des objets que les représentants de l'une des professions fonctionnent.

Quel est ce métier? Quel travail les gens font-ils cette profession? Comment le travail des personnes de cette profession est-elle une société utile?

Critères et directives d'évaluation		Point
K1.	Définition de profession	1
	La profession est définie correctement. Lorsqu'il est évalué comme une réponse correcte, les noms admissibles de tout niveau de concrétisation sont comptés (par exemple, un travailleur, un constructeur, un peintre)	1
	La profession n'est pas explicitement définie / déterminée incorrectement	0
	*Si la profession est explicitement définie / définie de manière incorrecte et par le critère de K1, 0 points sont exposés, 0 points sont exposés par toutes les autres estimations.*
K2.	Explication du caractère de travail (Lorsqu'il est évalué, le volume d'explication n'est pas pris en compte; une brève explication est correcte essentiellement, elle peut être estimée par le score maximal de ce critère.)	1
	Correctement expliqué ce que les représentants de travail de la profession choisie sont effectués	1
	L'explication de ce que les représentants de travail de la profession choisie sont effectués est manquante. Ou la réponse est fausse	0
K3.	Explication du bénéfice pour la société (Lors de l'estimation, une explication dans tout volume peut être faite correctement. L'essentiel est de spécifier l'explication par rapport à la profession choisie.)	1
	Une explication appropriée de ce que le travail des personnes de la profession choisie est utile à la société.	1
	Un raisonnement général est donné qui ne sont pas liés à la signification sociale d'une profession particulière. Ou la réponse est fausse	0
	Score maximum	3

Les photos décrivent des personnes de professions différentes au travail. Choisissez une des photos et écrivez la lettre sous laquelle elle est donnée.

Quelle profession est le représentant sur la photo sélectionnée? Quel travail les gens font-ils cette profession? Quels matériaux / équipements utilisent des représentants de cette profession au travail?

MAIS)

DANS)

Critères et directives d'évaluation		Point
K1.	Définition de profession	1
	La profession est définie correctement (l'image étudiante choisie est associée à la profession les appelée). Lorsqu'il est évalué comme une réponse correcte, les noms admissibles de tout niveau de concrétisation sont comptés (par exemple, un travailleur, un constructeur, un peintre)	1
	La profession n'est pas explicitement définie / déterminée incorrectement	0
	*Si la profession est explicitement définie / définie de manière incorrecte et par le critère de K1, 0 points sont exposés, 0 points sont exposés par toutes les autres estimations.*
K2.	Explication du caractère de travail (Lorsqu'il est évalué, le volume d'explication n'est pas pris en compte; une brève explication est correcte essentiellement, elle peut être estimée par le score maximal de ce critère.)	1
	Correctement expliqué ce que les représentants de travail de la profession choisie sont effectués	1
	L'explication de ce que les représentants de travail de la profession choisie sont effectués est manquante. Ou la réponse est fausse	0
K3.	Indication des matériaux / équipements (Lorsqu'il est évalué, les indications de matériaux et / ou d'équipements dans tout volume peuvent être considérées comme correctes.)	1
	Indiquez correctement les matériaux et / ou les équipements utilisés dans le travail des représentants de la profession choisie	1
	Mauvaise réponse	0
	Score maximum	3

9. Le 8 février, dans notre pays, le jour de la science russe est célébré. Pourquoi le développement de la science pour la Russie est-il? (Écrivez une réponse au volume de cinq phrases maximum.)

10.1. La position du nom de la région: les républiques, les zones ou les bords, ou la ville ou le district autonome dans lequel vous vivez.

10.2. Comment est la ville principale de votre région / la zone dans laquelle vous vivez?

10.3. Quels sont vos produits produits par votre région? Quels monuments de nature ou de monuments d'histoire et de culture dans votre région? Raconter à propos de l'un de ces monuments.

Critères et directives d'évaluation		Point
K1.	Indication des marchandises dont la production est connue dans la région	1
	Les marchandises (s) correctement spécifiées (s), dont la production est connue dans la région	1
	Les biens (s), dont la production est connue sous le nom de la région, n'est pas spécifié (s) ou spécifié (s) (s) de manière incorrecte	0
K2.	Nom du monument de la nature ou du monument de l'histoire et de la culture de la région	1
	Monument (s) de la nature ou de l'histoire et de la culture sont appelés correctement	1
	Monument (s) de nature ou d'histoire et de culture ne sont pas nommés ou nommés (s) faux	0
K3.	Histoire sur le monument de la nature ou du monument culturel	2
	Histoire avec des impressions de visiter un monument, observant des films sur lui, etc. Contient des informations de base à ce sujet. Il n'y a pas d'erreurs réelles	2
	Histoire avec des impressions de visiter un monument, observant des films sur lui, etc. contient des informations de base à ce sujet; L'histoire a admis des erreurs réelles. Ou l'histoire ne contient que des impressions de la visite de monument	1
	Un raisonnement général est donné que ne correspond pas à l'exigence de la tâche. Ou la réponse est fausse

Option de démonstration

travail final pour les diplômés de l'école primaire

selon le monde environnant

(Pour évaluer l'état du système éducatif)

L'option de démonstration est conçue pour évaluer les diplômés de maîtrise de l'école primaire par les résultats d'apprentissage prévus sur le sujet du «monde environnant». Les approches du développement du contenu et de la structure de cette option sont présentées dans les spécifications du travail.

Lors de la familiarisation avec l'option de démonstration, il convient de garder à l'esprit que les tâches incluses ne reflètent pas tous les résultats prévus, dont la réalisation sera vérifiée à l'aide de l'ensemble de la série KIM. Une liste complète des éléments pouvant être surveillée est donnée dans le codificateur définissant conformément aux exigences de l'enseignement général initial, les résultats prévus de l'élaboration du principal programme éducatif de l'enseignement général primaire dans le domaine de la domicile "Socialologie. Science naturelle (monde autour). " La nomination de la version de démonstration est de permettre l'idée de la structure de Kim, quantitétâches, leur forme et leur niveau de complexité.

