État psychologique des enfants. Comment le développement psycho-émotionnel de l'enfant affecte-t-il son développement intellectuel? Motifs de développement de méthodes de diagnostic des états mentaux des enfants d'âge préscolaire

Chers visiteurs du bureau d'Oleg Matveyev, vous êtes invité à continuer de démonter la psychologie du dessin des enfants, de tester le dessin des enfants et des problèmes émotionnels de l'enfant, tels que l'anxiété, les peurs, la dépression, sont considérés..

Problèmes émotionnels de l'enfant dans le dessin des enfants de l'homme

Problèmes émotionnels et général condition psychologique L'enfant est reflété surtout dans des chiffres formels. Celles-ci incluent des fonctionnalités relativement indépendantes du contenu de l'image.

C'est une force de pression sur le crayon, l'originalité de la ligne, la taille des dessins, leur placement sur la feuille, le degré de pensées et des détails des images, la présence d'éclosion, etc.

L'évaluation spéciale est suffisante déviations prononcées De la variante, standard pour cet âge. Dans les cas où il y a des doutes sur la présence d'une telle déviation, l'indicateur correspondant n'est pas interprété.
(Voir Tests pittoresques pour les enfants)

Dessin des enfants d'une personne - régulation d'un ton psychomoteur

Pressez-vous sur un crayon, lorsque vous peignez une personne par une personne qui caractérise les caractéristiques d'un ton psychomoteur, - un indicateur important niveau d'activité. La pression améliorée indique une tons psychomotrice accrue, des tensions émotionnelles.

Cet état se produit si nécessaire de s'adapter à des changements inattendus dans la situation ou à la suite d'un long séjour dans une situation défavorable qui ne peut pas être modifiée.

Il est caractéristique de l'excitation générale et du sentiment qu'il est nécessaire de faire quelque chose, mais il n'est pas clair quoi exactement.
La pression améliorée est souvent trouvée à la rigidité, c'est-à-dire qu'il est difficile de passer d'une activité à une autre, tendance à se coincer sur certaines expériences et actions.
(Voir la personnalité du test de l'enfant)
En général, la pression améliorée peut parler de nombreux problèmes émotionnels et caractéristiques psychologiques assez différents. On le trouve souvent avec l'hyperactivité, l'hypertension de la personnalité et dans un état hypomane.

Une forte pression, chez un dessin des enfants, peut signaler un conflit élevé, agressivité. Parfois, il sert de manifestation d'une réaction de stress aiguë. Dans l'un de ces cas, d'autres signes seront également sur la figure, indiquant la disponibilité des problèmes émotionnels pertinents de l'enfant.

Réduire le ton psychomoteur dans l'homme de dessin des enfants

La diminution du ton psychomoteur, reflétée dans la figure des enfants dans un nage affaibli, une ligne nickée, à peine visible, se produit lorsque le niveau d'activité tombe, surtout souvent pendant l'état asthénique.

Cet état d'épuisement nerveux, de faiblesse, dans laquelle la fatigue physique et mentale augmente fortement augmente, l'efficacité tombe.

Lorsque l'asthénie, la mémoire se détériore, l'attention, la réflectivité, la capricieux, l'irritabilité apparaissent. Un crayon poussoir très faible signale souvent une diminution de l'humeur, de l'état subethéraire, de la dépression. Les poussées affaiblies peuvent parler de confiance en soi insuffisante et se retrouvent souvent dans des enfants passifs et timides.

Un autre signe fréquent de l'état asthénique: les lignes ne sont pas communiquées à la fin. Le circuit reste donc crisé. Donc, la tendance inconsciente vers la limitation des économies d'énergie est manifestée, conçue pour sauver les dernières ressources énergétiques mentales restantes. La même tendance conduit à une pauvreté d'urgence des détails de dessin.
(Voir le test d'asthénium)
Parfois, l'absence sur la figure de telles plumes que les yeux et / ou la bouche, parle d'une autorisation (une personne se rend dans elle-même, évite la communication). Cela peut également être un signe de négativisme ou d'asiatique (mauvaise propriété des normes sociales). La pauvreté d'urgence des pièces et des lignes non communiquées à la fin peut parfois être un signe d'impulsivité.

En plus de l'augmentation ou de la diminution constante de la ton psychomoteur, il existe un tel signe comme un ton psychomoteur instable. Il réfléchit dans une Naja fortement variable sur un crayon et sert d'indicateur d'augmentation de la plus grandebilité émotionnelle, c'est-à-dire les tendances à un changement fréquent d'humeur à une occasion mineure ou du tout sans une occasion visible.

Problèmes émotionnels de l'enfant: anxiété, peurs, dépression

Une ligne de trait qui ressemble à un composé de pièces courtes. Cela ne va pas d'un point de signification à un autre, et à plusieurs reprises "s'arrête le long de la route." Cela est dû au souci de ne pas aller où il est nécessaire. Conduire une ligne, l'enfant interrompt à plusieurs reprises l'action pour vérifier et ajuster le résultat. En conséquence, la précision des lignes n'augmente pas, mais au contraire, elle diminue, puisque une telle hypercontrôle alarmante perturbe la performance normale d'une action holistique.