Instructions pour les étudiants

45 minutes allouées au travail.

Dans votre travail, vous rencontrerez différentes tâches. Dans certaines tâches, vous devrez sélectionner une réponse à partir des quatre offerts. En regardant une figure qui se tient à côté de la réponse que vous pensez être vraie.

Certaines tâches devront sélectionner plusieurs bonnes réponses. Lisez soigneusement le texte de la tâche.

Le travail sera des tâches, la réponse à laquelle vous souhaitez écrire dans l'emplacement spécifié.

Certaines tâches sembleront lumière, d'autres - difficiles. Si vous ne savez pas comment tâche, sautez-le et allez à la suivante. Si le temps reste, vous pouvez réessayer pour effectuer des tâches manquées.

Si vous avez commis une erreur et que vous souhaitez résoudre votre réponse, vous le frappez et encerclez ou écrivez la réponse que vous pensez fidèle.

Nous vous souhaitons du succès!

1. Indiquez, dans quel ordre sur le drapeau de la Fédération de Russie sont des rayures colorées. Connectez la flèche le nom de la couleur avec la bande correspondante sur le drapeau.

2. Lorsque Dmitry, Donskoy Moscou Kremlin a construit des murs en pierre. De partout dans le comté collecté à Moscou, les maîtres de la pierre. Et en 1367, ils ont commencé à travailler. Les murs ont été construits en calcaire, qui a été miné dans une carrière non loin de Moscou. Le Kremlin a frappé les contemporains par la beauté de ses murs blanches, qui, depuis lors, la Moscou a commencé à appeler blanc.

Dans quel âge de Moscou Kremlin a des murs de pierre? Spécifiez cet âge sur la "cassette du temps".

3. Déterminez ce que les dessins sont une plante toxique représentée?

4. Réservoir naturel avec des eaux debout progressivement envahies. La végétation inspectée est reportée en bas, où la tourbe peut ensuite se former. Ce réservoir est appelé

1) Lac 2) Piscine 3) Rivière 4) Swamp

5. Vous trouverez ci-dessous la chaîne alimentaire caractéristique de la zone forestière:

chêne → kaban → loup

Choisissez la déclaration correcte de cette chaîne alimentaire.

1) Les loups se nourrissent de glands et de racines de chênes

2) Les chênes sont extrêmement dangereuses pour les verrats

3) chasse aux loups pour les verrats

4) Kabany Harm atterrings sur les champs

6. Avant vous, les noms des corps ou des substances:

colonne de marbre

goutte d'eau

clou en fer

huile de tournesol

sel

Écrivez ces noms dans les cellules de table appropriées.

7. À l'école, les gars étudiés, que l'eau, l'air, la chaleur et la lumière soient nécessaires pour germer les graines de plantes. Alyosha a décidé de passer une étude avec des graines de haricots.

Dans le premier verre des graines d'Alaress mettait une marmba humide, de sorte que l'eau et l'air vont aux graines et à l'air, et dans la seconde - complètement inondé les graines d'eau afin que l'air ne coule pas. Les deux verres du garçon ont mis dans la même place et le même endroit chaud au soleil.

Qu'est-ce que Alyosha a choisi son expérience?

1) Combien de graines de haricots ont gardé la germination?

2) Est-il nécessaire de germer la lumière des graines de haricots?

4) La vitesse de germination des graines de haricots dépend de la température de l'air?

En utilisant le déterminant satiné "du sol vers le ciel", trouvez une description de Coyêque. Cet oiseau est un proche parent des corbeaux.

Lisez les informations sur COYCE IN ATLAS-DETERRETRE et le texte ci-dessous.

(1) De ses proches - Raven, Sqkalo et Graco - Soyuka se distingue par une couleur brun rougeâtre. (2) Les notes bleues sur les ailes font une merde encore plus élégante.(3) Nourrir des aliments extrêmement végétales, par exemple des glands et des noix.(4) Le nid de Jack est construit en mars et à la fin de la mai, elle a déjà apparu des poussins.

8. Quelle erreur dans la description des signes de la jonction est autorisée dans ce texte? Notez le numéro de suggestion contenant des informations incorrectes sur COYAKE.

Répondre:

9. Quelles informations sur la séance sur le texte que vous n'aviez pas capable de vérifier à l'aide d'un atlas-déterminant?

Répondre:

"Je suis sorti des barils de miettes,
Racines autorisées et augmentées,
Je suis devenu élevé et puissant,
Je n'ai peur de ni des orages ni des nuages.
Je nourris des porcs et des protéines -
Rien que le fruit est ma craie. "

Dans cette énigme, il est facile d'apprendre le chêne, car il est dit sur la façon dont cet arbre ressemble, comme il est multiplié et ce qui aide les animaux.

10. Écrivez votre énigme à propos deryabina , indiquant trois signes de cette plante. (Pas besoin d'écrire une énigme dans les versets).

Répondre:

11. Sur la base de ses connaissances, nous avons décidé des fragments de textes dont nous parlons de vrais événements historiques. Seront les lettres de toutes les bonnes réponses?

MAIS. Il y avait des méchants d'essaims envieux de Vladimir à l'ancien héros d'Ilya Muromets, comme si Ilya était allée survivre au prince de Kiev et de s'asseoir à sa place. Vladimir est devenu fâché et a ordonné de sharculer Ilya à la prison souterraine, dans la cave au fond. J'aurais une mauvaise chose là-bas. Oui, heureusement, sa princesse était désolée, la fille de Vladimir: elle a envoyé secrètement son père au donjon d'un oreiller de teinture, des couvertures de soie, une robe chaude et une nourriture satisfaisante.

B. Pour la première fois, la profession de tissage en Russie est mentionnée dans les chroniques de 1216, c'est-à-dire au XIIIe siècle. À ce moment-là, l'apparition des premiers, même de petits ateliers, où plusieurs félicitations ont fonctionné.

DANS. Le 12 avril 1961, le monde entier avait un mot: "Allons-y!" Notre compatriote a d'abord eu un globe sur le vaisseau spatial. Juste 108 minutes ont séjourné Gagarin dans l'espace, mais ce vol a ouvert l'ère cosmique de l'humanité.

12. Définir la correspondance entre les dates et les événements. Pour chaque date, vous sélectionnez un événement historique.

Date		Événement

A) 1380		La grande guerre patriotique

B) 1812		Guerre patriotique avec l'armée de Napoléon

C) 1941		Bataille de Kulikovskaya

Écrivez en réponse numéros sélectionnés à côté des lettres correspondantes.

Réponse: A - _____, B - _____, en - _____.

13. Parmi les affirmations suivantes, choisissez une règle qui vous aidera à garder une bonne vue.

3) Le texte du livre doit rester autant que possible de l'œil.

14. La figure montre schématiquement le système digestif humain. Lequel des organes digestifs est indiqué sur la figure de la flèche?

1) œsophage

2) intestin

3) l'estomac

4) foie

15. La Terre est l'une des planètes du système solaire. Le diagramme montre le soleil et des corps du système solaire: la Terre, son satellite et sa planète, qui est la terre voisine la plus proche. Nous avons défini les chiffres que ces organes célestes sont indiqués.

Le soleil

Écrivez le nom de ces corps célestes à côté du chiffre correspondant.

Réponse: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. comparer lait et huile. Pour ce faire, remplissez les passes (AA) dans la table. Un échantillon de remplissage de la table est indiqué dans la première chaîne.

17. Sur la base de la table complète, faites une conclusion sur laquelle les propriétés du pétrole et du lait sont les mêmes et qui sont différentes. Écrire.

Production:

La grand-mère Ira dit que les oignons verts sont très utiles pour la santé. L'IRA a décidé de faire plaisir à grand-mère et de cultiver des oignons verts pour elle.

Comment le faire, Ira lu dans le livre. C'est ce à quoi il a été dit:

Versez l'eau inculée dans un petit pot. Dans une telle eau, plus d'air nécessitant des racines racines.
Le pot vaut mieux prendre transparent pour être plus pratique pour surveiller le niveau d'eau.
Placez la tête de l'oignon sur le pot pour que le fond des ampoules touche l'eau.
Pour que les feuilles poussent ensemble, les oignons devraient se tenir dans un endroit chaud.
Après 2 à 3 jours, vous verrez comment les clignotements apparaîtront.
Lorsque les racines grandissent, les feuilles vertes «se rempliront» des ampoules.
Assurez-vous que les racines de l'arc ont toujours touché l'eau.
Attendez beaucoup les feuilles, puis les couper et manger sur la santé!

18. L'IRA a tout fait comme il a lu dans le livre, puis est parti pendant cinq jours sur une excursion dans une autre ville. Quand elle est revenue, il a vu que les racines ne poussaient pas. Le frère de cinq ans Sasha a déclaré que le chat de Murka a laissé tomber un pot avec une ampoule. Sasha leva un pot vide depuis le sol, mettez une ampoule en elle et enlevé dans le placard, loin du chat. Pourquoi ne pas germer des oignons?

1) Pour germer les racines, la lumière est requise.

2) Le chat a rayé l'ampoule et l'ampoule "est morte".

3) Il y avait trop peu de temps, vous devez attendre un peu plus.

4) L'ampoule ne peut germer que lorsqu'il est en contact avec de l'eau.

19. À la fin de l'automne, l'IRA a découvert plusieurs ampoules avec des racines germées et décida de les mettre dans une boîte sur le balcon. L'IRA a mis un manteau, alla sur le balcon, planté des oignons dans une boîte avec le sol et arrosa son "potager". Cependant, la récolte qu'elle n'a pas réussi à collecter. Expliquez pourquoi les feuilles de Luke n'ont pas grandi?

Répondre:

20. Marcher sur le bord de la forêt Kostya et Dasha vit près du chemin tombé du nid du noyau. Le poussin était assis derrière, les gars semblaient avoir peur. Kostya et Dasha ont commencé à discuter de quoi faire. Les déclarations des gars sont présentées ci-dessous. Rencontre-les.

Il est si petit et ne sait pas voler. Gauche sans aide, il mourra, parce que cela prendra certainement soin de lui. Prenons la maison et les émissions. Et quand il grandit et apprend à voler, lâchez la volonté.

J'ai entendu dire que les oiseaux vivant en captivité pouvaient alors s'adapter à la vie dans la forêt. Il vaut mieux le laisser dans la forêt. Probablement, son nid a été soulevé des prédateurs. Éloignons-le d'ici pour que les prédateurs ne trouvent pas et laissent quelque part dans l'épaisseur d'herbe.

Partagez-vous le point de vue des gars? Marquez votre signe de réponse✓ .

Expliquez pourquoi vous adhérez à ce point de vue.

Numéro de travail	Réponse correcte (décision)	Score maximum pour compléter la tâche
	Répondre: Flèches avec titre couleur (bas haut) - rouge, bleu, blanc 1 point - Toutes les flèches sont dépensées 0 points - une ou plusieurs erreurs sont autorisées
	Répondre: Le XIVe siècle a été marqué 1 point - la bonne réponse est marquée 0 points - mauvaise réponse
	Réponse: 3) 1 point - a choisi la bonne réponse 0 points - mauvaise réponse
	Réponse: 4) Swamp 1 point - a choisi la bonne réponse 0 points - INCORRECT UNSWER

Substances	Huile de tournesol	Le sel

2 points - Table de toutes les cellules correctement remplie

1 point - un ou deux éléments sont placés dans des cellules erronées

0 points - dans d'autres cas

Répondre: 3) Les graines de haricots a-t-elles besoin de germer?