Un type de ligne similaire indique une forte anxiété d'un enfant, c'est-à-dire une insécurité, une tendance à douter, à crainte, à la peur, facile à survenir États d'alarme. L'emplacement du dessin dans la moitié inférieure de la feuille sert d'un des signes d'une diminution de l'auto-évaluation, mais ce signe est relativement peu fiable.

Une forte anxiété en combinaison avec des manifestations d'asthénie nous permet de parler de l'accentuation psychospace.

Signe d'anxiété accrue régulièrement: éclosion d'image. Haut degré Son précision dit que ce cas Il y a aussi une certaine rigidité.

Sur l'anxiété et la ponctualité accrue, ce qui est une conséquence de la rigidité, indique également de nombreux raffinements des instructions lors de la tâche («« doit-il simplement être une personne ou une personne particulière? »Et combien de la dessiner en détail? ")).

La combinaison d'anxiété et de rigidité conduit souvent au perfectionnisme, c'est-à-dire au désir d'effectuer tout travail sur le très haut niveau. Cette qualité résulte donc souvent de la réalisation, car cela passe de manière déraisonnable beaucoup de temps à des bagatelles, l'enfant n'a donc souvent pas le temps de faire la partie principale de la tâche.

Multiplicité des lignes (au lieu d'une ligne, plusieurs avec environ la même pression est effectuée, il n'est donc pas clair lequel d'entre eux le principal) parle également d'une alarme élevée.

Une ligne d'esquissage avec une affectation claire des points préliminaires et primaires à une telle caractéristique, comme le désir de contrôler leur alarme ", de rester entre les mains."

Sur la figure d'une personne, un tel signe est parfois retrouvé comme une éclosion dense (accroupie) des yeux. Cette fonctionnalité est caractéristique des personnes souffrant de personnes souffrant. craintes obsessionnelles (phobies), qui sont souvent formés quand niveau augmenté Alarmes. De la même manière qu'un signe de la présence possible de phobies, une image d'un œil avec des grandes élèves densément enterrées (iris) ou des lunettes noires cachées, et ont parfois également souligné de gros yeux vides (sans iris et élève).
(Voir enfant névrotique - test)
Il est intéressant de noter que l'effet de la peur est effectivement accompagné de l'expansion des élèves, des yeux à la fois augmenter et le noir. Apparemment, d'où l'expression "La peur des yeux est géniale". Il n'est pas très clair de ce que ce signe est mis en évidence par un enfant, mais néanmoins, la traversée des yeux comme un signe de craintes est caractéristique même pour Âge scolaire.

Augmentation de la taille de l'image (une augmentation peut être considérée comme un dessin d'une personne à une hauteur de 2/3 feuilles ou plus). Augmentation de la taille de dessin - un autre signe d'augmentation déterminée de la situation du niveau d'anxiété

Problèmes psychologiques de l'enfant: dépression

Une taille forte réduite (une réduction peut être considérée comme une image d'une personne en hauteur de moins de 1/3 feuilles) et de la placer dans le coin de la feuille. Ces signes sont caractéristiques de l'état dépressif. En moins vidéo prononcée On les trouve à des soumissions, une diminution de l'humeur, n'atteignant pas la dépression elle-même.

Les changements de la taille du dessin de grand et de plus petit, ne parlent pas d'augmenter et de descendre n'importe qui et le même particularités psychologiques, mais sur des états émotionnels sensiblement différents.

Une augmentation de l'image est typiquement pour l'état d'alarme, une diminution - pour la dépression. Pendant ce temps, ces états ne contredisent pas l'un à l'autre et se combinent souvent, générant le soi-disant soi-disant dépression anxieuse. Dans ces cas, la taille du chiffre peut être différente selon laquelle le composant est au moment alarmant ou dépressif.

Ensuite, le test du dessin des enfants d'une personne sera considéré comme déterminé pour déterminer la sphère de la communication: - Introvervation, extravertialité, démonstration et susceptibilité des enfants

Je souhaite tout le bien-être mental!

Le cerveau humain est inhabituellement difficile à organiser organisme biologiquePlutôt, l'un de ses composants. Ses coins cachés provoquent toujours des discussions rapides et une saisonnaison, détectant des capacités de plus en plus intéressantes lors des expériences effectuées. L'étude des médecins et des scientifiques de la psychisme humain a été engagée il y a longtemps, mais il est difficilement possible de dire que l'affaire se termine à une fin.

Ier conditionnel I. réflexes inconditionnels, les normes et les écarts, la pathologie et les anomalies sont en principe, la manifestation de l'activité du cerveau et de la psyché. Et que nous sommes, de croire que quelque chose ne va pas et essaie d'essayer de tous les niveaux des capacités. Il est possible que des enfants "spéciaux" soient une nouvelle série de développement, car leur cerveau et leur psyché sont soumis à de tels énigmes et rebous, que la personne moyenne est peu probable à Alpine.

De retour à la psyché, je voudrais noter que pour plus de commodité, les gens ont accepté de séparer les phénomènes mentaux sur les 3e facteurs:

- processus mentaux eux-mêmes;

- les états mentaux mentionnés ci-après;

- et des propriétés mentales marquées.