1 point - a choisi la bonne réponse

0 points - INCORRECT UNSWER

Réponse: Proposition 3

1 point - Il est vrai que le numéro d'invité et d'autres numéros ne sont pas donnés.

0 points - Réponse invalide ou avec la bonne réponse, d'autres numéros sont donnés.

Répondre:

1) Lorsque la jonction construit un nid.

2) lorsque les poussins apparaissent.

2 points - correctement indiqué à la fois les deux éléments de la réponse

1 point - Un seul des éléments de la réponse est correctement spécifié.

0 points - dans d'autres cas

Répondre:

Signes: Un arbre avec un mince tronc flexible, les feuilles se composent de plusieurs paires de "feuilles" oblongues, les fruits du rouge et sont collectés dans les frontières.

2 points - La réponse montre correctement trois signes de la plante.

1 point - Une erreur est autorisée ou seulement deux fonctionnalités sont données.

0 points - dans d'autres cas

Réponse: BV

1 point - Les deux éléments de la réponse sont correctement indiqués.

0 points - TRUE spécifiée une réponse ou la réponse est incorrecte

Réponse: A3, B2, B1

1 point

0 points - mauvaise réponse

1 point - a choisi la bonne réponse

0 points - INCORRECT UNSWER

Réponse: 4) Foie

1 point - a choisi la bonne réponse

0 points - INCORRECT UNSWER

Répondre: 1 - Moon, 2 - Mars, 3 - Terre

1 point - Les trois éléments de la bonne réponse sont donnés.

0 points - dans d'autres cas

Répondre:

Remplir la table: (a), (b) - non; (c) - blanc, (g) - noir

1 point - indiquer correctement tous les éléments

0 points - dans d'autres cas

Répondre:

Similarité: les deux sont opaques et ne préservent pas la forme

Différences: différentes couleurs

2 points - Tous les éléments de la bonne réponse sont donnés.

1 point - une erreur est autorisée

0 points - dans d'autres cas

La sortie est considérée comme vraie en fonction du remplissage de la table à partir du numéro de tâche 16 (quelle que soit l'exactitude du remplissage de la table)

Répondre:

4 - L'ampoule ne peut germer que lorsqu'il est en contact avec de l'eau.

1 point - a choisi la bonne réponse

0 points - INCORRECT UNSWER

Répondre:

1) Pour germer les oignons, il est nécessaire de chauffer (selon les instructions).

2) Selon la description de l'IRA, Sithallal Lukovitsa à l'automne, et il faisait assez froid (la fille était dans le manteau)

2 points - montre correctement la raison (manque de chaleur) et référencée à l'instruction dans laquelle il est indiqué que la proportion de germination est nécessaire

1 point - Un seul élément de réponse est donné.

0 points - dans d'autres cas

2 points - il est indiqué "j'ai mon point de vue" et une explication est donnée (le poussin doit être laissé dans la forêt, près de l'endroit où il a été trouvé. Dans ce cas, les parents seront capables de le trouver et de l'aider) .

1 point - L'accord avec l'un des gars est indiqué et la justification du point de vue choisi est donnée. La justification ne doit pas répéter complètement le texte donné dans la tâche.

4ème année (option 1)

Nous vous souhaitons du succès!

Partie 1

Répondre: __

Répondre.__

3.1. Comment faites-vous si un homme inconnu dans la rue vous suggère de jouer des films? Expliquez pourquoi vous ne pouvez pas communiquer avec un homme inconnu.

3.2. Chaque année, les vacances arrivent fin décembre. Qui est le fondateur de ces vacances dans notre pays? Comment le célébrer dans votre famille?

Répondre: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Partie 2

4. Quelles images sont des objets fauniques décrivent? Écrivez les numéros de ces dessins.

Répondre. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Spécifiez le phénomène de la nature, qui peut être observé à des moments différents de l'année.

1) l'eau glacée

2) le hasard

3) précipitations de pluie

4) l'apparition de protimin

Prévisions météo pour plusieurs jours Les météorologues écrivent dans les tables. A soigneusement appris les prévisions météorologiques pendant une journée.

Température	Précipitations nuageuses et atmosphériques	Humidité air	Vent, m / s
Dans la matinée +15 ... + 16		82%	Sz	2,3
Jour +16 ... + 17		68%	Sz	2,5
Dans la soirée +16 ... + 18		79%	Sz	2,8
La nuit +13 ... + 16		100%	Sz

6. Choisissez la bonne déclaration sur la météo pour ces jours-ci.

1) Tout au long de la journée, il pleuvra.

2) Le jour va souffler le vent du sud.

3) L'humidité de l'air augmentera la nuit.

4) Ce jour-là, il y aura un fort refroidissement.

Répondre: ____________________________________________________________

7. Quel est le signe dans la table?

1) température de l'air

3) humidité de l'air

4) Précipitations atmosphériques

Réponse: _________________________________________________________ 8 8. La Saint-Valentin à l'étain peut verser le sol, mettre sur un alcool pour la calcination. Puis sur le sol a tenu une plaque de verre. Quelle question je voulais obtenir la réponse de la Saint-Valentin à la suite de mon expérience?

1) Y a-t-il du reste de la végétation dans le sol?

2) Y a-t-il une humidité dans le sol?

3) Y a-t-il de l'air dans le sol?

4) Y a-t-il des micro-organismes dans le sol?

Répondre: ____________________________________________________________

9. Les enfants ont décidé de planter un arbre à leur parcelle cottage. Courir dans l'ordre du nombre d'actions qu'ils doivent mettre en œuvre.

1) verser le trou creusé avec de l'eau

2) Versez un arbre planté

3) plante dans la fosse

4) tomber endormi la fonderie

5) creuser un trou

Les numéros d'action sont correctement enregistrés dans le tableau.

Répondre:

10. Quel genre de continent est complètement représenté sur la photo?

Répondre:

11.

Répondre:____________________________________________________________

12. Considérez les dessins, lisez le texte et comparez la description du pissenlit et du Coltsfoot. Sur la base des descriptions, veuillez indiquer au moins une similitude et une différence de ces plantes.

Pissenlit mère - et - belle-mère

Pissenlit pousse dans les prairies, les jardins, les terres terrestres, près du logement. Il vaut mieux que d'autres plantes herbacées adaptées à la sortie. Si nous essayons d'arracher un pissenlit du sol, seules les feuilles resteront les mains, et une racine puissante et charnue longue de la plante germe profondément dans le sol, atteignant l'aquifère. Par conséquent, le pissenlit peut pousser sur des zones sèches et noyées.

Mère et belle-mère - Il s'agit d'une plante herbeuse vivace avec des pousses de racines souterraines longues. La couleur et la belle-mère est très abondante. Déjà au début du printemps sur les monticules ferroviaires, sur les bâtiments, le long du bord des routes, sur les terres terrestres, qui sont beaucoup et dans la ville, en particulier dans les zones de nouveaux bâtiments, apparaissent des cercles jaunes d'inflorescence et de paniers. C'est l'une des premières à fleurir des plantes herbacées.

Différence:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Plante distribuée en deux groupes. Écrivez dans le numéro de table de l'usine sélectionnée. Spécifiez le nom de chaque groupe.

LES PLANTES

Liste des plantes:

1) pin

2) kovyl

3) chêne

4) Wormy

5) Topol.

6) sapin

7) MAK.

8) champ de rouleau

9) Apple arbre

10) Medicarian

11) Lily of Lily

12) tulipe.

14. Dans chaque cas, au début de la phrase, sélectionnez sa poursuite du GAK pour effectuer correctement une règle: pour cela, chaque position de la première colonne de sélection de la position correspondante de la deuxième colonne.

Démarrer la phrase

Continuation de la phrase

A) Si votre gorge tombait malade, un nez qui coule est apparu,

B) Ou vous ne voulez pas tomber malade avec la grippe

C) S'il y a des cas de rhume parmi les camarades de classe à l'école

1) Il est nécessaire de commander votre corps, de jouer au sport.

2) Il est nécessaire d'utiliser un bandage de gaze protecteur spécial.

3) N'essayez pas d'être traité indépendamment

Répondre:

démarrer la phrase	MAIS	B.	DANS
continuation de la phrase

15. Considérons l'image d'une personne. Sur la photo à droite, montrer les flèches et signer les parties suivantes du corps humain: crâne, cœur,

les yeux.

Exemple: réponse:

16. Quel est le corps humain couvert?

1) Schee

2) peau

3) plumes

4) laine

Répondre:____________________________________________________________

17. Vous achetez des produits dans le magasin ou sur le marché. Écrivez les numéros de produit qui n'appartiennent pas à la laiterie.

1) lait

2) fromage

3) guimauve

4) Smetana

5) Ketchup

6) Proskvasha

Répondre:____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Régner:__________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Évaluation

Pour les tâches 3.1.

4,11,17

Point	0-9	10-18	19-28	29-37
Évaluation	"2"	"3"	"Quatre"	"cinq"

chambre tâches	Option 1
	feu de circulation; Réponse gratuite
	le coiffeur; Réponse gratuite
	réponse gratuite
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	Afrique
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Tâche 12:

Similotes: cultivez sur les prairies, dans les jardins, sur les gaspilles, près du logement.

Différence: le pissenlit a de longues feuilles, puissantes, charnues, longue racine;

les feuilles de math-and-belle-mère sont larges, elle a de longues pousses de racines souterraines.

Tâche 13:

arbres: 1, 3, 5, 6, 9 Herbe: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Tâche 15: parties correctes du corps

Tâche 18:Ne brûlez pas de feux. Ou est interdit de profiter d'un feu ouvert.

Voir le contenu du document
"VRPO okr world 4"

Travail de diagnostic sur le monde autour

4ème année (option 4)

Instructions pour effectuer des travaux

Pour le travail sur le sujet du "monde environnant" reçoit 60 minutes. Le travail est composé de deux parties et comprend 18 tâches.

L'exécution des tâches de la partie 1 est donnée à 30 minutes, à la fin de cette période, les réponses aux tâches des parties 1 sont louées. Les tâches de la partie 2 prennent également 30 minutes. Entre l'exécution des tâches des parties 1 et 2, il y a une pause de 10 minutes.

Réponses pour écrire des emplois dans le champ de réponse dans le texte du travail.

Lors de l'exécution du travail, il n'est pas autorisé à utiliser le manuel, les classeurs, le vocabulaire et d'autres matériaux de référence.

Nous vous souhaitons du succès!

Partie 1

Lorsque vous effectuez des tâches 1-3, répondez toujours à chacune des questions émises. Réponses pour écrire clairement et ramasser, observant les normes de la parole.

Quel article est montré sur la photo? Comment les gens utilisent-ils habituellement ce sujet?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Choisissez une seule des tâches proposées (3.1 ou 3.2) et écrivez un essai de 7 à 8 phrases.

L'écriture d'écriture est clairement et ramassant, observant les normes de la parole.

3.1. Quel pays a de tels chiffres exceptionnels, comme R. Pushkin, p.i. Tchaïkovsky, V.M. Vasnetsov, Peter I? Expliquez pourquoi il est important de connaître de telles personnes.

3.2. Le 9 mai dans notre pays célèbre la Journée de la victoire. Dans quel événement se consacre ces vacances? Expliquez pourquoi il était si important de gagner cette guerre.

Répondre: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Partie 2

4. Quelles images les objets créés par la nature représentent-ils? Écrivez les numéros de ces dessins.

Répondre. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Indiquez quels phénomènes de la nature peuvent être observés à l'automne.