Le premier alinéa est le phénomène le plus courant et le plus compréhensible que nous pouvons observer presque tous les jours. Processus mentaux, parlant langage simpleC'est ainsi que notre psychèque répond à la réalité et à des événements survenus en réalité. Un exemple peut servir de telles propriétés comme des sensations, une attention particulière, une pensée, des décisions prises au cours de quelle situation et ces processus sont exprimés par différentes expériences et impressions.

Condition mentale

États mentaux moins concept actif contrairement à processus mentauxÉtant donné que l'humeur et la condition ne sont modifiés pas à une vitesse aussi rapide et afin de l'influencer, nous avons besoin de circonstances importantes. Par exemple, des contraintes fortes et fréquentes peuvent conduire à une apathie, lorsque les forces et les nerfs sont épuisés et que la réaction ralentira. Donc, y compris mécanismes de protectionLe corps introduit une personne à un état impassible pour restaurer la force mentale passée et l'accumulation de nouvelles émotions.

Propriétés mentaux, ce concept est complet. Il considère la psyché de l'individu dans son ensemble, soulignant ses principales caractéristiques, telles que le tempérament, le caractère, l'installation.

Basé sur cela, il s'avère que la psyché humaine dépend de plusieurs composantes, parmi lesquelles l'influence des caractéristiques génétiques définies par les parents et l'influence des singularités du système social dans lequel la personne se développe et se développe. Étudier une psyché humaine, les scientifiques ont conclu que ces deux concepts sont indissociables et en étudiant l'un d'entre eux dans la séparation de l'autre ne peut conduire à un résultat fiable. Après tout, possédant les informations posées au niveau du gène, nous apparaissons sur le monde d'une part de la personnalité déjà formée que et il est possible d'expliquer le comportement des enfants à la poitrine. Certains se comportent calmement et ne livrent pas aux parents beaucoup de problèmes, et d'autres hurlent les nuits, car ils ne sont pas satisfaits de quelque chose ou de gêner quelque chose dans leur essence.

Mais plus loin, développer et tomber dans environnement social, la psyché de l'enfant subit des changements, il apprend à s'adapter aux stéréotypes environnants, aux règles de comportement et à la routine, progressivement en modifiant les caractéristiques de sa nature posée par la nature. Naturellement, bases fondamentales Changement rarement, mais tombe dans un environnement de conflit, dont les règles contredisent la psyché de l'individu sont des défaillances possibles qui entraîneront des maladies et des pannes.

Et cela se produit à chaque étape de la formation d'une personne, peu importe l'âge. Les scientifiques continuent d'étudier, à la suite de laquelle la psyche modifie et étonnant, mais les résultats sont toujours trop controversés et difficiles à analyser. Jusqu'à présent, la science ne fait que les premières étapes non sécurisées des rayons d'un tel mystère en tant que psyché humaine.

La santé mentale est un sujet très vulnérable. Manifestations cliniques Dépendent de l'âge de l'enfant et de l'influence de certains facteurs. Souvent, en raison de la peur des changements à venir dans son propre scénario, les parents ne veulent pas remarquer des problèmes avec la psyché de leur Tchad.

Beaucoup ont peur d'attraper les vues obliques de leurs voisins, de ressentir la pitié des amis, de changer l'ordre de vie habituel. Mais l'enfant a droit à une assistance rapide qualifiée d'un médecin qui aidera à soulager son état et sur Étapes préliminaires Certaines maladies guérissent un ou plusieurs spectres.

L'un des difficiles maladies mentales est des enfants. En vertu de cette maladie, l'état aigu du bébé ou déjà un adolescent, qui se manifeste dans la mauvaise perception de la réalité, son incapacité à distinguer le présent de la fiction, incapacité à comprendre vraiment ce qui se passe.

Caractéristiques de la psychose des enfants

Et les enfants ne sont diagnostiqués pas aussi souvent que chez les adultes. Les violations psychiques sont différents types Les deux formes, mais comme si le trouble ne manifestent pas, quel que soit la manière dont les symptômes de la maladie étaient, la psychose rend la vie d'un enfant et de ses parents, empêche de penser correctement, de contrôler les actions, de créer des parallèles adéquats en ce qui concerne les normes publiques établies.

Pour les écarts psychotiques des enfants sont caractéristiques:

La psychose des enfants a des formes et des manifestations différentes, car elle est composée de diagnostic et de traitement.

Pourquoi les enfants sont soumis aux handicaps mentaux

Le développement des troubles mentaux chez les enfants contribue de multiples raisons. Les psychiatres attribuent des groupes entiers de facteurs:

• génétique;
• biologique;
• socopsychique;
• psychologique.

Le facteur provocant le plus important est prédisposition génétique à. Les autres raisons incluent:

• problèmes d'intelligence (et (izh) avec elle);
• incompatibilité du tempérament du bébé et du parent;
• troubles de la famille;
• conflits entre parents;
• événements qui ont laissé un traumatisme psychologique;
• préparations médicinales pouvant causer un état psychotique;
• haute température pouvant causer ou;

Aujourd'hui tout raisons possibles Pas complètement étudié, mais les études ont confirmé que les enfants atteints de schizophrénie ont presque toujours des signes de troubles cérébraux biologiques et chez les patients atteints d'autisme diagnostiquent souvent la présence, qui s'explique souvent par des causes héréditaires ou des blessures lors de l'accouchement.