1) brouillard, gelée, tombe de la feuille

2) rosée, neige, pluie

3) Zipper, grêle, orage

4) arc-en-ciel, iceshop, inondation

Répondre:__________________________________________________________

Regardez la table et effectuez des tâches 6 et 7.

6. En été, le brouillard s'est formé dans les basses terres. Quelle est cette condition d'eau? Écrire un numéro de réponse.

Répondre: ____________________________________________________________

7. Membres des degrés, sur lesquels la température de l'air est réfléchie dans laquelle la neige peut aller.

Répondre:_________________________________________________________

8. Sasha a mis sur une bouteille d'air gonflée en plastique et mettez une bouteille dans le réfrigérateur. Quel résultat Sasha obtiendra-t-il pendant l'expérience et pourquoi?

1) La balle tombera, car l'air est comprimé lorsqu'il est refroidi.

2) La balle sera brûlée, car l'air est tombé dans la bouteille.

3) La balle sera brûlée, car l'air pendant le refroidissement est transformé en corps solide, qui s'est déplacé vers la bouteille.

4) Non. La balle restera gonflée.

Répondre: ____________________________________________

9. Insérez dans des chiffres de cellules vides dans l'ordre de la raison de la conséquence pour expliquer comment les entreprises industrielles peuvent affecter la richesse des poissons des mers et des rivières.

1) Les produits chimiques poison petits racks.

2) Les entreprises industrielles descendent de l'eau usée dans des réservoirs.

3) Feuilles de raches de poisson.

4) Il n'y aura pas de rack - il n'y aura pas de poisson.

5) Il y a des produits chimiques dans les eaux usées.

Répondre:

Considérez des dessins et effectuez des tâches 10 et 11.

Considérez soigneusement la photo de la terre de l'espace.

10. Quel genre de continent est peint sur la photo?

Répondre:____________________________________________________________

11. Vous trouverez ci-dessous des images d'animaux. Quels animaux vivent dans un environnement naturel (pas dans le zoo) du territoire alloué sur la photo dans la tâche 10? Écrivez les chiffres sous lesquels ces animaux sont indiqués.

Répondre:____________________________________________________________

12. Considérez les dessins, lisez le texte et comparez la description de Pine et de Larch. Sur la base des descriptions, veuillez indiquer au moins une similitude et une différence de ces plantes.

Pine L. ithita

Pin - Un arbre élevé à feuilles persistantes, jusqu'à 35 m, vit pendant 150 à 200 ans, parfois - jusqu'à 400 ans. Feuilles sous la forme d'une aiguille à mastication. Les aiguilles sont lisses, pointues, difficiles. Pine, comme toutes les plantes de conifères, n'a pas de fleurs. De la chaussure jaunâtre en mai et le pollen tombe, qui tombe sur d'autres corps. Les graines ailées mûrissent dans des cônes rustiques pour la deuxième année. Pine - une plante lumineuse affilome, sans prétention, pousse à la fois sur des sables secs, formant des bors moussés et dans des conditions d'humidité élevée.

Mélèze - C'est un arbre sibérien ou Taiga du Nord. Le mélèze est une plante résistante à froid, pousse dans les territoires atteignant le loin du nord, haut dans les montagnes. Il a besoin de gros ruisseaux lumineux, poussant mal à assombrir, sur un sol très humidifié. Le mélèze peut pousser avec succès, fleurir et donner des graines. Des fleurs, comme tous les conifères, il n'y a pas de mélèze. Les graines sont formées dans de petites bosses avec des échelles de graines. Les produits chimiques criminels courts et déconnectés apparaissent chaque source des reins jaunâtres et tombent comme le feuillage, d'ici et du nom de l'arbre.

Similarité: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Différence:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Minéraux distribués en deux groupes. Écrivez dans le numéro de table de minéraux sélectionnés. Spécifiez le nom de chaque groupe.

Minéraux

Liste des minéraux:

1) huile

2) argile

3) granit

4) gaz.

5) calcaire

6) charbon de pierre

7) minerai de fer

8) sable

9) tourbe

10) marbre

11) Mel.

12) minerai d'aluminium

14. Dans chaque cas, au début de la phrase, sélectionnez sa poursuite du gak pour compiler correctement la communication: pour cela, à chaque position de la première colonne de sélection de la position correspondante de la deuxième colonne.

Démarrer la phrase

Continuation de la phrase

A) Si vous lancez des ordures,

B) Si vous vous nourrissez

animaux dans le diable

B) Si vous construisez des villes, des plantes, des routes,

1) Ensuite, de telles activités mèneront à la destruction de l'habitat des animaux et des plantes.

2) Ensuite, de telles activités mèneront à la préservation de la population d'animaux.

3) Ensuite, de telles activités mèneront à la pollution de la nature

Écrivez les numéros sélectionnés dans le tableau sous les lettres appropriées.

Répondre:

démarrer la phrase	MAIS	B.	DANS
continuation de la phrase

15. Considérons l'image d'un squelette humain. Sur l'image sur le cercle droit, un numéro de cercle et signer les parties suivantes du corps humain: clavicule, avant-bras, cuisse.

Exemple: réponse:

16. Qu'est-ce que la posture? Quelle détermination est correcte et complète?

1) La posture est une position du corps pendant le sommeil.

2) La posture est la position du corps lors de la lecture, écrivant une lettre.

3) La posture est la position du corps dans l'espace.

4) La posture est la position du corps pendant le fonctionnement.

Répondre:____________________________________________________________

17. Que prendre avec vous pour vous détendre sur l'eau? Écrivez le nombre d'éléments dont vous pourriez avoir besoin.

1) lunettes de soleil

2) BOWLER OU RANCE PAN

3) bouteille ou fiole avec de l'eau

4) Source d'incendie (match, briquet)

5) Ax, vu

6) lampe de poche

7) livre

8) caméra

9) Téléphone

10) enregistreur de bande

11) bois de chauffage pour le feu

12) Compass

13) Agent de bronzage

14) maillot de bain ou fusion

15) cercle gonflable

16) remède pour les moustiques

17) Little Saper Blade

18) papier toilette

19) aderchka

Répondre:____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Considérez soigneusement le signe. Selon vous, quelle règle est installé par ce signe? Écrivez cette règle.