Les psychoses chez les jeunes enfants peuvent survenir à cause du divorce des parents.

Groupes à risque

Ainsi, dans la zone de risque, il y a des enfants:

• dans lequel l'un des parents avait ou il y a des troubles mentaux;
• qui sont élevés dans la famille, où les conflits surviennent constamment entre parents;
• en cours;
• souffrant d'une blessure psychologique;
• dans quelles parents de sang ont une maladie mentale, avec quelque chose, plus le degré de parenté plus proche, plus les risques de la maladie sont plus importants.

Variétés de déviations psychotiques chez les enfants

Les maladies de la psychisme des enfants se divisent sur certains signes. Selon l'âge, allouer:

• psychose précoce;
• psychose tardive.

Le premier type comprend les patients atteints de nourrissons (jusqu'à une année), d'âge préscolaire (de 2 à 6 ans) et d'âge scolaire (de 6 à 8 ans). Le deuxième type comprend les patients de pré-suffisamment (8-11) et adolescence (12-15).

En fonction de la cause du développement de la maladie, la psychose peut être:

• exogène - Troubles causés par l'influence facteurs externes;
• - violations provoquées caractéristiques internes organisme.

Selon le type de débit, la psychose peut être:

• qui se sont levés en raison de psychotrames prolongés;
• - découlant instantanément et de manière inattendue.

Une variété de déviation psychotique est. En fonction de la nature du flux et des symptômes de l'affect du trouble, il y a:

Symptômes en fonction de la forme de l'échec

Divers symptômes de maladie mentale sont justifiés différentes formes Maladies. Les symptômes habituels de la maladie sont les suivants:

• - Kroch voit, entend, ça fait savoir ce que ce n'est vraiment pas;
• - une personne voit la situation existante dans son interprétation incorrecte;
• la passivité, pas l'initiative;
• agressivité, impolitesse;
• syndrome d'obsession.
• déviations associées à la pensée.

Souvent, le choc psychogène découle chez les enfants et les adolescents. La psychose réactive se produit en raison de la blessure psychologique subi.

Cette forme de psychose présente des signes et des symptômes qui la distingue des autres troubles du spectre mental chez les enfants:

• la raison de lui dans un choc émotionnel profond;
• réversibilité - Les symptômes s'affaiblissent l'heure précédente;
• les symptômes dépendent de la nature de la blessure.

Jeune âge

DANS jeune âge La violation de la santé mentale se manifeste. Le gamin ne sourit pas, de quelque manière que ce soit ne montre pas de joie sur le visage. Jusqu'à l'année, le trouble est révélé en l'absence d'humeur, de la dupure, de tapotage entre vos mains. Kroch ne répond pas aux objets, aux personnes, aux parents.

Les crises d'âge, au cours des périodes où les enfants sont les plus susceptibles des troubles mentaux de 3 à 4 ans, de 5 à 7 ans, de 12 à 18 ans.

Les troubles mentaux période au début Manifester dans:

• frustrations;
• capricité, désobéissance;
• fatigue accrue;
• irritation;
• pénurie de communication;
• carence en contact émotionnel.

Plus tard âge jusqu'à adolescent

Les problèmes mentaux chez un enfant de 5 ans devraient concerner les parents si le bébé perd déjà les compétences acquises, communique peu, ne veut pas jouer dans jeux de rôle, ne suivez pas votre apparence.

À 7 ans, l'enfant devient instable dans la psyché, il a une violation de l'appétit, les peurs excessives apparaissent, la performance diminue, un surmenage rapide apparaît.

En 12-18 ans, les parents doivent faire attention à un adolescent s'il apparaît:

• balançoires pointues de l'humeur;
• mélancolie ,;
• agressivité, conflit;
• incohérence;
• la combinaison de non-combinée: irritabilité avec la timidité aiguë, la sensibilité avec porté, le désir d'indépendance totale avec le désir d'être toujours à côté de la mère;
• schizoide;
• refus d'adopter des règles;
• une tendance à la philosophie et aux positions extrêmes;
• intervention de la tutelle.

Les signes plus douloureux de la psychose chez les enfants plus âgés apparaissent dans:

Critères et méthodes de diagnostic

Malgré la liste des signes de psychose proposée à coup sûr et non un parent unique ne sera pas en mesure de le diagnostiquer de manière indépendante. Tout d'abord, les parents doivent montrer leur enfant psychothérapeute. Mais même après la première admission, une conversation professionnelle de les troubles mentaux Personnalité tôt. Le petit patient doit examiner les médecins suivants:

• neuropathologiste;
• orthophoniste;
• psychiatre;
• doctor qui est spécialisé dans les maladies de développement.

Parfois, le patient est déterminé à l'hôpital pour examen et conduite procédures nécessaires et analyses.

Fournir une assistance professionnelle

Les convulsions de psychose à court terme dans l'enfant passent immédiatement après leur disparition de leur cause. Les maladies plus lourdes nécessitent une thérapie à long terme, souvent dans conditions fixes Hôpitaux. Les spécialistes du traitement de la psychose des enfants utilisent les mêmes médicaments que pour les adultes uniquement dans des doses appropriées.

Le traitement de la psychose et des troubles du spectre psychotique chez les enfants implique:

Si les parents ont pu révéler un psychiatrique de psychiatre, plusieurs consultations avec un psychiatre, psychologue suffisent généralement pour améliorer la maladie. Mais il y a des cas qui nécessitent traitement prolongé Et rester sous la supervision des médecins.

L'échec psychologique d'un enfant associé à sa condition physique est guéri immédiatement après la disparition de la maladie sous-jacente. Si la maladie a été déclenchée par une situation stressante, même après avoir amélioré la maladie, le gamin nécessite une relation privilégiée et une consultation spéciale de la psychothérapeute.

Dans des cas extrêmes, dans les manifestations d'une forte agression, le bébé peut prescrire. Mais pour le traitement des enfants, l'utilisation de médicaments psychotropes graves n'est appliqué que dans des cas extrêmes.

Dans la plupart des cas, les psychoses transférées dans l'enfance ne sont pas retournées à l'âge adulte en l'absence de situations provocantes. Les parents de récupération des enfants doivent bien se conformer au jour de la journée, n'oubliez pas de promenades quotidiennes, nutrition équilibrée Et, si nécessaire, prenez soin de la réception de la drogue en temps opportun.

Le gamin ne peut pas être laissé sans attention. Avec la moindre violation de son état mental, il est nécessaire de demander de l'aide d'un spécialiste qui aidera à faire face au problème.

Pour le traitement et l'évitement des conséquences pour la psyché de l'enfant à l'avenir, il est nécessaire de respecter toutes les recommandations de spécialistes.

Chaque parent, qui s'inquiétait de la santé mentale de son enfant doit se rappeler:

L'amour et les soins sont qu'il est nécessaire à quiconque, plus petit et sans défense.

En sciences, l'état mental est considéré comme un phénomène mental, assez complexe en structure, reflétant l'interaction d'une personne avec un environnement de vie. L'harmonisation et l'équilibre de cette interaction sont des critères d'évaluation de l'état mental d'une personne. Une chose difficile qui compte dans la vie peut être surmontée, et ils peuvent devenir plus forts que lui. Si une personne est consciente de ce fait, il est capable de sortir de son état subjectif avec les plus petites pertes. Ainsi, harmonieux nous pouvons appeler une telle interaction d'une personne avec un environnement de vie (d'autres personnes, le monde de la nature, etc.), dans laquelle la santé humaine reste, sa capacité à un comportement et d'activité adéquates, et apparaissent également des opportunités pour Développement personnel fouillé. Tout cela est proposé pour les enfants. L'observation de l'état psychique de l'enfant est particulièrement importante par les parents et les enseignants de jardins d'enfants, des enseignants à l'école.

Les états mentaux sont faits pour caractériser des examens positifs et des examens. Révéler les caractéristiques des états tels que l'activation, le ton, la tension et le stress.

Activation - Comportement actif, désir de changer la situation, une attitude optimiste envers les problèmes, la confiance en résultat favorable.

Tonalité - Activité constante centres nerveux, certains tissus, organes, assurant leur volonté d'action. En psychologie, le ton est révélé comme une occasion de consommer de l'énergie, de réagir à des difficultés. Mauvaise performance, léthargie, désavantage parle de bonne tonalité.

La tension est un état due à l'attente d'événements désagréables, parfois accompagnés de peur, d'anxiété, d'un sentiment d'inconfort général. Dans ce cas, la principale cause de la tension émergente est souvent insatisfaite.

Stress - la réponse intégrale du corps à l'impact extrême ou charge accrue. En outre, le concept de "stress" est considéré comme un mécanisme de régulation des relations du corps avec un milieu. Le stress peut conduire à différentes maladies du corps. En médecine distingue les contraintes actifs et passives. Avec des actifs plus souvent, des phénomènes d'insuffisance cardiaque sont observés, avec une défaillance passive du système IMUNE.

Besoin de se rappeler que opportunités d'adaptation La personne est très élevée, tant de changements initiaux dans le corps découlant sous l'influence de situations stressantes sont facilement réversibles. Petit stress n'a pas influence négative sur la santé humaine et mobilise souvent sa sauvegarde et opportunités créatives. Ce stress est appelé EvstreS et a un effet positif sur l'homme. Détresse, au contraire, produit actions destructives dans l'organisme.

En outre, les enfants souffrant de stress significatif réagissent de différentes manières. Certains petits enfants peuvent revenir au comportement des nourrissons, tels que garder dans la bouche pouce Ou uriner au lit. Les enfants plus âgés démontrent des signes de dépression, deviennent silencieux et fermés, évitez les amis. Et d'autres montrent le stress dans un comportement difficile - les attaques d'irritation ou des éclairs de rage, qui montrent qu'ils perdent le contrôle sur eux-mêmes. Ce n'est pas inhabituel lorsque les enfants sous l'influence du stress acquièrent des habitudes nerveuses ou ont une tique convulsif: clignotant, secousses, cheveux de cheveux sur les doigts ou avaler fréquemment.