Régner:__________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Évaluation

Pour la réponse correcte complète à la tâche 1, 2 points sont placés. Si la réponse est donnée uniquement à l'une des questions, 1 point est défini.

Pour la tâche 2, vous pouvez obtenir 4 points le plus possible. Le nombre de points exposés dépend de la définition appropriée de la profession et de l'explication de la nature des travaux, des instructions des qualités d'une personne, importante pour le représentant de cette profession. Si la profession s'appelle de manière incorrecte, 0 points sont définis pour la tâche.

Pour les tâches 3.1. et 3.2. (Une seule des tâches proposées est effectuée) Vous pouvez obtenir 8 points. La réponse prend en compte non seulement le côté significatif (maximum de 4 points), mais également l'observance des normes d'orthographe et de ponctuation (maximum de 4 points).

Chacune des tâches 5-10, 14, 16, 18 est estimée à 1 point. Pour des tâches correctement effectuées 4,11,17 Il y a 2 points, si une erreur est effectuée, le score diminue si 2 erreurs ou plus sont 0 points.

Dans la tâche 12, 2 points sont mis sur la similitude correcte et la différence. Si seule la similarité est indiquée ou seulement une différence, 1 point est mis.

Pour les tâches 13 et 15 correctement remplies, vous pouvez obtenir 3 points.

Le nombre maximum de points de toutes les opérations est 37.

L'enseignant a le droit de définir des évaluations aux étudiants en fonction du niveau global de la classe. Nous apportons l'échelle de transformation recommandée des points reçus à la notation.

Point	0-9	10-18	19-28	29-37
Évaluation	"2"	"3"	"Quatre"	"cinq"

chambre tâches	Option 4.
1	camion de pompier; Réponse gratuite
2	trayeuse; Réponse gratuite
3	réponse gratuite
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 et 2.
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Eurasie
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Tâche 12:

Similarité: arbres affectueux de conifères.

Différence: pin - arbre à feuilles persistantes;

le mélèze a des coupes douces chaque ressort apparaît et tombe à l'automne.

Tâche 13:

peinture: 1, 4, 6, 9

construction: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Tâche 15:

clavicule (5), avant-bras (8), cuisse (11)

Tâche 18:

Attention, piste cyclable. Ou sur le chemin peut rouler des cyclistes.

Description des matériaux de mesure de contrôle pour la conduite d'inspection sur les mathématiques en 2019.
Nomination de KIM pour effectuer des travaux de test sur les mathématiques - pour établir le niveau de formation en éducation générale sur la science sociale de l'étude de la 6e année. KIM MPR vous permet de diagnostiquer la réalisation des résultats d'apprentissage substantifs et méta-délicats, y compris la maîtrise des concepts interdisciplinaires et la capacité d'utiliser des actions académiques universelles (UUD) dans la pratique pédagogique, cognitive et sociale. Les résultats du PRD conjointement avec les informations disponibles dans une formation générale reflétant les trajectoires d'enseignement individuels d'étudiants peuvent être utilisés pour évaluer les résultats d'apprentissage personnels.
Les résultats du PRD peuvent être utilisés par les organisations d'enseignement pour améliorer la méthodologie d'enseignement des mathématiques, des organismes exécutifs municipaux et régionaux, exerçant une administration publique dans le domaine de l'éducation, pour analyser l'état actuel des systèmes d'éducation municipale et régionale et la formation de leurs programmes de développement.

La nomination de l'armée du «monde arrible» est d'évaluer le niveau de formation en éducation générale des étudiants en 4e année conformément aux exigences du FEM. ARP vous permet de diagnostiquer la réalisation des résultats en matière de sujet et de méapadon, y compris le niveau de formation d'actions académiques universelles (bois) et de maîtriser des concepts interprétables. Les résultats du PRD de l'agrégat avec les informations disponibles dans l'organisation éducative reflétant des trajectoires éducatives individuelles d'étudiants peuvent être utilisées pour évaluer les résultats d'apprentissage personnels.

Téléchargez et lisez une armure autour du monde, de la 4e année, description, 2019

Le travail sur le sujet du "monde environnant" est donné 45 minutes. Le travail consiste en deux parties et comprend 10 tâches. Réponses pour écrire des emplois dans le champ de réponse dans le texte du travail. Lors de l'exécution du travail, il n'est pas autorisé à utiliser le manuel, les classeurs et d'autres matériaux de référence. Nous vous conseillons d'effectuer des tâches dans l'ordre dans lequel elles sont données. Pour gagner du temps, ignorez la tâche qui ne peut pas être effectuée immédiatement et allez à la suivante. Essayez d'effectuer autant de tâches que possible.

Téléchargez et lisez l'avril, le monde environnant, la 4e année, le travail de chèques, l'échantillon, l'option 1, 2019

Le travail sur le sujet du "monde environnant" est donné 45 minutes.
Le travail consiste en deux parties et comprend 10 tâches.
Réponses pour écrire des emplois dans le champ de réponse dans le texte du travail.
Lors de l'exécution du travail, il n'est pas autorisé à utiliser le manuel, les classeurs et d'autres matériaux de référence.
Nous vous conseillons d'effectuer des tâches dans l'ordre dans lequel elles sont données. Pour gagner du temps, ignorez la tâche qui ne peut pas être effectuée immédiatement et allez à la suivante. Essayez d'effectuer autant de tâches que possible.