Pour aider l'enfant à réussir avec succès au stress, au temps et à la patience est nécessaire. Les parents et les enseignants doivent apprendre au moins au niveau élémentaire pour diagnostiquer des états stressants chez les enfants.

Signes d'un état stressant d'un enfant:

Humeur dépressive

Mauvais fils.. Bébé avec difficulté tombe endormi et dort sans repos

Fatigue après la charge qui était facilement

La descente, qui pleure souvent sur une occasion insignifiante, ou vice versa devient agressive.

Diffusion, manque de confiance en soi. Un enfant dans un tel état est plus souvent à la recherche d'une approbation et d'un soutien chez les adultes, le «ramasse» à eux.

Inobservable auparavant de l'état Cadres, crier, s'efforçant de la solitude.

Parfois, le bébé fait mal constamment ou suce quelque chose qui n'a pas été observé auparavant. Ou perte persistante d'appétit.

Main Shakes, tête balançoire, épaules de couplage, jeu avec des organes génitaux, nuit et incontinence urinaire même jour.

Perte de poids, épuisement ou vice-versa symptômes de l'obésité.

Trouble de la mémoire, difficultés d'imagination, faible concentration d'attention, perte d'intérêt dans tout ce qui a précédé une activité.

Tous ces signes peuvent parler de l'état stressant de l'enfant uniquement s'ils n'étaient pas observés auparavant. Tous les signes ne peuvent pas être clairement exprimés, mais cela devrait être inquiet même lorsque certains d'entre eux sont présents.

Voici quelques techniques qui peuvent être utiles pour les parents. MAIS! Ils ne remplaceront pas le travail d'un spécialiste! Si vous dérangez la condition de votre enfant, contactez les spécialistes - un psychologue et un neurologue.

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Donnez-lui le temps de tout expliquer. Comme les adultes, les enfants qui sont en état de stress devraient avoir besoin de parler. Choisissez quelques minutes avant le départ pour dormir et donner à l'enfant la possibilité de parler de ce qu'elle dérange. Et vous n'avez pas besoin de garder cette conversation du tout. Asseyez-vous et silencieux, écoutez simplement ce que l'enfant dit est une condition préalable à exprimer leurs sentiments.

Préparer un enfant à surprendre. Plus nous connaissons la nouvelle situation, plus nous en avons peur. Par conséquent, vous devriez familiariser les enfants avec ce qu'ils doivent. Par exemple, un enfant qui va enlever les amandes bénéficiera de ce qui sera à l'hôpital à l'avance et cela saura exactement ce qui lui arrive là-bas. Un enfant déménage dans un nouveau district ou un apprentissage débutant dans une autre école devrait pouvoir voir son nouvelle maison ou pour visiter votre nouvelle école. Plus vous informez votre enfant à l'avance, plus le stress possible qu'il ressentira. Si l'enfant commence à faire face à des surprises, son niveau de préoccupation augmentera.

Expliquez à l'enfant quand quelque chose se passe. N'oubliez pas que très peu d'enfants ne comprennent pas le temps que font les adultes. Un enfant qui a peur de ne plus jamais voir sa mère, ne comprendra peut-être pas si vous lui expliquez que maman reviendra dans trois jours de son voyage d'affaires. Expliquez-lui de tels mots compréhensibles pour l'enfant. Dis-lui: "Maman reviendra dans trois couchages." Il comprendra donc combien de temps il devra attendre.

Ne demandez pas à l'enfant uniquement un excellent comportement et des hautes marques. L'un des principaux facteurs causant le stress dans la vie de l'enfant peut être les attentes des parents. Vous devez souvent réduire ces attentes pour faciliter la condition de l'enfant.

Comment se débarrasser de la tique nerveuse. Selon la plupart des professionnels, la meilleure façon Aidez votre enfant à se débarrasser de la tique nerveuse est de ne pas prêter attention à lui. Si vous en parlez cela, renforcez simplement son anxiété. Tick \u200b\u200bNervoy est juste un moyen de vous informer sur intérieurs Enfant. Après que les parents comprennent ces sentiments, lache disparaît souvent. Mais que se passe-t-il s'il ne disparaît pas? Dans ce cas, une assistance personnelle peut être nécessaire. Besoin de surveiller de près les autres symptômes qui peuvent accompagner tiques nerveuses. Changements d'humeur, problèmes de concentration d'attention, de peur accrue, de changements dans le niveau d'activité - tout cela peut être des signes de dépression et de préoccupation. Composez avec un pédiatre ou un éducateur à l'école, si de tels symptômes commencent à se manifester. Laissez votre enfant rester un enfant. Actuellement, les parents sont plus occupés et ils attendent des enfants qu'ils vont gérer eux-mêmes et résoudre leurs problèmes sans l'aide des parents. Il arrive souvent qu'ils attendent qu'ils se comportent comme des adultes, bien que petit. Quand ils ne sont pas capables de le faire, les enfants manquent de sagesse pour douter de l'exactitude de la pensée des parents, ils se regardent et disent: "Je ne peux pas le faire; que m'arrive-t-il?" Ils commencent à se sentir imparfaits et la vie semble être inutilement difficile. D'après les enfants ne devraient être attendus que pour lesquels ils sont capables de se développer. Les enfants devraient rester des enfants.

Étirez votre main d'aide. Peu importe quel genre d'enfant - le bébé Lee, a commencé à marcher, essayant de garder l'attaque d'irritation ou un enfant qui allait devenir un jeune homme qui s'inquiétait de ce qui l'attend dans une école secondaire incomplète, votre Les enfants doivent savoir que vous êtes un port sûr où ils peuvent revenir si quelque chose leur arrive. L'enfant, confiant dans ses parents et leur confiance, qui sait qu'ils viendront l'aider, si cela devient difficile pour lui, il est préférable de maîtriser l'environnement environnant. Plus son environnement prend en charge, plus facile pour l'enfant de faire une transition de dépendance à la capacité de fonctionner dans un cadre plus indépendant. Mais comment pouvez-vous venir à la rescousse? Les enfants et les enfants d'âge préscolaire peuvent littéralement étirer la main de l'aide. Par exemple, un enfant a peur de noir ou trouvé dans le nouveau jardin d'enfants Cela peut vouloir tenir votre main jusqu'à ce que sa peur disparaisse. Dis-lui: "Je sais que tu as peur, mais je vais vous aider" et l'enfant comprendra rapidement: il n'y a aucune raison de s'inquiéter, dit le Dr. Egeland. Communiquer avec les enfants plus âgés, laissez-les comprendre ce que vous comptez sur eux, mais que vous êtes toujours prêt à venir à la rescousse. Dis-moi: "Je sais que tu as des difficultés avec des amis, mais je ne doute pas que tu pourras tout régler. Si j'ai besoin de moi, je serai toujours là."

Dis-leur de vos souvenirs. Partager avec les enfants souvenirs de votre décollage et de vos chutes et expliquez; Comme vous avez encerclé le stress. Dites à votre enfant une histoire sur votre enfance, sur ce qui vous fait mal et que vous avez gêné. Cela fera normalement ses propres expériences.

Démontrer votre méthode de contrôle du stress. Rien ne joue ainsi que la démonstration de la méthode de sa propre gestion de situations stressantes. Quand quelqu'un est la voiture traverse la route devant vous sur les machines d'autoroute marquées ou lorsque vous avez trop de travail à la maison, vous pouvez montrer à votre enfant que le stress ne violent pas votre equilibre Soul Et ne détruit pas votre vie. Essayez de mettre l'équilibre entre sources de stress et moments de calme et de mises à jour: allez vous promener, mangez de la bonne nourriture, communiquez avec des amis et collez-vous à un mode spécifique. Quand nous allons bien vie équilibrée, nous sommes tous capables de supporter facilement du stress. Et quand nous faisons face au stress, nos enfants suivent notre exemple.

Définissez certaines limites d'exercices parascolaires. Enfant qui est enregistré dans inutile un grand nombre de Sports et autres sections, est un candidat numéro un pour le stress. Souvent, les enfants ne font même pas plaisir à leurs activités parascolaires et ne donnent pas de plaisir aux parents. Les parents devraient être déplacés du côté en fixant les limites raisonnables des exercices parascolaires et en aidant l'enfant à faire face à des choses qui lui donnent du plaisir. Ne pas entrer dans un tel piège: «Nous avons payé beaucoup d'argent pour cette clarinette, vous devez donc continuer les leçons musicales», et l'enfant aime passer cette heure dans sa chambre de lecture.

Essayez d'inclure l'imagination. Les enfants d'âge scolaire peuvent apprendre à utiliser l'imagination de la détente. Laissez l'enfant voit ou tomber sur un endroit confortable pour cela. Puis demandez-lui de fermer les yeux, profondément et rythmiquement respirer, imaginant que c'est dans un environnement calme et paisible. Il est conseillé de leur apprendre à profiter de la "clé secrète" à laquelle ils peuvent recourir ultérieurement lorsqu'ils commencent à ressentir du stress. Un enfant de huit ans a apprécié le gémit de la bande dessinée de la bande dessinée comme une clé de la détente. Il portait le chat d'un chat sur son bouchon de baseball sur son bouchon de baseball. Chaque fois qu'il a connu une tension et une anxiété et voulait se détendre, il regarda Garfield une image et cette clé lui a rappelé qu'elle devait rester calme.

Renforcer votre sens de confiance. Les gens confiants en eux-mêmes regardent des situations stressantes Pas comme difficulté, mais comme un défi aérien. Aidez votre enfant à détecter tout ce qui le fait respecter. Encouragez l'enfant lorsqu'il est engagé dans des activités dans lesquelles le succès peut réussir. Pour certains enfants, en particulier ceux qui n'ont pas de bonne coordination ni des informations mal assimilées, doivent faire beaucoup d'efforts pour trouver de telles classes qu'ils remplissent avec succès. L'occupation elle-même peut être simple, il est important que cela soit apprécié et que le succès de l'enfant en lui ait reçu l'éloge des parents. "Vous pouvez compter sur vous, alors j'espère que vous allez m'aider à couvrir tous les soirs à la table", aidant ces mots aident l'enfant à gagner confiance. Lorsque vous louez les enfants pour réussir, il compense leurs défauts dans ces classes qu'ils ne le font pas avec succès.