Téléchargez et lisez HRP 2019 entourant le monde, 4e année, vérification, échantillon

Description des matériaux de mesure de contrôle pour la conduite d'inspection en 2019 sur le sujet du "monde environnant".
Des tests entièrement russes (PRD) ont lieu en tenant compte des spécificités nationales et culturelles de la société russe multinationale afin de surveiller les résultats de la transition vers le FEM et visant à identifier le niveau de formation des écoliers.
Les résultats du PRD peuvent être utilisés par les organisations éducatives pour améliorer la méthodologie d'enseignement du sujet "monde environnemental" dans l'école primaire, des organismes exécutifs municipaux et régionaux qui effectuent une administration publique dans le domaine de l'éducation pour analyser l'état actuel des municipalités et systèmes éducatifs régionaux et formation de leurs programmes de développement.

Téléchargez et lisez HRP 2019 autour du monde, 4ème année, description

La bonne réponse à chacune des tâches 3.2, 4, 6.1 et 6.2 est estimée par 1 point.
La réponse correcte complète à chacune des tâches 2, 3.1 est estimée par 2 points. Si une erreur est autorisée dans la réponse (y compris un excès de numéro est écrit ou le nombre nécessaire est écrit), 1 point est défini; Si deux ou plusieurs erreurs sont autorisées - 0 points.
La réponse correcte complète à la tâche 3.3 est estimée par 3 points. Si une erreur est autorisée dans la réponse (y compris un excès de numéro est écrit ou que le chiffre nécessaire est écrit), 2 points sont définis; Si deux erreurs sont autorisées - 1 point, plus de deux erreurs - 0 points.

Option numéro 1.

Version de démonstration des forces armées du monde Mire 4e année 2017.

Le travail contient 10 tâches. Dans les tâches 3.1, 3.2, 3.3, 4 Il est nécessaire d'enregistrer uniquement la réponse sous la forme d'un ensemble de chiffres, de mots ou de combinaisons de mots. Dans la tâche 2 avec une réponse brève. Dans les tâches 1, 5, 6.2, 6.3, 7, 8, 9, 10, il est nécessaire d'écrire une solution et de répondre.

Si l'option est spécifiée par l'enseignant, vous pouvez saisir des réponses aux tâches de la pièce ou les télécharger sur le système dans l'un des formats graphiques. L'enseignant verra les résultats des tâches de la pièce et pourra évaluer les réponses téléchargées à la partie S. Les scores émis par l'enseignant seront affichés dans vos statistiques.

Impression et copie de la version dans MS Word

Sur la météo Internet, vous trouverez des tables similaires. Apprenez les prévisions météo pour les trois jours.

Choisissez les bonnes affirmations sur le temps prévu sur ces trois jours et écrivez dans la ligne de réponse de leur nombre.

1) Mercredi, la température de l'air ne dépassera pas 21 ° C.

2) Le mardi saulra le vent du nord.

3) L'humidité aérienne ne changera pas de la soirée du mardi au matin du médium.

4) Tout au long des trois jours, ce sera nuageux.

Répondre:

Faites deux règles pour préserver la santé humaine à partir des lignes de vie des phrases: pour cela, chaque position de la première colonne de sélection de la position correspondante de la deuxième colonne.

Écrivez les numéros en réponse en les plaçant dans l'ordre correspondant aux lettres:

UNE.	B.

Répondre:

Considérez la photo sur laquelle le Cabinet est représenté. La partie interne de la fenêtre peut être en verre. Il est marqué sur la figure avec une flèche avec une inscription appropriée.

Afficher sur la figure par la flèche tout élément (partie) du métal et n'importe quel élément (partie) du papier. Signez le nom du matériel correspondant à côté de chaque flèche.

Regardez la carte du monde. Sur des lettres A et B ont été marquées par deux continent.

Notez le nom de chaque continent dans le champ attribué pour cela.

Le nom du continent A.	Le nom du continent B.

Considérez l'image d'une personne. Afficher les flèches et le signe tibia, épaule et estomachomme comme indiqué dans l'exemple.

Les solutions de tâches avec une réponse détaillée ne sont pas vérifiées automatiquement.
Sur la page suivante, il vous sera demandé de les vérifier vous-même.

Arttyom a mené des observations de germination des graines de pois et est apparue par des choux. Pour savoir si l'éclairage est influencé par la vitesse de germination, il a pris deux verres, mettez-en quelques-uns quelques graines de pois identiques et versées avec de l'eau d'une bouteille de sorte que les graines étaient complètement dans l'eau. Les deux verres Artyom mettent sur la table sous la lampe de l'éclairage de la journée, mais l'un d'entre eux déposé de la lampe avec une boîte en carton avec des trous coupés. Ensuite, Artem regarda les choux apparaissant dans les deux verres.

Comparez les conditions pour germer les graines de pois dans deux verres différents dans l'expérience décrite. Nous soulignons dans chaque ligne l'un des mots mis en surbrillance.

Température de la graine dans deux verres: le même / variant

Illumination de graines dans deux verres: le même / variant

Température	Éclairage

Regardez les signes représentés dans les dessins. Où puis-je rencontrer chacun de ces signes?

Que pensez-vous, quelle règle chacun de ces signes reflète-t-il?

Écrivez ces règles.

Les solutions de tâches avec une réponse détaillée ne sont pas vérifiées automatiquement.
Sur la page suivante, il vous sera demandé de les vérifier vous-même.

Les photos décrivent des objets avec lesquels travaillent des représentants de différentes professions. Choisissez une des photos et écrivez la lettre indiquée. Des représentants de quelle profession fonctionnent avec les articles représentés sur la photo sélectionnée? Si vous connaissez de nombreuses professions, dont les représentants travaillent avec le (s) choisi (s) soumis (s), appelez-les d'entre eux. Quel travail les gens font-ils cette profession? Comment le travail des personnes de cette profession est-elle une société utile?

Tests VD pour l'évaluation du monde OCP. Développement méthodique basé sur le monde (4e année) sur le sujet: VRP