Montrez-leur votre amour. Le sentiment d'amour infini des parents à son enfant peut le protéger des stress de la vie la plus difficile. Par exemple, un enfant qui sait ce qu'ils l'aiment n'est pas si inquiet pour la rivalité - l'une des sources de stress les plus importantes à l'école. Après environ la troisième année, les enfants commencent à expérimenter ce fantôme imminent de la distribution concurrentielle, qui dit: "Vous devez être bon élèveVous devez aimer les autres étudiants et vous devez être accepté par eux. "Les tests ou les jeux sont parfois considérés comme des problèmes de la vie et de la mort, bien que ce ne soit pas bien juste. Les enfants ont besoin de savoir que leurs parents les aiment, quel que soit leur valeur Ils se montrent avec succès à l'école ou sur la cour de jeux. Les parents peuvent énormément réduire les préoccupations de leurs enfants, disant simplement: "Vous êtes bien fait, peu importe ce qui se passe."

Spasmes gastriques, diarrhée, constipation), du système cardio-vasculaire (cardialgie, dizritique cardiaque, hyper ou hypotension artérielle), organes respiratoires (dysnae, apnée, toux "névrotique"), etc. - Maladies sithomatiques Les manifestations biologiques se manifestent, par exemple, sous la forme de maladies endocrines de l'origine psychogène. - Psychosomatose spécifique (maladies psychosomatiques ...

Les rôles de la frustration: les fluctuations sans fin et les doutes sont la barrière. La frustration diffère non seulement dans son contenu psychologique ou sa directivité, mais également par la durée. Les conditions mentales caractérisant la frustration peuvent être brèves bouffées d'agression ou de dépression du type affectif, et peut être de longues humeurs, dans certains cas, laissant noticeable ...

Et des sentiments comme une forme de reflexion de la réalité. M., 1971. Pour le sujet "Psychologie". Sur le sujet "Etats mentaux: anxiété, frustration, agressivité". Groupe d'étudiants tordus 7276 Stoyanov D.Y. Moskva 1999. Table des matières. Ce sont de telles émotions. Frustation Agressivité Anxiété Liste de la littérature utilisée. Émotions. Les émotions (affecte, troubles mentaux sont de telles conditions, ...

Bonjour, Ksenia!

À cet âge, la première identification sexuelle chez les enfants se produit. Par conséquent, les enfants jouent dans différents jeux Et il n'y a qu'un intérêt pour les organes génitaux et tout ce qui est lié à cela. Les premières questions sur le sexe, l'identité sexuelle, le développement sexuel, le plaisir du début des organes génitaux, la question de l'émergence d'enfants et de l'acte sexuel - toutes ces questions apparaissent de 3 à 6 ans (en moyenne). C'est-à-dire que votre fils se développe exactement comme il devrait être, bien sûr, tous les enfants se manifestent de différentes manières que leur jeu peut être considéré comme un buste dans l'étude, mais ils ne l'ont pas fait parce qu'ils sont pervers, mais parce qu'ils ont des questions , les réponses auxquelles personne ne leur parle, mais n'interdit que. Qui le premier a commencé ce jeu n'est pas si important, il est plus important que les deux garçons ne trouvent pas de réponses à leurs questions, ce qui signifie que ce sujet dans leur famille est interdit, ce qui conduit à une recherche à l'extérieur. Rien de terrible ne s'est passé, tout simplement leur intérêt et l'attraction ont été exprimés de cette manière, la chose principale a maintenant réagi correctement à la situation.

Le point principal - vous devez résister au milieu doré, c'est-à-dire de ne pas blesser l'enfant avec votre réaction, ne le conduisez pas dans un sentiment de culpabilité ni de honte, de ne pas le laisser tout, mais pas d'interdire très strictement tout ce que est associé à des problèmes de sexualité. Vous devez dépenser le premier travail éducatif avec l'enfant le premier travail éducatif, sur les problèmes de la sexualité et des organes génitaux, au mieux, si vous lui parlez de tous ces moments comme vous pouvez lui expliquer. C'est-à-dire que vous devez parler aussi près que possible de la situation réelle, mais en même temps afin de répondre à ses questions et qu'il est devenu plus clair, c'est un moment subtil, vous pourrez le ressentir pendant une conversation avec ton fils. Certains enfants préférons parler de l'exemple des papillons, et l'autre est préférable de le dire, sans entrer dans les détails, indiquez simplement la photo globale.

Après que votre fils découvre toutes les questions relatives aux autorités sexuelles et à leur destination pour le moment, il sera en mesure de diriger sa curiosité et de l'énergie en toute sécurité à la connaissance du monde, de la formation, c'est ce qui se passe après six ans de la période. classes primaires Écoles. La prochaine fois, votre enfant revient globalement aux problèmes de sexualité déjà pendant la puberté.

Si vous avez besoin de conseils plus détaillés, je vous recommande de contacter psychologue pour enfants ou psychothérapeute.

Des questions correctes à vous! Bienvenue à la psychanalyse.

Bonne journée. J'étais intéressé par votre réponse "Bonjour, Ksenia! Juste à cet âge, la première identification sexuelle se produit chez les enfants. Par ..." À la question http: // www .. Puis-je discuter de cette réponse avec vous?

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